文档介绍：该【高一生物复习要点 】是由【mama1】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高一生物复习要点 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第1课时:从生物圈到细胞DNA***绿绿色
RNA吡罗红红色
,离不开细胞(包括无细胞结构的病毒)两种杂色剂对DNA、RNA亲合力不同
:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈(不是①盐酸作用:改变膜通透性,加速染色液进入细胞,同时使杂色质中DNA与蛋白质分离利于DNA
所有生物都具有各个结构层次)与染色剂结合
②现配后,存在棕色瓶中备用
第2课时细胞多样性与统一性③材料:人口腔上皮细胞,洋葱鳞片叶内表皮细胞
一、显微镜的使用第4课时蛋白质
→粗准焦螺旋调节,高倍镜→只用细准焦螺旋一、氨基酸
:①反光镜
只有这两种可调节
②光圈
R
③高、:
—→与物像所在位置相同
:—→旋转1800的倒像(如“上”→“下”)
—→:至少有一个H氨基与羧基连在同一碳原子上
二、原、真核生物的区别必需氨基酸:必需从环境中获得
①有、无核膜被的细胞核
非必需氨基***体能合成
②有无染色体
:-NH-CO-
③细胞器—→原核生物有且仅有核糖体
:每条链比氨基酸数少1,m条链少m
三、细胞学现
、强酸、强碱都可通过改变蛋白质空间结构而变性
第5课时核酸
一、核酸
第3课时细胞中的元素及化合物
,但他同时一定含有RNA
一、元素
(DNA或RNA)这种核酸就是其遗传物质
:C、H、O、N、S、K、Ca、Mg
,具体内有八种核苷酸,因为DNA与RNA尽管有三种碱基相
:Fe、Mn、En、B、Cu、Mo
同,但其核糖一定不同
:C、H、O、N、P、S
:C、H、O、N最基本元素C,半微量元素:Fe第6课时糖类及脂质
二、化合物一、糖类
单糖:葡萄糖、梳糖
①水功能麦芽糖:葡萄糖+葡萄糖
②无机盐:以离子形式存在(哺乳动能血液中含钙过低,会出现抽搐现象)
蔗糖:葡萄糖+果糖
③有机物:略
三、化合物的鉴定乳糖:葡萄糖半乳糖
二糖
甲液:
淀糖
乙液:
:斐林试剂4新制水浴加热→砖红色沉淀纤维素都是由葡萄糖组成
(500C—
还原糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖糖元
非还原糖:淀粉、纤维素、蔗糖多糖
:苏丹红→橘黄色、苏丹IV→红色,唯一用显微镜,用50%酒精洗去浮色①是主要的能源物质
A液:②短期储能(如糖元)
(注脂肪是长久储能,是主要储能物质)
B液:
双缩脲试剂4先碱后盐→紫色
二、脂质肽链--内质网的核糖体
空间结构--内质网
脂肪:①储能②保温③缓冲减压
磷脂:膜重要成成进步修饰加工高尔基体
胆固醇:是构成膜的重要成分,,加工与运输要耗能,能量来自线粒体
性激素:促进***官发育和生殖细胞形成——囊泡,高尔基体是其交通枢纽
维生素D:促进对钙,磷吸收(胆固醇在日光照射下,可转化维生素D)
固醇
(或高分子)有机物是指:蛋白质、多糖、核酸其单体分别是,氨基酸、葡萄糖、核苷酸第9课时细胞核
(属于小分子有机物,另外各种脂质维生素等也属于小分子有机物)
:C、H、O高等植物成熟的筛管细胞
组成脂质分子元素有:C、H、O有些含有N与P哺乳动物成熟的细细胞
第7课时细胞膜
一、成分是细胞代谢与遗传的控制中心,是遗传信息库
脂酸
蛋白质:膜功能越复杂,蛋的质种类与数量越多核膜:双层、外膜与内质网有直接相通
糖类(少)染色质:主要由DNA与蛋白质组成
细胞癌变时,膜成分发生改变,有的产生甲胎蛋白,癌胚抗原等物质核仁:与某种RNA的合成与核糖体形成有关
二、功能核孔:核质间物质交换与信息交流(注:物质不能随意进出核能)
:物理模型、概念模型、数学模型
①激素→受精(远程调控)第10课时跨膜运输
(识别)交流②精子→卵细胞(零距离接触)
