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八年级科学下册第一章电及磁第节测试卷
八年级科学下册第一章电及磁第节测试卷
第一章《电与磁》第
1-3节
一、选择题(每题
2分,共40分)
,以下列图的四个表示图中,能合理描述
这块大磁铁的是()
A.
B.
C.
D.
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,乙铁棒能排斥小磁针,若甲、乙铁棒互相凑近,则两铁棒(
)
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,也可能排斥
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,关于指南针,以下说法正确的选项是()
,说明地球拥有磁场
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,闭合开关S后,小磁针静止时N极指向正确的选项是(
)
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.
。以下关于这些实验的表达正确的选项是()
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1中小磁针被铁棒吸引,说明铁棒自己拥有磁性
2中小磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场
3中条形磁铁静止时A端总是指向北方,说明A端是条形磁铁的南极
4中铁钉B吸引的大头针比A多,说明电磁铁的磁性强弱与电流大小相关
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,则铁棒能吸引铁针,这种现象的完满讲解是()
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,小明做了以下实验,其中不能够达到目的方法有()
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,铁屑被吸引,则钢棒拥有磁性
,使之水平自由转动,若静止时总是指南北,则钢棒拥有磁性
,若钢棒与小磁针互相排斥,则钢棒拥有磁性
,若钢棒与小磁针互相吸引,则钢棒拥有磁性
、磁场和磁感线,以下说法中正确的选项是()
、铁和铝都能够被磁体所吸引
,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向
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,出现的是如图中哪一种状况()
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。实验时,a、b、c
可能是( )
、N、、S、、N、S
三个地址所对应的磁极
、N、S
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,图中的
E、F、P、Q四点,磁场最强的是(
)
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,在一个现代的科学家看来,磁场和他坐的椅子相同实在。以下列图的磁
场与实质不切合的是()
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,通电螺线管周围能自由转动的小磁针
止,指向正确的选项是()
a,b,c,d(黑色磁极为N极)已静
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第13题图第14题图
,如图,则摩擦后的缝衣针()
,,且磁化后A端为N极
,,所以不会出现磁极
,电磁铁左侧的甲为条形磁铁,右侧的乙为软铁棒,A端是电源的正极。以下
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判断中正确的选项是(
)
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、乙都被吸引
,乙被排斥
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、乙都被排斥
,乙被吸引
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(GMR)效应,荣获诺贝尔物
理学奖。如图是研究巨磁电阻特点的原理表示图。实验发现,当闭合S1、S2后使滑片
向左滑动过程中,指示灯明显变亮,则以下说法正确的选项是()
P
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,在水平川面上的磁体上方,有挂在弹簧测力计上的小磁体(下部N极)。小
辉提着弹簧测力计向右缓慢搬动,挂在弹簧测力计上的小磁体下端,沿图示水平路线从
A缓慢移到B。则图乙中能反响弹簧测力计示数F随处点变化的是()
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.
