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其他植物激素
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其他植物激素
3-3其他植物激素
基础稳固
一、选择题
,主要由以下
哪些激素共同起作用( )
①萘乙酸②生长素③2,4-D④细胞分裂素⑤乙烯
A.①②⑤B.②③④
C.②③⑤D.②④⑤
[答案]D
[解析]植物果实发育过程中需细胞分裂素和生长素促使细胞
的分裂和伸长,在果实发育到必定程度后,因为乙烯的催熟作用,使
果实成熟。萘乙酸和2,4-D为人工制造的生长素近似物,在正常发
育中,植物体内是不存在的。应选D。
( )
①培养无子西瓜②生产无子番茄③棉花摘心④培养多倍
体⑤枝条扦插⑥控制棉花植株“疯长”⑦促使果实成熟
A.②③⑤⑥⑦B.①②③⑦
C.①②③⑤⑥D.②③④⑦
[答案]A
[解析]无子西瓜与多倍体育种所用试剂为秋水仙素,不属于植
物激素。
,此刻有愈来愈多的蔬菜和水果为提清早市,用大批
的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素办理,在将其催熟的同时又令
其外观变得更漂亮,像长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔
的草莓或西瓜,还有一些看起来已经熟透、吃起来却没有什么滋味的
香蕉或菠萝等。此中的膨大剂和催熟剂可能是( )
[答案]B
[解析]乙烯可促使果实成熟,拥有催熟作用,可作催熟剂。膨
大剂能使果实膨大,主要原由应是细胞数目增添,惹起细胞数目增添
的应为细胞分裂素。赤霉素和生长素都促使细胞纵向伸长,使细胞长
大。
,表达正确的选项是
( )
,4-D必定可以除掉小麦田间的双子叶杂草
,可增添芦苇的纤维
长度以提高芦苇质量
、蔬菜上残留的植物生长调理剂必定不会伤害人体健康
[答案]B
[解析]高浓度的2,4-D用来除掉小麦田间的双子叶杂草,因为
双子叶植物比票据叶植物对生长素的敏感度要强。生长调理剂是化学
合成的化合物,可能会伤害人体的健康;在动物细胞内没有植物激素
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的受体,理论上对人体无害。
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( )
①低浓度生长素促使细胞伸长
②当生长素浓度增高到必定值时,促使乙烯和细胞分裂素的合成
③乙烯含量的增高控制了生长素促使切段伸长的作用
④该实考证了然两栽种物激素互相作用、共同调理
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
[答案]D
二、非选择题
,据图解析:
(1)甘蔗在长高阶段激素的调理状况:
________________________________________________
。
(2)甘蔗在长粗阶段激素的调理状况:
。
[答案](1)生长素浓度低,促使细胞纵向生长,甘蔗长高。
(2)生长素浓度高,促使乙烯增添,控制细胞纵向生长,促使细
胞横向生长。
[解析]察看植物激素间的互相作用。较低浓度的生长素能促使
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生长(细胞伸长),较高浓度的生长素促使了乙烯增添而控制了细胞的
伸长,但能促使细胞的横向生长。
,请用
所给的实验资料,达成以下实验步骤并回答以下问题:
实验资料:具2片真叶且长势同样的该品种大豆幼苗若干、圆满
培养液、蒸馏水、适合浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
(1)实验步骤:
①将上述大豆幼苗均匀分红A、B两组,A组为比较组,B组为
实验组,分别置于等量的圆满培养液中培养。
②用喷壶分别将________和________喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组苗置于同样且适合的温度和光照等条件下培养,一段时
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间后,测定两组植株的
______。
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(2)展望实验结果:
(3)上述试验中,假如
A、B两组各采用
。
1株幼苗进行实验,能否
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影响实验结果的靠谱性?为何?