③通道→胞间连丝(地下通道):细胞膜与液泡膜以及两层膜之间的细胞质(注:它不是一层膜,而是看作一层半透
第8课时细胞器膜)
——,用引流法导入高浓度蔗糖溶液
溶液中时,由于甘油与KNO等溶质可通过自由扩散或主动运输进入半透膜,所以细胞质壁分离后
——是有O呼吸主要场所,细胞所需能量95%来自线粒体33
2
——是光合作用场所,是养料制造车间与能量转换站会自动复原
——是蛋白质合成功加工及脂质合成的“车间”:(细胞膜功能特点)
——对来自内质网的蛋白质进行加工、分类与包装的“车间”及发送站,马动物分泌有关,与植①水分子可自由通过②一些离子与小分子也可自由通过
物细胞壁的形成有关③其他离子、小分子与大分子则不能通过
::流动性
酶体:——“消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老损伤的细胞,:
毒与细菌①要有实验与观察的依据②要有严谨的推理与大胆想象
——其细胞液中含有糖类、无机盐、色素与蛋白质(要类分生区细胞无中失大液泡,但有无数小③假说需要通过观察与实验进一步验证与完善
液泡)第11课时生物膜的流动镶嵌模型
——动物质低等植物细胞含有一、膜结构探索历程:
:是由蛋白质纤维组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分比及物质运输,:凡是可以溶于脂质的物质,比不溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞---膜
换,信息传递等相关有脂质组成
:是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,将活细胞中线粒染成蓝绿色
:叶绿体——:暗—亮—暗三层结构,提出这分别是“蛋白质—脂质—蛋
线粒体——人口腔上皮细胞白质”组成膜把生物膜描述为静态的,1970年科学家证明膜具有流动性
①磷脂双分子层为基本骨架,它具流动性
②一、概念
③膜外表有糖蛋白组成的糖被,它具有保护、润滑与识别的作用细胞呼吸:是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并
④细胞膜表面还有糖类与脂质分子结合成的糖脂生成ATP的过程
第12课时跨膜运输的方式
CO可使澄清石灰水变混浊,也可使滇麝香草酚蓝水溶液变成黄色
2
自由扩散:不耗能,不需载体,顺浓度差
被动运输
:不耗能,需载体,顺浓度差酸性条件
橙色的***钾溶液+酒精灰绿色
主动运输:需能量,需载体,逆浓度差(也可顺浓度差)
:保证活细胞主动选择吸收营养,排出废物与有毒物质设置两个或两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素与实验对象的关系
其选择性由载体的种类与数目来体现
,但不属于穿膜运输设置一个对照组与一个或多个实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素与实验对象的关
4.①具双层膜的细胞结构有:叶绿体,线粒体,细胞核系
②具单层膜的细胞结构有:细胞膜,高尔基体,内质网,液泡,:线粒体----内膜折叠成的脊叶绿体——形成基粒(类囊体薄膜)
③无膜结构的有:中心体,核糖体
第13课时降低化学反应活化能的酶第一阶段:葡萄糖→***酸(细胞质基质)
第二阶段:***酸→CO(线粒体基质)(此过程有水参与)
2
:细胞内每时每刻都进行着许多的化学反应第三阶段:O+[H]→HO(线粒体内膜)
22
:[H]与少量能量
,只能降低活化能第二阶段放出大时[H]与少量能量
第三阶段放出大量能量
:,其余大部分以热量散失
自变量:人为改变的变量1mol葡萄糖分解成乳酸,,,其余以热量散失
因变量:,内***酸只放出少量能量,其中少量存于ATP,大量以热量散失,第二阶
无关变量:除自变量以外的对实验结果造成影响的可变因素段无论生成酒精还是乳酸,都不放出能量,未放出的能量存于酒精或乳酸中,反应场所都是细胞基质
