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本学期担当高二四个班(1,2,10,16)的物理教学工作,开学仔细学****了学校规章制度,教育教学工作规划,在学校各级领导的带着下顺当完成了本学期学校的教育教学等各项工作任务,同时在教学过程中,积极探究,勇于创新,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展,收到很好的效果。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出如下总结:
一、指导思想:
本届高中进入学****以来,我校使用的教材是人教版的一般高中新课程标准教科书,该教材突出了全面提高学生的素养和培育学生自主学****的力量的根本思想,这一根本思想也是在教学中应当全面贯彻的教学思想。
二、状况分析:
(一)教材分析:依据课程选修的状况,高二年级的理科学生必需在第一学期选修3-1模块,该教材充分表达了高中物理新课程标准的理念,安排了很多的科学与人文的东西,提高了学生学****物理的兴趣。
(二)学生学情分析:
1、课堂状况:大多数的学生对物理学问的把握不扎实,学****根底较差,在课堂上听课被动,教学任务较重。
2、从跟学生一段时间的观看和摸底,大多数学生虽然通过了高一年级的高中物理模块考试,但尚未能独立地形成物理情景,建立物理模型。独立分析物理过程,解决有关的物理问题的力量较低,还有待于提高和培育。
三、教学目标与任务:
仔细学****一般高中物理课程标准,依据新课标的要求,仔细组织教学。
1、学问方面,依据课标要求,使学生把握好根底学问,根底技能、根本方法和根本的物理思想。
2、学问和力量方面,高中物理教学既传授学问,又培育力量,二者不行分,在课堂教学中要留意把二者有机地结合起来。
3、情感态度方面,要特殊留意连续培育学生良好的学********惯,充分调动学生对本学期物理学****的重视程度,深刻熟悉到学生力量培育与学********惯、思维****惯有极大的相关性。
四、方法与措施:
1、面对全体,争取不丢不弃每一个学生。
从学生的全面素养提高,对每一位学生负责的根本点动身,依据文科学生详细状况,制定恰当的教学目标和要求,因材施教。
2、抓好根底教学,留意力量的培育。
仔细学****新的课程标准,在教学中应强调理解,把握好根底学问,同时也要留意培育学生独立阅题,独立分析物理过程,独立解决物理问题的力量。
五、教学时间安排:
3—1模块
第一章《静电场》1~5周
其次章《恒定电流与》5~12周
第三章《磁场》12~19周
复****考试20
一、备课方面
课前细心备课,仔细讨论教材,力求精确把握重点,难点,并注意参阅各种资料,搞好集体备课。制定符合中学学生认知规律的学案和教学方法,充分的备教材、备学生。在上每堂课前都做好了教案,导学学案;为上好每一堂课做好了充分的预备。
二、上课方面
充分的备教材,备学生,归根结底是为了更好的上课。本学期,我着重利用学案导学、小组合作、讲练结合,当堂训练和检测的教学模式来提高自己的课堂教学效率,利用导学案充分调动学生的积极主动性,引导学生自学争论,使学生的主体地位充分表达。在教学内容上,根据新课改的要求,以学生为主体,力求完成每节课的教学目标,并且准时从学生那里得到反应。在教学方法上,依据不同班级学生的不同学****风格,采纳不同的教学方法。在同一班级,仍需依据课堂状况实行不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。
三、作业方面
布置作业突出针对性,层次性,收到了良好的效果。学生完成作业状况较好。
四、教学任务完成状况:本学期进展物理选修1-1的教学。主要工作如下:
(一)教学内容:完成了选修3-1。包括电场;磁场;电磁感应现象等内容。
(二)作业批改:本着精留精练指导思想。使学生通过作业加深对学问的把握和技能的提高。
