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重庆市南岸区初八年级下学期期末考试语文试题
(全卷共四个大题,总分值150分考试时间:120分钟)
一二三四总分
题号
30分25分18分22分55分150分
得分
一、语文根底知识与运用。〔30分〕
()(3分)
〔zhǐ〕吞噬〔shì〕挑衅〔xìn〕冥思遐想〔xiá〕
〔nǜe〕迸射〔bìng〕污秽〔suì〕杳无消息〔yăo〕
〔nì〕禁锢〔gù〕畸形〔qī〕相形见绌〔zhuō〕
〔pì〕滞留〔zhì〕牟取〔mú〕众目睽睽(kuí)
〔〕〔3分〕
〔〕〔3分〕
,开始于盛气凌人的哭声中,终结在不动声色的死神的怀抱里。
,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰都不会有一种鹤立鸡群,引人注目的可能。
,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几
乎是一声不响。
〔〕〔3分〕
,被誉为“中国第一流的现代文学作家,仅次于鲁迅〞。代表作有《边
城》、《长河》等。
B.《海燕》是高尔基于20世纪初写的“梦想曲〞《春天的旋律》的结尾局部。他的作品有《童年》、《在
人间》、《我的大学》和长篇小说《母亲》等。
C.《马说》作者韩愈,宋代文学家,是中国文学史上著名的“唐宋八大家〞之一。该文表达了他怀才不
遇的愤懑感情。
,代表作有“激流三部曲〞——《家》、《春》、《秋》;“爱情三部曲〞——《雾》、
《雨》、《电》。
,以“青春〞为话题再补写一句,使之构成排比句。(4分)
青春是一支笔,她勾画着我们人生的蓝图;青春是一面旗,她鼓励着我们拼搏的精神;青春
是,她。
,请加以改正。(4分)
2009年12月11日,哥本哈根气候大会上,①联合国环境规划署创造一份气候报告,称全球温室气体排
放有三分之一与建筑物耗能有关。报告指出,②全球建筑物每年产生大约86亿吨当量左右二氧化碳,到
2030年这一数字将增至156亿吨。③报告强调,通过实施和制定适宜的政策以及充分利用现有的节能技
术,可大幅减少建筑物的碳排放。④联合国环境规划署呼吁各国将推进建筑节能作为减少温室气体排
放。
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(整理)重年庆市南岸区初级八年级下学期期末考试语文试题
⑴第①处搭配不当,应将改为
⑵第②处词语赘余,应删去
⑶第③处语序不当,应调整为
⑷第④处成分残缺,应在句末添加
。〔共10分〕
“走进写字教育〞的主题班会,请完成下面班会的相关内容。
〔1〕在班会开始环节,请你根据下面材料,给同学们介绍汉字书写的现状。〔4分〕
上海的一份关于“汉字书写现状〞
其实,不仅学生对汉字书写重视不够,在社会上也出现了常年依赖电脑导致汉字书写能力越来越弱的问
题。在某人才招聘会上,招聘者坦言,许多应聘者的电子简历装祯精美,电脑编排功夫非同一般,但他
们的汉字书写简直没法看,而且提笔忘字的功夫相当了得,连填表书写“聘任〞的聘字都要抬头看招聘
现场的大标语。
〔2〕“第二届全国学生标准汉字书写大赛〞已于5月20日在北京拉开帷幕,为响应这次比赛,在班会结
束环节,同学们决定也举行一次汉字书写比赛。为了比赛的顺利进行,请帮助完成下面两个问题。〔6
分〕
①为比赛拟一条标语以营造气氛。〔2分〕
②为了让比赛更有意义,请向比赛组织者提一条建议,并简要说明理由。〔4分〕
建议:
理由:
二、古诗文积累与阅读。〔25分〕
〔一〕古诗文积累。
。(共10分,每空1分)
〔1〕沉舟侧畔千帆过,。〔刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》〕
〔2〕人生自古谁无死,。〔文天祥《过零丁洋》〕
〔3〕,直挂云帆济沧海。〔李白《行路难》〕
〔4〕但愿人长久,。〔苏轼《水调歌头》〕
〔5〕由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头〞这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句
话:,
〔6〕情怀是诗,杜甫高歌“,〞,是至死不悔
的人生理想;友情是诗,岑参吟咏“,
〞,是对友人无尽的牵挂。
〔二〕文言文阅读。
阅读《小石潭记》,完成9—12题。〔15分〕
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以
为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆假设空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽。似与游
者相乐。