,电源电压恒定,R1为磁敏电阻,磁敏电阻的阻值随所处磁场的强弱变化而变化,
实验测得其变化关系如甲图所示,其中B表示磁场的强弱,单位为特斯拉(T)。则在乙
图中当R1所处的磁场逐渐减弱时()
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第18题图
。
第19题图
要使电磁铁对衔铁的吸引力变大,
以下做
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法可行的是()
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、中间弱的特点,某同学设计了以下四个实验,其中不
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能达到目的是()
二、填空题(每空2分,共30分)
21.“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”,表达了文天祥强烈的爱国精神。诗句中指向南
方的应是磁针石的极。
,一张百元新钞票忧如被一支笔“戳通”了,实质上这张新钞票仍旧完满无缺,
这里应用了磁现象的相关知识。原来,这支笔的笔杆(纸币的下方)与笔头(纸币的上
方)能够互相分别,笔杆上与笔头相连的一端内部装有小磁铁,则笔头内的资料可能含
有(选填“铜”、“铁”或“塑料”)。若想研究笔头内的资料可否有磁性,
现供应予下器材:①小磁针、②大头针、③碎纸屑,其中可用来完成研究任务的有
(填序号)。
第22题图第23题图第24题图
,把两根缝衣针磁化后,穿过按扣的两个孔,放在
底座的针尖上,就制成了一个以下列图的指南针。指南针能指南北说明地球周围存在
着。该指南针静止后,针尖指南方,则针尖是指南针的(选填“N”或
“S”)极。
,圆滑地面上有一小车,其上放一条形磁体,左侧地面固定一螺线管,当开关
闭合时,小车将向运动。
,都有力地推动了人类文明的进度。丹麦
科学家第一发现了电流周围存在着磁场,第一个揭穿
了电和磁之间的联系。小周同学自制了一个用开关来控制电磁铁
南北极的巧妙装置,以下列图。当开关S接(选填“a”
或“b”)点时,电磁铁的A端是N极。
?费尔和德国科学家彼得?格林贝尔由于发现
巨磁电阻(GMR)效应,荣获了2007年诺贝尔物理学奖。这一发现大大提高了磁、电之
间信号变换的矫捷度。如图是说明巨磁电阻特点原理的表示图:
(1)闭合开关S2,指示灯不亮,再闭合开关S1,指示灯发光,由此可知:巨磁电阻的大
小与相关;
(2)若滑片P向左搬动,电磁铁的磁场(填“增强”、“减弱”),观察到指
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示灯变得更亮,由此实验可得出结论:;
(3)请举出一个应用巨磁电阻效应相关的实例。
第26题图第27题图
,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,当开关S闭合后,且滑片P从a
端向b端滑动过程中,电路中的电流将(选填“变大”或“变小”),电磁铁
正下方为(选填“N”或“S”),弹簧长度(选填“变长”或“缩短”)。
三、作图题(每题3分,共6分)
(一)所示,为地球磁场的N、S极,请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向,如图(二)所示请画出图中螺线管线的绕法。
如图(一)如图(二)
四、实验研究题(每空2分,共24分)
“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明用电池(电压必然)、滑动变阻器、数量很多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行以下列图的简单实验。
(1)他将导线绕在铁钉上制成简单电磁铁,并巧妙地经过来显
示电磁铁磁性的强弱,下面的实验也用这种方法的是()
A、认识电压时,我们能够用水压来类比
B、用光辉来描述光经过的路径
C、把敲响的音叉接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动
D、用斜面小车研究阻力对物体运动的影响
(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到如图甲所示的状况:
接着,搬动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的状况,比较图
甲和乙,可知图中的电流较小,从而发现,经过电磁铁的电流越(选填“大”或“小”)磁性越强。
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,采用了如图1所示的实验装置。
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(1)当闭合开关S后,小磁针发生偏转(填“会”或“不会”),说明通电螺
丝管与小磁针之间是经过发生力的作用。
(2)用铁屑来做实验,获取了如图2所示的状况,它与磁铁的磁场分布相
似。为描述磁场而引入的磁感线真实存在的。
(3)为了研究通电螺线管的磁极性质,老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕
线方式进行了实验,获取了以下列图的四种状况。实验说明通电螺线管的磁极极性只
与它的相关,且这个关系能够用判断。
(4)闭合开关S,通电螺线管周围的小磁针N极指向如图3所示,由图可知:在通电螺
线管外面,磁感线是从极发出,最后回到极。
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第一章《电与磁》第
1-3
节参照答案
一、选择题(每题
2
分,共40
分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
D
C
B
B
D
D
C
B
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A
C
C
B
D
C
C
D
C
B
二、简答题(每空
1
分)
三、实验研究题(每空
2分)
28、以以下列图所示:
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如图(一)如图(二)
四、解析计算题
29、(1)吸起大头针的多少;C;
(2)甲;大
30、(1)会;磁场;(2)条形;不是;(3)电流方向;安培定则;
(4)北;
南;
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