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权威整理,德育老师的工作总结(5篇).docx

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权威整理,德育老师的工作总结(5篇).docx

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权威整理,德育老师的工作总结(5篇).docx

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本学期,我担当____(10)班班主任和____(5)班的教学工作。在工作中坚持出全勤,干满点,兢兢业业,无私奉献,为人师表,积极参与各类政治和业务学****努力使自己成为一个家长满足、领导放心的教学工。
在班主任工作方面,我本着“一碗水端平”、一视同仁的态度,公正、公正的对待班里的每一个学生和每一件事,以热忱的、高度负责的态度去关怀学生,以新型的师生关系处理好教师和学生之间的关系。本学期是高中学****生涯中最关键的时期,特殊是复读班的学生的心理更脆弱敏感,能否在高考中取胜,至关重要。为此,班工作的难度就可想而知。本学期,我本着一手抓学****一手抓纪律的指导思想,着重从以下几个方面做的:
一、做学法指导
高一学生的首要任务就是学****尽管已经经过了初四一年的复****和训练,但是,怎么学,学什么,还是始终困扰着一些学生。针对这种状况,我就利用班会、反思课,向学生介绍一些自己的或报纸上介绍的迎考学****方法。
1.“日清、周总、月结”。“日清”即当天的学****任务当天完成,做到“三不”------“不等”、“不靠”、“不拖”严格按进度复****周总”就是周末时把所复****的内容归类整理,形成学问体系;把典型题归类整理,力求举一反三。同时,把落下来的补上。“月结”是对每月学****的总结和反思,仔细对待每月的“月考”,吸取阅历和教训,到达查漏补缺。
,把那些易混、易错的题目加以归纳整理,常常拿出来反复强化,肯定能够取得成效。
、树典范
作为一个班主任,要全面了解每个学生的状况,包括:学****爱好、特长、家庭状况、甚至是每一个学生的脾气秉性等等,做到心中有数,这样才能做到有的放矢,因材施教,因此,在上半年的根底上,我又精确推出学****推动生和体育尖子生,如姜立春,吴晓林,梁子玉,包亚楠等,让学生们以他们为典范,努力学****刻苦熬炼,并利用班会,进展学****阅历沟通,开展“典范就在我身边”活动,进一步促进良好学风、班风形成。半年来,这方面收到了很大的成效。
三、通过开展各项活动,培育学生的参加意识、竞争意识、合作意识、团队精神。
现在的学生,多数是以自我为圆心,我行我素,很少顾及别人的感受,自理力量较差,集体荣誉感淡化等。为此,积极协作学校开展各项活动,如班级百分赛、运动会等。
四、找准目标,冲刺学****br/>为了精确准时的了解每个学生的进步状况,从本学期开头,就制定了规划,对学****尖子生每周至少谈话一次,对于其他的学生,每二周谈话一次,每次大型考试之后,针对各自的考试状况,都要逐个帮忙他们分析胜利和失败的缘由,使他们在下一次的考试中扬长避短,不断进步,并且每一次都分别提出不同的奋斗目标,即让他们伸一伸手就够得着的目标,使他们有肯定的胜利感。特殊是对一些优等生他们更是爱护入微,实行单兵教练,急躁细致的从学****方法上给以单独指导,从士气上给以鼓舞,让他们信任“我能行”,做到胜不娇,败不馁。了解他们的动态,确定出了盼望生,并依据需要,每周给不同的盼望生上不同的套题,力争在短时间内使他们的成绩有所提高。争取在为来几年的学****中取得较抱负的成绩,实现他们多年来的夙愿。
以上是我这一年来所做的工作中的一局部,今后我会更加努力,使自己不断完善、不断进展。
德育教师的工作总结二
在这一学期中,我在思想上严于律已,喜爱党的教育事业。在工作中对自己要求严格,为人师表,喜爱学生,团结同事,树立正确的世界观、人生观,形成良好的师德、标准,平常遵守学校的各项规章制度,把全身心投入到教育教学中去。为了下学期更好的德育工作,我现将本学期工作状况总结如下:
1、通过教师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学****和生活****惯。
我在教学中,将培育学生的行为标准与学********惯,加强学生心灵与情操的修养,增加学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中,取得了较好的结果。由于学生可塑性、仿照性强,教师是学生最直观的典范,教师的言行举止对学生有直接的影响。所以教师必需注意言传身教,以身作责,为人师表,注意自身仪态。通过自身字迹美丽、重难点突出的板书,条理清楚、规律性强的教学语言,富制造性、敏捷性的教法感知学生,发挥学生的主体作用和教师的主导作用,造成“此时无声有胜有声”的效果,使其形成严谨的学********惯。
