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权威整理,个人带教工作总结(8篇).docx

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权威整理,个人带教工作总结(8篇).docx

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权威整理,个人带教工作总结(8篇).docx

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一年来,本人在上级领导的带着和指导下,在同事们的关怀和帮忙下,自己的思想、工作、学****等各方面都取得了肯定的成绩,个人综合素养也得到了肯定的提高,三年间我任了两个学校的教师,现将本人年来的思想、工作、学****状况作简要总结汇报。
一、思想作风方面
自觉加强理论学****努力提高政治思想素养和个人业务力量。仔细地学****马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,深入钻研三大理论的重要论述,领悟其精神实质,并指导自己的教育教学实践。同时,仔细学****教师法》、《教育法》、把握教育方向,明确教育趋势,并严格根据《中小学教师职业道德标准》、《中小学教师八要十不》的规章办事。
二、积极开展工作,力求更好的完成自己的本职工作。
仔细讨论教材和学案,关怀爱惜学生,赢得了学生、学生家长及学校领导的好评。在其中考试中获得了较好的成绩。本人严格遵守教育局的五条禁令严格要求自己工作中能作到不挖苦、挖苦、卑视和体罚或变相体罚学生;没有向学生推销任何商品或强迫学生购置未经批准的各种学****资料;是不举办、参与以营利为目的的补****班、特长班、有偿家教等活动;从没有在工作日中午饮酒或在教学区、学生面前吸烟;在上课时间不使用任何通讯工具。固然,在自己的思想、工作、学****等方面还存在着很多的缺乏。
三、在德能勤绩方面
1、德
在政治思想上,始终坚持四项根本原则,坚持改革开放,遵纪守法。积极参与学校组织开展的各项政治活动,仔细对待每次的政治学****并且仔细执行学校的各项规章制度。在工作中,他能从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。为人师表,对学生关爱有加。
2、能
我是数学与应用数学专业的教师。但由于学校师资不兴旺,我除了担当数学
科教学工作之外,还担当七年级生物学科的教学。刚开头给我安排工作时,我也有担忧和迟疑。但接下来的表现,很快消退了我的顾虑。我能根据学校的要求,课前仔细备好每一节课。在授课过程中,留意调动学生学****的积极性,努力做到不放弃每一个学生。作为一名年轻教师,能虚心向老教师学****常常去听老教师上课,虚心听取老教师的建议,不断提高自己的教学力量。
3、勤
积极参与学校的各项活动和工作。在工作中,我能做到尊领敬导、团结同事,对人真诚,尽量以一名人民教师的要求来标准自己的言行,仔细做好自己的本职工作。从未有过不听从安排的状况,也从未有过因个人缘由而迟到,早退,缺岗等状况。此外,我不放过任何一次学****提高的时机,不断要求自己进步。
四、绩
作为班主任,我所带的1206班每次考试都能荣获成绩优秀奖,而我始终是个努力而要求上进的教师,经过学校的培育和他本人的不断努力,也取得了肯定的成绩。总的来说,我是个有活力,有潜力,深受领导好评,学生宠爱,家长放心的年轻教师。固然,我也还存在着一些缺乏,如吃苦精神缺乏,有时候工作的主动性还不够,创新意识比拟欠缺等,盼望在今后的学****工作中,能够扬长避短,争取更大进步。
在今后的工作中,还需要进一步的努力,不断提高自己的综合素养,克制畏难心理,思想素养上还需要不断的提高,克制懒散心情,进一步加强自己的政治理论修养。
个人带教工作总结二
2023学年秋季学期,本人坚持仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问体系,严格要求学生,敬重学生,发扬民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前预备
备好课,仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的状况
组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作
初一的学生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学****上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比方,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。
4、积极参加多媒体教学设计沟通
观摩优秀课件及教案,虚心向同行学****教学方法,博采众长,提高教学水平。现在我利用业余时间学****不但提高了自己相关的业务技能,同时也为全体小语教师供应了很好的课件沟通效劳。
5、仔细学****新课标要求
勇于从事语文教学的新尝试,并胜利的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》,借以带动现代语文教学工作的创新。
总之,在本学期的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言安康得体,举止文明礼貌,以身作则,注意身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建立与进展奉献自己的力气!
个人带教工作总结三
为加速青年教师的专业成长,提高整体教育教学水平,增加实施新课程的力量,学校安排了传帮带活动,我校新安排教师分别与骨干教师结为师徒,他(她)们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高,取得了较好的效果。现总结如下:
一、鼓舞多学、多问,更新教育观念。