(三)测试状况:①月考,全部为全批全改,并进展试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话,分析每个同学的得失。每次月考之后准时进展试卷分析,分析教学状况,并进展调整。
②期中考试,并进展试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评,并对学生的学****状况进展评价,给出学分。期中考试后准时完了试卷分析,做好教学总结,准时改良教学。
通过分析历次考试的成绩并比照其他班级的成绩找到缺乏,准时调整工作。使工作不断进步。
在抓好本职教学任务的同时,我还与本组其他教师一起,积极参与并进展教学科研活动,总结教学阅历,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平;每月积极地开展听课活动,努力向优秀教师学****教学技能,并踊跃参与了学校组织的达标课活动,使自己的教学技能得到了很大的提高。
五、主要阅历和体会:
依据本学期教学班级的特点,在了解每个学生在高二详细学****根底和学********惯的状况下,制定出具有针对性的教学策略。
首先在一开头多注意物理学****方法,思维方式的指导。并对个别根底很弱的差生重点关注,增加他们学****的兴趣和自信念;并加强优秀学生的培育,使他们成为学****的带头人,从而建立起良好的学****物理的气氛,推动全班学****成绩的提高。
其次,要仔细备课,备教材,备学生等;在讲课上依据学生特点尽可能降低台阶,多作学问铺垫,加强催促检查,抓好学问力量的落实。努力提高课堂学生学****的积极性,主动性,主体性;努力提高教学效果。
除了抓好课堂之外,在课后多与学生沟通,多为学生解难答疑,多关怀学生学****之外的生活,建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力,学生的物理成绩有较大提高,为学生的进一步学****奠定了良好的根底。
回忆一学期的工作,虽取得肯定成绩,但还有一些有待改良提高的地方,下学期,我将在集体备课、编写学案、激发学生学****兴趣、提高学生的学****效率等方面狠下功夫,仔细钻研教法,学法,使自己的课堂真正变为学生自主学****的主阵地,争取有所突破,有所提高。将连续发扬的明天人奉献敬业精神,兢兢业业工作,为明天中学的进展奉献自己的力气。
高二物理教师教学工作总结二
本学期担当了高二6、7、8三个班的物理教学工作,其中6班是理科班,7、8班是文科班,现对本学期物理教学工作总结如下:
一、针对理科班的详细状况,制定了一系列的补差方案:高二理科班物理成绩不是很好,尤其是根底较差,学生反响慢,作业大局部相互抄袭。针对这种状况,本人实行了“低起点,低难度,注意根底”的教学方针,对学生的问题尽量作到急躁、细致,不厌其烦地反复讲解,直到学生弄懂为止。
二、对学生的作业作到全批全改,对学生作业中消失的普遍问题集体评讲,对学生作业中消失的个别问题,单独找个别学生辅导,对学生中消失的不交作业现象和抄袭现象坚决制止,做好学生的思想工作,屡教不改的赐予适当的惩罚。
三、课前反复讨论考纲,对考纲中的学问点做到心中有数,对学生忽视的问题加以强调,对考纲中的重点考点反复讲解,反复练****让学生对考纲中的每一个考点都娴熟。
四、查阅大量教学杂志,对各地的新信息、新题型准时反应给学生,并把较好的资料,较好的新题、信息题复印出来,张贴出来,让学生准时了解高考的新动向,有针对性的复****br/>五、对学生复****中的重点、难点反复练****特殊是试验题,学生尤其头疼,对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清晰,更谈不上将试验原理进展转换,进展试验的设计。针对这些问题,除了认真给学生讲解试验的原理等,还让学生对试验的设计反复训练,反复体会,让学生逐步克制心理障碍,把握试验题的根本解法。并且用多媒体形象演示各种试验,使学生更进一步把握了试验题的做法。