:除一个因素以外,,肌细胞中的肌质体就是由大量变型的线
,除了要观察变量以外,其他变量都应当始终保持相同粒体组成的
:多数为蛋白质,少数为RNA
酶
:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,:①有氧呼吸CHO+6HO+6O6CO+12HO+能量
61262222
:①高效性②专一性③催化作用条件光能
②光合作用CO+HO叶绿体(CHO)+O
2222
[其中(CHO)表示糖类]
2
:①—②—③光能
:①动物35—400C②植物40—500C③细菌与真菌体内的酶最适温度差别较或6CO+12HO叶绿体CHO+6O+6
2261262
大,有的过700C。
酶
:①—,也有例外:②—③无氧呼吸:CHO2CHOH(酒精)+2CO+少量能
6126252
,过碱或高温使酶空间结构破坏而永久失活。(注:能量不能写作ATP)
第14课时ATP酶
④ADP志ATP转化:ADP+Pi+能量A
:A—P—P—P,其中A是腺苷,P是磷酸,T表示三个,“~”
,生成时产生水;其产生的生物过程①有呼吸作用②光反应。产生场所为:①细胞
18O呼吸作用H18O呼吸作用C18O光合作用CH18O
质基质、线粒体②囊体薄膜①2226126
:是指微生物的无氧呼吸叫发酵
+果糖酶蔗糖,等吸能反应消耗ATP第16课时光合作用
第15课时细胞呼吸一、色素的提取与分离实验
1、各物质作用
①无水乙醇——有机溶剂(也可用95%的乙醇、要加入适量的无水碳酸钠以除去水份)CC+[H]+ATP酶C+C
②二氧化硅——研磨充分②3的还原:356
18、CO不能直接被氢还原,必须与C结合,生成C才能被氢还原。
③碳酸钙——防止色素253
④层析液——分离色19、影响光合作用的因素:
2、色素在层析液中的溶解度决定打散速度的快慢继而决定色素在滤纸条上的位置,色素的含量决内因:①酶②色素
外因:①光照强度②温度③CO浓度另外还有④矿质如Mg2+
定色素带的宽窄。2
3、收集色素后试管口要塞严,防止色素氧化分解。第17课时细胞增殖
4、现滤液细线要越细越直越好,是防止色素重叠。一、细胞大小与物质运输的关系
5、层析液不能没及滤液细线,否则,色素被稀释效果不明显,且色素重叠。细胞越大,物质运输效率越低,反之越高。因为细胞越小,细胞表面积相对就越大。
6、画滤液细线要分多次画,每次要待上次干后再画以增加滤夜细线上色素的浓度。二、有丝分裂
7、色素分类:1、细胞周期:即连续分裂的细胞,从上一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个
叶绿素a(蓝绿色)细胞周期。
变色
叶绿素间期:完成DNA复制有关蛋白质合成
深
2、过程前期:“两现两失”:出现染色体、纺锤体、核仁、核膜
叶绿素b(黄绿色)中期:“排队”着丝点排列在赤道板上(染色体最清晰、便于计数)
色素胡萝卜素(橙黄色)浅分裂期后期:“分家”着丝点分裂,纺锤体拉着染色体向两极运动,数月加倍
类胡萝卜表叶黄素(黄色)末期:“两失两现”,染色体与纺锤丝消失,核仁核膜重建(与前期相反)
8、色素带由上而下的顺序:3、动、植物有丝分裂的区别:
胡萝卜素→叶黄素→叶绿素a→叶绿素b①动物是由中心粒发出星射线形成纺锤体。
9、色素带最宽——叶绿素a,最窄——胡萝卜素②动物细胞末期不形成细胞板,而是缢裂成两个子细胞(中心体在间期复制)。
10、吸收光谱:4、有丝分裂的意义:
①叶绿素a与b主要吸收蓝紫光与红光。遗传物质复制一次,平均分裂一次,因而在细胞的亲代与子代之间保持遗传性状的稳定性。
②胡萝卜素与叶黄素主要吸收蓝紫光。5、染色体、DNA变化曲线:
③叶绿素对绿光吸收最少,绿色被反射出来,所以叶片呈现绿色。
11、吸收光能的四种色素分布在类囊体薄膜上。
12、在类囊体上与基质中,含有多种光合作用有关的酶。
COHO
13、光合作用:是绿色植物通过叶绿体、利用光能、把2与2转化成储存着能量的有机物,并
O
且释放出2的过程.