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潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵、龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰宽恕己,曰奉壹。
。〔4分〕
〔1〕水尤清冽〔2〕似与游者相乐
〔3〕不可久居〔4〕隶而从者
。〔4分〕
〔1〕潭中鱼可百许头,皆假设空游无所依。
〔2〕其岸势犬牙差互,不可知其源。
,整段文字没有一个字写到水,却又无处不在写水,作者选用了哪些事物来进
行侧面描写的?〔3分〕
12.“凄神寒骨,悄怆幽邃〞一句在全文中的作用是什么?〔4分〕
三、现代
文阅读。〔40分〕
(一)阅读《我的母亲》选段,完成13—17题。〔18分〕
①每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,
才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种
好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。
〞〔跌股便是丢脸、出丑。〕她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去
上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人
把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总有八九天我是第一个去开
学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。
②我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,
她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重
罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
③有一个初秋的黄昏,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母
在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。〞我随口答
复:“娘〔凉〕什么!老子都不老子呀。〞我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把
小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没
了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!〞她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼
泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又
急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈
母。
。〔4分〕
14.“这是我的严师,我的慈母。〞文中是怎样表现的?请各用一句话概括。〔4分〕
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严师:
慈母:
?行罚时“不许我哭出声来〞,为什么?〔4分〕
16.“她教
训儿子不是借此出气叫别人听的〞在文中结构上有何作用?〔2分〕
你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。〔4分〕
〔二〕阅
读选文《男友刘德华》,完成18—22题〔22分〕
男友刘德华
查一路
①以下是我学生李慧给我讲的故事。
②“和尚庙〞或“尼姑庵〞。但是这里的孩子像“小大人〞一样懂事。
③“〞
④
⑤学生跟我讲这些时,眼睛还是湿湿的……
⑥
⑦毕竟,对她来说是一次绝好的时机。最后,我还是把这一信息告诉了她,让她自己做出选择。过了招
聘期,她还没有来。
⑧后来,我收到她的一封来信。翻开信,一幅像梵高画的画首先印入了我的眼帘:太阳升起来了,山上
一棵树,数上所有的叶片齐刷刷地看着太阳。再细看叶片,一树的眼睛!我吓了一跳,所有的叶片都是
瞪得溜圆的眼睛。来信解释说,当时,她确实想来应聘,甚至做出了决定。她的学生知道后,就画了这
一幅画送给她,树是班长画的,每个学生都在树枝上画了属于自己的叶片。她说,她当不了什么太阳。
但是,她要当那棵树,让学生挂在自己的枝头,吸收养分、阳光、空气。她才放心。
⑨我不明白,大山里的孩子,怎么能画出这样意味深长的画呢?