2、关爱学生
首先,应赐予学生以真挚的师爱。宏大的教育家苏霍姆林斯基说过:“一个好的教师,首先意味着是一个怎样的人。他喜爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,信任每一个孩子都能成为一个好人,擅长跟他们交朋友,关怀孩子的欢乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不遗忘自己曾是一个孩子。”这朴实无华的话语告诫
我们要懂得去爱学生,尤其要把真诚的爱赐予后进生,敬重他们,对他们热忱关心,晓之以理,动之以情,导之以行。主动在感情上接近他们,使师生间架起和谐的情感之桥。比方有这样的一个学生,他在班内的纪律,学****方面都比拟落后,面对这种状况,我们不能无端的去责备他,而应当通过各种有效途径具体调查,找出他落后的缘由。原来他是由于贪玩缺乏学****兴趣,一时下来破罐子破摔,愈来愈差,产生了严峻的逆反心理、对抗心理。针对这种状况,我真诚地邀请他一起去打球、谈心、讲故事、沟通感情等,从心理上去除与教师之间那种无形的隔膜,并把教师当作真诚可信任的朋友,讲出自己的心里话。这样,在经过一番有的放矢的启发引导,对症下药解决了他心中的困惑,从而使他对学****产生了兴趣,成绩渐渐上升,并对班集体的事也积极主动了。这时,教师便可适时地给他提出不同的需求与期望,使他在不同的阶段有着不同的奋斗目标,这样促使他获得一个又一个胜利,逐步转化成一个先进的学生。
3、挖掘教材中的德育因素。
在备课时,认真分析教材,敏锐扑捉其中的德育因素,把他们纳入教学中。我从敬重学生的自尊心、兴趣情感、思维方式和价值观等方面动身,并在此根底上积极组织有意义的课堂实践活动,在学生心目中的地位不断提高。学生只有对自己、对学****有积极的情感,才能保持学****的动力,同时设法让学生懂得,学好学问是学****者自身进展和适应将来的需要。
总之,本学期工作已顺当圆满完成,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在下一学期的工作中,我会不断总结成绩,争取德育教学工作再上一新台阶。
德育教师的工作总结三
一个学期已经接近了尾声,而我,该是坐下来细细地回想这半年来的工作的时候了。这半年,说不上轰轰烈烈,但琐琐碎碎的事儿却是接连不断,正如我们的班主任工作本身一样的琐碎。但我始终认为,无论做什么事情,只要专心去做,就肯定能做好,虽然在做的过程中会遇到许多困难,但结果却是特别有意义的。
期初,针对上一学期所反映出来的一些状况,比方说有些同学之间喜爱交头接耳讲话、有些同学个子长得特殊快,不适合坐在前排位置等状况,我重新给全班同学排了合理的位置,以便他们更好地学****生活。
此外,我连续发挥班干部的作用,将班级工作治理的权力下放给班干部,让他们帮助治理班级。每天设立值日班长,早晨、中午都由值日班长负责统筹安排全班的纪律、读书等方面的详细事宜。而班级卫生工作则由指定的卫生小组长详细负责安排到个人,努力做到人人有事干,事事有人干,既增加了学生的责任感,也增加了他们的竞争意识。开学一个月后,我班的早读课我不用进教室学生也能自觉地读书,我只要布置了默写任务,即使我不在,学生也能很好的完成,并主动把本子交到我的办公室,我觉得在这一方面,我们班的学生做得很好。
第三,连续加强家校联系。在对学生进展教育的过程中,家庭的作用是不行估量的,所以,教育要想取得实效,必需家校联合。早在开学第一天,我就将我的电话号码让学生写在语文书的第一页,让他们有困难随时可以打电话给我。而我,也常常与家长电话联系,询问学生在家的各方面的表现,并沟通其在校的一些表现,和家长一起找出问题所在,并对实行的教育教学方法达成共识,以求事半功倍的效果。同时,假如学生有点滴的进步,我也会准时和家长取得联系,向他们报喜,让他们看到并确定孩子的进步,增加学生的自信念,为学生的不断进步注入不竭的动力源泉。
第四,我还留意加强对后进生的教育。俗话说:“手指伸出有长短。”在每一个班级中都有那么几个差生。班中就有一个孩子,叫洪宝剑。个头不大,成天爱咧嘴笑,原本聪明的小脑袋里装的却不是学****是无穷无尽的玩乐。由于父母工作繁忙,从小在爷爷奶奶的悉心呵护下成长起来的,他用起钱来总是大手大脚,常常买零食吃,买玩具玩。致使几个意志力不强的孩子都情愿围着他打转。而在学****上更是布满了惰性,课堂上的作业几乎每天都要放学后留下来才会做完,别的孩子放学回家了,他可以从桌肚里拿出一堆的作业本,语数一门都没完成。回家作业就更别提了,字迹邋遢,本子破烂不堪不说,还有常常不做或者少做作业的现象发生,教师们一见他就头疼。而他的成绩自然也就很不抱负了。