只有不断学****才能跟上课改步伐,才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此,各骨干教师将自己积存的丰富教学阅历与技巧毫无保存的传授给新教师,用一些现代教学思想影响他们,鼓舞他们多参与培训,多读书,阅读有关杂志来猎取课改信息,不断更新自己的教育观念。本学期,他们常常讨论如何突破每单元的重难点,共同备课,彼此间沟通教学规划、复****安排等。正所谓“教学相长”,在与新教师的沟通中,骨干教师也从新教师身上学到很多东西。
二、鼓舞多听、多上,提高教学水平。
新教师由于阅历的缘由,一堂课或多或少都有一些可进一步缺乏的地方,因此,学校要求他们每学期至少上一节高质量的公开课。这个学期一开头新教师都参与了校教学研讨课,他们与骨干教师一同确定讲授内容,共同讨论该课的教学设计以及实施措施,在预备期间,老教师们都跟踪听课,听一节,评一节,一点一滴地指导新教师修改。功夫不负有心人,大局部新教师在上的那节课中深受学生的宠爱,获得与会教师和领导的全都好评。课后,新老教师共同切磋、研讨,老教师们都毫无保存地把自己的见解、阅历交给新教师,经过大家的共同努力,他们在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了,对课堂的调控力量大大增加了。
三、鼓舞多思、多写,积存教学阅历。
作为年轻教师,不仅要提高教学力量,平常还应留意反思、积存,朝科研型进展。努力开掘自身教学工作中的得意之处或反思阅历教训,准时记录下来,做到每月总结,学期末时整理半年来的收获。
学无止境,教无止境,面对教学中的诸多问题,我们永久需要学****需要讨论,信任在我们共同的努力下,我们肯定可以共同进展,共同进步。
四、存在缺乏
1、指导教师们工作做得好而且做得早,自觉性高,责任感强;而青年教师们相对工作滞后一些,个别青年教师做事还有些拖拉、马虎马虎,应当在今后的工作中向导师们学****加以转变。
2、青年教师在听完课之后要主动向指导教师提交近阶段教学等状况的汇报记录,总结自己近来的收获,提出新的问题,以便于指导教师依据你的状况赐予指导,填写指导记录。
3、还有个别教师在工作中敷衍应付,没有到达“传帮带”工作的要求。
俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”要成为一个合格的教师,就必需不懈地学****不停地反思,不断地进步,这也是一个教师成长成熟的关键。学校给青年教师供应了这么好的学****时机,青年教师肯定要把握机遇,珍惜时间,短时间内使自己成长为专业拔尖、教学优秀、科研突出的全方位的优秀人才。学生的成长期盼着青年教师,学校的进展依靠着青年教师,信任全部参加“传帮带”工作的教师们都会收获多多,欢乐多多!
个人带教工作总结四
时间过得真快,转瞬间一个学期过去了。这学期初,我很荣幸成了孝教师的徒弟,她在职业道德、教学方法、治理学生方面都毫不保存地给了我很多的指导和帮忙,真正发挥了传、帮、带的作用,使我在各方面有了较大的提高。
一、在指导下学****更有效
1、严格遵守师徒结队制度
在开学初,在领导的安排下我们进展了结对仪式,也让我们明白了幼儿园进展教师师徒结对活动的意义,为青年教师搭设了三个平台即学****的平台、科研的平台、展现的平台。是让我们青年教师在骨干教师的传帮带下,能在较短时间内适应教育岗位的根本要求,实现师德、教学艺术、教育治理力量和教科研力量的同步提高,做一名优秀的幼儿园教师。所以我很快乐幼儿园为我们搭建这个平台,在这过去的一个学期中我依据幼儿园制定的方案严格要求自己,并仔细执行。
2、利用一切时机学****br/>作为一名青年教师,只有不断学****才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此,在孝教师的要求、指导下,我坚持课课写教学反思,平常准时充电,不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧急与充实之中,通过这样长期地仔细实践、准时总结,我的教学水平不断地进步。在平常的教学中,我能做到仔细备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课;主动让师傅检查教案,虚心承受师傅的建议,修改缺乏,更好的吃透教材。同时,还常常请她面对面地帮我修改材料,收获直接,受益匪浅。
二、在指导中提高,更快捷
相互听课、评课是师徒结对的一种根本活动形式,这也成为了徒弟们向师傅学****的`过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:
1、正确对待开课。许多年轻教师都惧怕被听课,怕出丑。其实听课可以帮忙我们发觉一些自己难以留意到的问题并能准时地改正。由于要在开课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特殊认真。留意围绕教学目标安排教学活动,久而久之,使自己的备课水平有了提高。
2、擅长利用评课。师傅给我评课时,会反应出许多我自己没有意识到的优点和缺点。比方:在对某个教学环节问题上,我可能从教师的角度觉得没有任何问题,而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了很多缺乏之处,这种感受孝教师会在评课时准时地反应给我,从而起到了确定或否认的作用,让我以后可以有意识地进展调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是表达在详细的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白一堂该如何真正到达有效。
3、多向师傅取经。我听师傅的课收获很大。孝教师的课最大的特点就是条理清楚,重点突出,特殊简单理解!课堂气氛好!真正地做到了让学生在欢乐的学****气氛中学****学问,有了师傅的陪伴,我少走了很多弯路,从她的身上,我不仅学到了教育教学阅历和深厚的教学根本功,同时也看到了他那务实的工作态度,这深深地影响着我,而她对我生活上的关怀更让我倍感暖和。
作为徒弟,我真诚地感谢师傅对我的关怀和爱惜,也感谢幼儿园为我供应了这个学****成长的基地,将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间,为我们增加了沟通沟通和相互学****的平台。今后,我会连续努力,更加主动地、虚心地向师傅、向大家多学****多请教,积极创新。而且会将师傅和老教师对我的关怀和帮忙转化为教育教学上的动力争取在工作中更快地成长,不辜负幼儿园的期望!