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(4)该实验原理是:
。
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[答案]
(1)②蒸馏水
赤霉素溶液
③高度
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(2)A组(比较组)植株的均匀高度小于B组(实验组)植株均匀高度
(3)有影响。因为每组实验资料的数目过少(或样本数过少),代表
性差。
(4)赤霉素有促使细胞伸长使植株增高的作用。用赤霉素办理植株后,可以显然增添植株的高度,据此可以考证该大豆品种的矮化特色与赤霉素的含量相关。
能力拓展
一、选择题
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( )
-
[答案]A
[解析]α-萘乙酸为植物生长调理剂,不是在植物体内合成的。
,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,
表示细胞分裂素能( )
[答案]A
[解析]此题察看细胞分裂素的作用。叶绿体中含有叶绿素和类
胡萝卜素,二者的比率决定了叶片的颜色,若叶绿素量减少,类胡萝
卜素的比率会增大,叶片就会变黄;反之,叶片变黄将获得延缓。从
题目的含义来看,只有A项切合要求。
3.(2012·江苏高考,7)以下对于植物激素或近似物的表达,正确
的是( )
[答案]A
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[解析]零落酸可以控制细胞分裂,促使叶片和果实的衰老、脱
落,所以可以调控基因的表达,A项正确;生长素的运输为极性运输,
只好从形态学上端运到形态学下端,所以侧芽不可以给顶芽供给生长
素,B项错误;生长素拥有双重性,可以保花保果,也可以疏花疏果,
C项错误;密封储藏时与促使生长相关的生长素、细胞分裂素和赤霉
素等含量减少,D项错误。
。
如图为幼茎切段的均匀伸长量随时间的变化曲线。据图可说明( )
[答案]A
[解析]本实验共有四组,此中不加生长素加赤霉素和加生长素
不加赤霉素都比既加生长素也加赤霉素的生长得慢,说明两种激素具
有共同作用,共同促使生长。
5.(2012·安徽高考,6)留树保鲜是经过延缓采收保持果实质量的
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一项技术。喷施赤霉素和2,4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内
源零落酸含量的影响以以以下图。以下相关解析不正确的选项是( )
,4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果
,4-D对落果的调控有共同作用
,4-D能延缓留树保鲜过程中果实零落酸含
量的高升
,4-D与内源零落酸对落果的调控有共同作用
[答案]D
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[解析]此题经过作图解析,进行激素及近似物的作用、互相关
系以及在生产上的应用和识图析图能力的察看,由图见告,喷洒赤霉
素和2,4-D的树枝落果率最低,说明喷洒赤霉素和2,4-D能有效减
少落果,A说法正确;独自喷洒赤霉素和2,4-D都能降低沉果率,
同时喷洒赤霉素和2,4-D防备落果的见效更好,说明二者在防备落
果作用上拥有共同作用,故B说法正确;由第二个图可知,与喷洒
清水比较,喷洒赤霉素和2,4-D都能使果实中零落酸含量降低,故
C说法正确;由图示可知,喷洒赤霉素和2,4-D都能降低沉果率,
而零落酸能促使果实零落,它们拥有拮抗作用,故D说法错误,应
D。
6.
植物激素中的赤霉素与生长素都能促使茎秆伸长,二者促使植物生长的关系可用右图表示,请依据图中信息和相关知识解析以下说法
错误的选项是( )
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①过程起促使作用,对②过程也应当是促使作
用
[答案]B
[解析]赤霉素与生长素均为植物激素,是植物的必定部位产生
的微量有机物;二者化学实质不同样样,能共同促使植物生长。由图示可
知,赤霉素促使①生长素的合成,②为生长素转变成氧化产物,赤霉
素对②起控制作用。
7.(2012·浙江高考,3)
不同样样浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片零落的实验
结果以以以下图。以下相关表达正确的选项是( )
[答案]D
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[解析]题图中随生长素浓度的增添,乙烯浓度不停增添,成熟
叶片零落抢先增添后减少,所以A、B两项错误。生长素浓度较低时,
跟着生长素浓度的增添,乙烯浓度和叶片零落率均增添,C项错误。
从图中可以看出,高浓度生长素可降低叶片零落率,因今生产上可喷
施高浓度生长素近似物降低零落率,D项正确。
“打顶”有益于烟叶产量和质量的提高,但“打顶”后
腋芽的生长会影响烟草的产量和质量,为解决这个问题,应当在“打
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顶”后于伤口施用
(
)
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[答案]
A
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[解析]烟草“打顶”,损坏顶端优势,侧枝部分生长素浓度降
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低而促使营养生长,有益于烟叶产量和质量的提高,但因“打顶”后
腋芽的生长会影响烟草的产量和质量,为解决这个问题,应当在“打
顶”后于伤口施用生长素类物质,使腋芽累积生长素进而控制腋芽的
生长。
二、非选择题
,各样植物激素都有显然
的变化。有植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图
所示,请据图达成以下问题。
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