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《猎人合唱》。虽然教研员和各位音乐老师给予了我很高的评价,可我知道自己还有很多不足之处。就《猎人合唱》这一课,我做一下教学反思。
《猎人合唱》我作为两课时讲解,在公开课之前,学生们已经学完第一课时,第二可是主要是《猎人合唱》的合唱部分。
其实本节课的导课是本课的一个小失败,我用了一小段歌剧导入新课,其实在第一课时就应该用的,我用到了第二节课,失去了课件的作用。
整个教学活动,我采用了师生合作的教学方法。,我让学生变换不同的形式演唱歌曲,例如:一半同学唱一声部,一半唱二声部,又或者男生唱歌曲的第一段,女生唱第二段,第三段分两个声部合唱等等,这一部分的活动全部由学生自己设计,自己出谋划策的,同学们想出了很多演唱方式,并一一尝试。这样,不仅把课堂自主权还给了学生,同时也调动了学生的演唱兴趣。
合唱之后,我又加入了一个小环节,用乐器代替人声的合唱。同学们都会一样统一的乐器——口琴,我们共同选择歌曲的第三部分演奏,同学们演奏第二声部,教师用电子琴演奏第一声部,师生共同合作,锻炼了学生的合作意识。
整体的演奏之后,再分小组以比赛的形式与老师演奏。我发现这一部分很有调动学生积极性的效果,同学们每组都想超过对手组,于是演奏的时候分外卖力,这也充分的体现了学生们的集体荣誉感。
通过本课,学生们不仅体会了音乐带来的欢乐,教师也成功的完成了一节以学生为主的音乐课堂,并且进行德育渗透。在今后的教育事业中,我还会更加努力,把最快乐的音乐课堂带个每一个学生。
【猎人合唱课后反思】