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2023班级工作计划4篇
班级工作计划4篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候抽出时间写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是我为大家收集的班级工作计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
班级工作计划篇1
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的期望,对教师来说,面临新的挑战。本学期我们两位教师将会更加严格要求自我,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
一、班级情景分析
(一)幼儿情景分析
我班现有幼儿30人,男孩15人,女孩15人。经过一年多的学****和生活,孩子们在自我原有基础上都有了不一样程度的提高。我们注重每个幼儿生活本事的培养,如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:
1、优势表现:
(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自我的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
(2)好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取教师的意见,控制自我的行为,遵守班级常规。
2、不足表现:
(1)我班有部分幼儿,他们在团体活动中注意力坚持时间短、自我控制本事弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情景给予引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读****惯较差。需要教师给予重视。
3、其它个别情景:
(1)我班上学期有位新入园幼儿,交往本事较弱、不能主动与人沟通。同时,不愿主动参与团体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。
措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮忙他们进到团体中来。
(2)我班有个别幼儿,生活自理本事发展尚慢,还不会自我穿***服,进餐也需要教师给予帮忙。这与其家长平时过多宠爱,包办代替过多有关。
措施:在与家长沟通的同时,在班内进取鼓励他们自我动手,帮忙他们获得自我服务的成功体验,促进他们生活自理本事的提高。
(二)家长情景分析
1、家园沟通进一步畅通
经过一年多的努力,我们教师已经得到家长们的认可和信任。日常经过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与教师交流,了解孩子的在园情景,听取教师的意见和看法。
2、家长教育观念仍有待提高
经过日常观察、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如,将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学****认字、写字等文化知识。
总的来说,我班家长的总体水平较高,对于教师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向。
二、本学期培养目标
(一)身体发展(包括早锻炼、动作技能、生活卫生****惯、自我保护)
1、早锻炼逐月安排:
三月份:巩固队列练****学****新的课间操,养成坚持每一天锻炼身体的好****惯。
四月份:练****课间操,学****踵趾小跑步。
五月份:选定“六一”节目,进取进行排练。
六月份:练****巩固做器械运动,学****跑跳步。
七月份:学****踢踏步,增强早锻的趣味性,提高幼儿的出勤率。
2、动作技能:
(1)鼓励幼儿进取勇敢地参加体育活动,不怕困难。
(2)跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。
(3)学****单手、双手向前上方用力挥臂掷物。
(4)探索多种运动器材的方法。
(5)学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动。
3、生活卫生****惯:
(1)简便、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好****惯,学****自我分发和收拾餐具,能主动饮水。
(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗****惯,逐步学会自理大小便。
(3)引导幼儿独立、有序地穿***服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自我整理床铺。
(4)学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。
4、自我保护:
(1)进取配合***进行体检,并愿意理解疾病的防治和治疗。
(2)既学会“学****保护自我不受伤害”也要注意不伤害别人。
(3)记住父母工作单位,家庭住址及号码,遇到危险明白呼喊求救。
(4)认识日常生活中的安全标识,明白如何注意安全,懂得简单交通规则,注意安全。
(二)认知发展(包括:科学、语言、艺术)
1、科学
(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快。
(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化。(学****简单的气象记录)
(3)感知声音和颜色的变化,沉浮等现象,有探索自然奥秘的兴趣。
(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。
(5)理解今日、昨日、明天以及星期几的作用含义。
(6)活动游戏中,尝试学****按一个难度对常见物体进行分类,并进行计数练****br/> (7)操作活动中,用各种材料进行简单的尝试和探索,并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。
(8)进取参加小组讨论的探索,培养幼儿合作学****意识和本事,学****用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
2、语言
(1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自我的意义。
(2)愿意表达自我的各种感受和想法,喜欢探索提问,进取回答问题。
(3)喜欢读图书,能从阅读活动中体会到欢乐,愿意与别人交流自我的感受。爱惜图书,了解故事情节线索,引导幼儿认识页码。
(4)会复述故事,续编故事,学****仿编故事。
(5)引导幼儿明白能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受欢乐。
3、艺术
(1)进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢,音调高低和音色。
(2)能发现并讲述周围生活中的完美事物,并能用多种形式大胆表现自我的感受与现象,并能创编简单舞蹈。
(3)更加熟练掌握打击乐器的使用方法,喜欢为乐曲伴奏,具备初步的协调配合本事,逐步养成正确使用乐器,有序收放乐器的****惯。
(4)认识更多的美术材料,并学****正确地使用它们,在活动中能体验成功感知欢乐感,乐于表现自我对事物的感受。
(5)学****多种颜色混合使用的技巧,并能合理地装饰自我的画面。
(三)社会性发展
1、社会性认知
(1)了解社会生活中的主要规则,认识常见的交通工具,明白遵守交通规则。
(2)明白自我是中国人,认识国徽,学会普通话,明白市内的风景名胜。
(3)明白我国传统佳节的由来及意义,“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自我,感受节日的气氛。
(4)认识周围生活中简单符号和标号。
2、社会性情感
(1)引导幼儿坚持进取愉快情绪,明白自我在长大,能做许多事情,明白自我有很多爱好和想法,并能大胆表达自我的想法和感受。
(2)引导幼儿选择活动主题,学****制定活动计划,学****谦让、轮流、分享,并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。
(3)乐于关注周围的人和事,乐意完成***交代的任务。
3、社会性行为
(1)能按照正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。
(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困难明白寻求帮忙,自我能做的事自我做。
(3)能分清自我和他人的物品,不拿不是自我的东西,爱惜玩具、图书及日常用品,用后归还原处。
三、具体措施:
(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改善和提高教学质量。
(二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
(三)班内三位教师相互配合,统一要求,加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。
(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面本事的发展。
四、家长工作:
(一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情景主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。
建立家庭与班级的联系机制,经过家园应对面、交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
(二)与家长经常坚持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选贴合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。
(三)做好家访工作,听取家长合理的提议,到达家园共育的目的与一致性。