⑩
。〔4分〕
么孩子们知道“〞时“欢呼雀跃〞、“在操场上又蹦又跳〞?〔4分〕
析第②段中环境描写的作用。〔4分〕
全文内容,完成下面两个小题。〔6分〕
〔1〕“这里的孩子所受的教育也是有一顿没一顿,饥荒得很。〞第加点词语“饥荒〞有何表达效果?〔2
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分〕
〔2〕“我不明白,大山里的孩子,怎么能画出这样意味深长的画呢?〞“〞谈谈你对结尾这两句话的理
解。〔4分〕
四、作文。〔55分〕
。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;凡涉及真实的人名、班级
等一律用A、B、C等英文大写字母代替;④不得抄袭。
〔1〕题目:________,让生活更美好。
要求:先把题目补充完整,然后写一篇文章。
〔2〕读下面材料,根据你的感悟,自拟题目作文。
残疾女作家安意如的成长故事感人至深。
1984年,安意如出生时患上了脑瘫。她靠顽强的毅力接受各种治疗,为了站立,她双膝绑着木板,在墙角一站
就是几个小时。病痛、寂寞煎熬着她,她仍日夜苦读。她坚守着“断翅的蝴蝶,依然要飞越沧海〞的信念,走
出一条古典诗词赏析之路,并形成了独特的创作风格,她的作品《人生假设只初相见》、《当时只道是寻常》、
《思无邪》在一年内出版。就是这个连行走都困难的女孩,成为第一名靠解读古典文学知名的青年作家。
有人说,安意如,她用坚毅与坚强战胜病魔;她用读书与写作演绎人生;她用残缺的身体诠释破茧成蝶的真
谛;她期待:蝴蝶飞越沧海。
有人说,安意如,一个柔弱的女子,用刚毅、执著书写烂漫心语,演绎完美人生。她向世人证明:人生有另一
种可能。
参考答案
1.(3分)A2。〔3分〕C3.〔3分〕D4.〔3分〕C
5.(4分)答案例如:青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热
血;青春是一张琴,她弹奏着我们人生的曲谱。〔前一分句2分,后一分句2分。〕
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6.(4分)⑴将“创造〞改为“发表〞;⑵删去“大约〞或“左右〞。⑶调整为报告强调,通过制定和
实施适宜的政策以及充分利用现有的节能技术。⑷在句末添加“的重要手段〞或“的重要途径〞等。
7.〔共10分〕〔1〕〔4分〕大局部学生汉字书写不标准、不合格〔2分〕;常年使用电脑的人对汉字识字
变得生疏〔2分〕。
〔2〕〔6分〕①〔2分〕例如:光大汉字书写艺术,弘扬优秀文化传统。②〔4分〕例如:建议:结合
重庆市读经典活动,要求参赛同学以中华优秀古典和现代诗文作品为书写内容。〔2分〕理由:既能够练<br****展示汉字书写技能,又在潜移默化中受到中国优秀文化传统熏陶。〔2分〕〔答案要求:建议应该扣住
“让比赛更有意义〞;理由应该符合情理。〕
8.(共10分,每空1分)〔1〕—〔4〕略。〔5〕先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
〔6〕何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足〞;山回路转不见君,雪上空留马行处。
9.〔4分〕〔1〕格外;〔2〕逗乐〔嬉戏〕;〔3〕停留;〔4〕跟着。
10.〔4分,每句2分〕〔1〕水潭中的鱼大约有100多条,都好似在空中游动什么依靠也没有。〔2〕溪岸
的形状像犬牙那样参差不齐,不知道它的源头〔源泉〕在哪里。
11.〔3分〕游鱼、阳光、影子。〔答对一个1分〕
12.〔4分〕这八个字,不仅高度概括了潭中的气氛、环境清幽的特点〔2分〕,也含蓄地表达了作者忧
伤、悲凉的心境,是全文的点睛之笔〔2分〕。
13.〔4分〕主要写母亲对我学****上的催促〔2分〕和做人的训导〔2分〕。
14.〔4分〕严师:因为说轻薄话,母亲重责“我〞〔2分〕;慈母:母亲用舌头舔我的病眼〔2分〕。
15.〔4分〕保护孩子的自尊心〔2分〕;因为处分的目的是对孩子有所惩戒,不是让别人听的〔2分〕。
16.〔2分〕为下文写我说轻薄话母亲在晚上人静后重责“我〞埋下伏笔。〔只答“为下文埋下伏笔〞给
1分〕
17.〔4分〕评价可见仁见智,积极面消极面均可。可正面肯定母亲的教之严,简述理由;也可以辩证地
看待母亲教子过于严厉,尤其是体罚带来的消极影响。〔根据答题情况判分。〕
18.〔4分〕①②
23.〔4分〕评分要求:符合人物的思想感情,能表达出理解、赞许之意即可;从内容和语言两方面评
分。
例如1:李慧你好!你选择了大山,选择了孩子,我理解并尊重你的选择,同时也为你感到由衷的钦佩。
你在自己本可以开花的年龄却成了孩子们的泥土,给予他们盛开的时机。我祝你一帆风顺。
例如2:李慧你好!希望你在那儿幸福快乐,做孩子们的大树,应该是一种幸福吧。但也希望你能找到属
于你自己的“刘德华〞,让孩子们再为你快乐吧!祝福你,祝愿你和孩子们都找到自己的太阳。
。
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