分析一下缘由,不外乎其自身缘由和家庭缘由。洪宝剑同学的学****成绩不稳定,其实并不是由于他的反响缓慢,也不是他理解力量有限,而是被惰性、贪玩等自身因素所影响的。爱玩导致他在学****上丢失了求知的兴趣和学****的乐趣,成天沉迷于玩具嬉戏中。而由于他的贪玩,也使得他在学****上产生了越来越剧烈的惰性,作业本发下来就往桌肚里边一塞,教师盯着他,他才会慢吞吞地拿出来写几个字,他可以在吃完午饭到下午第一节课的这段时间里抄词语只抄6个。而一旦有要稍稍动脑筋的题,你就会观察他拿着本子处处跑的身影,四处求救,直到同学们都走光了,他不是问教师就是问家长,从不愿自己静下心来好好想想,动动脑。
他的自身缘由还包括自控力量差,缺乏彻底转变的意志力。每次和他谈话,当时他是有所感悟的,但是不多久实在是自我掌握不住,老毛病又犯了。他心里想悔改,但意志力不强,总是无法长期坚持,半途而废。长期养成的不良****惯很难连根拔除。积****是最难转变的,刚有好转,一不留神就又回到了原来,除非有强大的外力和自己想“扒一层皮”的决心和毅力。
而家里呢,父母工作忙,大多时间都是爷爷奶奶照料孩子。爷爷奶奶对他可谓是呵护倍至,有求必应。对于每天拖到五点钟才能回家,爷爷总是慈爱而又毫无怨言地等待着,对孩子不会做的作业和不良的****惯,对教师的指责他总是用他那温顺的笑容来对待。这位爷爷总是在教师的面前对着孩子笑着说“以后要乖点哦”,说完转身就是帮孩子背书包,递上“下午茶”。所以,回到家里,孩子根本无法在一个严格的环境下作业、学****br/>针对孩子的特点,为了改正不良****惯,我主要是从以下几个方面着手的:
1、首先和家长取得联系,了解洪宝剑的家庭状况和表现,与家长沟通思想,在孩子的教育问题上达成共识,以便对症下药。指导家长阅读一些教育孩子的书籍,提高自身教育水平。制造良好、民主的家庭环境,和孩子交朋友,多鼓舞、表扬,少批判、责骂,合理对待孩子的需求,不挫伤他的自尊心,敬重他,信任他。
2、小学生对****惯养成的重要性熟悉缺乏,他们往往凭自己的爱好和兴趣做事。我就通过一些生动的事例,让洪宝剑熟悉到坏****惯所带来的危害,从而端正学****态度,明确学****目的。在鼓舞他“敢问、敢想、敢说”的同时,更要学会倾听,擅长了解同学的观点和想法。并教育他必需留意从一点一滴的小事做起,持之以恒,以逐步帮忙全面地形成良好的学********惯。由于他的根底较差,所以经常要进展一些个别辅导,将教材中枯燥、抽象问题通过创设情境、变换形式,使其具好玩味性、思索性,培育他多角度思索的****惯;鼓舞学生大胆思索,久而久之,养成了动脑筋自己想的****惯。
3、平日里我更从点滴中挖掘学生身上的闪光点,充分发挥其作用。利用洪宝剑在英语朗读方面的优势成立一个互助组,帮他找一个英语上缺乏,语文或数学上有特长的同学相互学****相互帮忙,各抒所长,各求所需。教师的信任、同学的支持使他的态度发生了很大的转变。
4、常常、长久地心理辅导:洪宝剑这种贪玩怕难的心理不是一、两次说服教育就可消退的,要反复抓,抓反复,平常多留意观看他的心情变化,常常与他沟通、沟通,深入了解他的内心世界,帮忙他解决苦恼。
改正学生的不良学********惯,端正学生的学****态度,是一个长期而艰难的任务,需要教师、家长、孩子的全面协作,长抓不懈。虽然目前的教育效果还不是特别的明显,学生还没有完全摆脱自己的不良****惯,但我信任只要坚持下去,会看到令人满足的成效的。
在这半年里,经过努力,我们班取得了一点成绩。但细细想来,还有很多的缺乏。比方:
1、在培育干部队伍方面还有所欠缺。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心培育,我觉得在这一花面花的时间比拟少。
2、在实现班级目标方面。期初我依据学校工作安排和本班实际状况,拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远期、近期目标,让每一个学生明确了我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,并制定了适合本班的班级公约,但却没能很好的实施,也因此没有起到更好的鼓励作用。
3、主题班会的开展。本学期我没有利用好每个星期的主题班会,无视了每次活动的实效性。其实,每次活动都应让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发大事拟定。比方可以开展一些鼓励学生好好学****的班会,教育学生正确对待金钱的班会以及教育学生讲究卫生的班会等。下学期我将在这一方面多多努力。
总之,做一个班主任不简单,班主任工作既艰难而又神圣,一份耕耘,一分收获,在教书育人的道路上我付出的是汗水,然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我将在今后的岁月中,更努力地工作,让胜利更多些,让圆满更少些。