14、化能合成作用:是进行光能合成作用的生物(如硝化细菌)利用在化学反庆放出的化学能(如氨氧
COHO
化成***与亚***放出的化学能)将2与2转化成储存能量的糖类,并且释放出2的过程.
[H]I(NAD+)
15、呼吸作用放出的是一种十分简化的表达方式,这一过程实际上是氧化型辅酶转化
I(NA-PH)NAD++H+NADH
成还原型辅酶,即.
16、ATP与NADPH中都含有活跃的化学能,、DNA复制后
17、光合作用过程11
HO光O+[H]22
①水的光解:22①着丝点分裂前:染色体数=染色单体数=DNA数
光反应②着丝点分裂后:染色体数=DNA数,染色单体数=0
7、根类有丝分裂装片制作流程:
②ATP的生成:ADP+Pi+能量酶ATP
解离→漂洗→染色→制片
CO固定:C+CO酶2C
①2523各操作的目的
暗反应①解离:使组织细胞相互分离开来。
②
8、解离的配制:质量15%的盐酸:体积分数为95%的酒精=1:1混合配制2、抑癌基因:
第18课时细胞分化阻止细胞不正常的增殖。
一、细胞分化3、人与动物细胞的染色体上本来就存在原癌基因与抑癌基因,但环境中的致癌因子会损伤细胞中
在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代的形态、结构与生理功能上,发生稳定性差异的的DNA分子,使原癌基因与抑癌基因发生突变,而使正常细胞变成癌细胞。
过程叫细胞分化。4、癌症并不是单基因突变的结果,至少在一个细胞中发生5-6个基因突变,才能赋予癌细胞所有
细胞分化是一种持久性变化,一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。的特征,这是一种积效应。
分化发生在同一生物体内,不同的生物不存在分化。
二、细胞全能性
指已分化的细胞,仍具有发育成完整个体的潜能:
①干细胞:指动物与人体内仍保留着少数具有分裂与分化能力的细胞。
②细胞全能性最高的细胞——受精卵
③早期胚胎具有全能性
④动物体细胞核具有全能性
第19课时细胞的衰老与凋亡
一、细胞的衰老:
1、对于单细胞生物而言,细胞的衰老与死亡就是个体的衰老与死亡……
2、对于多细胞生物而言,细胞的衰老与死亡与个体的衰老与死亡并不是一回事,因为任何年龄都
总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态;但从总体上看,个体的衰老过程,也是组成个体的细胞
普遍衰老的过程。
3、细胞衰老的特征:
①水分减少,细胞体积变小,代谢减慢。
②酶的活性降低
③色素沉积
④呼吸速率减慢,核体积增大,核膜内折、染色质收缩,染色加深
⑤细胞膜通透性改变,物质运输功能降低
二、细胞凋亡
由基因所决定的,细胞自动结束生命的过程(细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调
控)。
1、细胞的自然更新,及被病原体感染品细胞的清除,都是通过细胞凋亡过完成的。
2、细胞坏死与细胞凋亡不同,它是在种种不利因素影响下,细胞正常代谢活动受损或中断引起的
细胞被动的损伤与死亡。
第20课时细胞癌变
一、细胞癌变
细胞受到致癌因子的作用,细胞中的遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的,连续进行分裂的
恶性增殖细胞,这就是癌细胞。
二、癌细胞的特征
1、无限增殖。
2、形态结构显著变化。
3、细胞膜上糖蛋的减少,故细胞易分散与转移。
三、致癌因子
1、物理致癌因子2、化学致癌因子3、病毒致癌因子
四、原癌基因与抑癌基因
1、原癌基因
负责调节细胞周期:控制细胞生长与分裂的过程。