六、针对当前高考的特点。在注意根底考察的同时,特殊注意力量的考察。在平常的教学工作中,特殊注意力量的培育。让学生从繁重的作业中解脱出来。
七、高二文科班的做法:
(一)文科班本学期有会考任务。班级物理成绩较差,根底博弱,差生较多。依据这一特点,实行抓两头的做法,让尖子学生吃的好,吃的饱。在平常的教学工作,让他们在完成全班必需完成的作业外,适当补充一些难度教大的****题,以便提高学生的力量。对学****比拟困难的学生,特殊是捐助生、特批生,让他们依据自己的实际状况,重在双基的落实,但是决不能抄袭。
(二)充分阅读教材,熟****物理新大纲,备好每堂课。在教学中把握难度,在教学中贯彻“低起点,低难度,逐步到位的”教学思想。
(三)学********惯,物理力量的培育始终是物理教学的重点。在寻常的工作中,注意听课要求学生必需仔细听讲,作好笔记。完成作业必需独立仔细,不准抄袭。作业批改后,必需仔细订正,并对典型问题作好记载。力量的培育是长期教学的过程的结果。在平常的教学过程特殊注意规律思维力量,空间想象力量,发散思维力量的培育。
(四)利用晚自修对后进生辅导,关注学生的学****状况。
经过以上的工作,有局部学生由厌学到喜爱,三个班的物理成绩有了较大的提高。固然在工作中还有许多缺乏之处,望批判指出。
高二物理教师教学工作总结三
本学期本人担当高二3、4、6、7班物理教学工作,其中只有三班是理科班。在这一学期中,针对所教班级的实际状况,我实行了一系列措施,使这些班级的教学取得圆满完毕,下面就我在本期的教学工作作如下总结:
一、取得的成绩
1、因材施教,制定了一系列的补差方案:这些班物理成绩不好,根底较差,学生反响慢。针对这种状况,本人实行了“低起点,低难度,注意根底”的教学方针,对学生的问题尽量做到急躁、细致,不厌其烦地反复讲解,直到大多数学生弄懂为止。
2、准时检查,对理科班学生的作业做到全批全改,对学生作业中消失的普遍问题集体评讲,对学生作业中消失的个别问题,单独找个别学生辅导,对学生中消失的不交作业现象坚决制止,做好学生的思想工作,屡教不改的赐予适当的惩罚。文科班的学生检查出勤状况,在课堂上保证良好的课堂秩序。
3、课前反复讨论教材,课后仔细反思上课的教学过程,对教材中的学问点做到心中有数,对学生忽视的问题准时加以强调,让学生对教材中的每一个学问点都娴熟。
二、存在的问题
1、对学生学****中的重点、难点偏重度不够,简单引起学生学问树干与树枝的关系不是很清晰。
2、对物理试验这块,由于无法做演示试验,只能用讲授法讲解物理试验,这在形象和生动性上不够突出,不易引起学生的兴趣,所以试验讲授课收效不是很好!做试验题时,学生尤其头疼,对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清晰,更谈不上将试验原理进展转换,进展试验的设计。
三、分析缘由及整改措施
消失这些问题,是一个新教师教学阅历欠缺的主要表现,第一次接触新教材,对新教材学问构造把握不透,对学生的学情分析还不到位。要解决这些问题,只有靠自己平常多学****多积存,包括学问和阅历的积存,多听课,虚心向老教师学****在物理试验这块上,应认真给学生讲解试验的原理、步骤和操作等,让学生对试验的设计反复训练,反复体会,让他们逐步克制心理障碍,把握试验题的根本解法。并且用多媒体形象演示各种试验,使学生更进一步把握了试验题的做法。
四、努力方向
针对当前高考的特点,在注意根底考察的同时,特殊注意力量的考察。在平常的教学工作中,特殊注意力量的培育,让学生从繁重的作业中解脱出来,进展一种愉悦式的学****实行抓两头的做法,让尖子学生吃的好,吃的饱。在平常的教学工作,让他们在完成全班必需完成的作业外,适当补充一些难度较大的****题,以便提高学生的力量;对学****比拟困难的学生,让他们依据自己的实际状况,重在双基的落实,最终克制在大多数学生心目中物理难学的心理障碍。
高二物理教师教学工作总结四
本学期我担当高二年3,4班的物理教学工作,在教学过程中以学生为本,因材施教,现将本学期的教学工作总结如下:
一政治思想方面