文档介绍：该【信息技术浏览网页教学反思】是由【omfadaz599】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【信息技术浏览网页教学反思】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。信息技术浏览网页教学反思
(一)注重培养学生的学****兴趣
众所周知,兴趣是学****最好的老师!《新课程指导纲要》就着重强调了以激发兴趣、培养意识为教学起点的新课程理念。为此,这节课我选择了一个对同学们来说比较感兴趣的话题————“网上祭拜英烈”作为本节课的教学内容,学生一听到这一话题,个个都兴趣盎然,课堂气氛顿时活跃了不少。
(二)注重学生人文素养的培养
有人曾把信息技术课当成纯技术的课,认为这只是在跟冷冰冰的机器打交道的课。其实在信息技术课中,除了信息技术本身的知识以外,还涉及很多科学文化知识,在今天注重文化传统的我们,清明节是一个传统的节日,应该怎么引导学生文明的去祭英烈,去缅怀历史已不单是语文老师的事情,而是所有老师的事情。所以在教授本课时,我除了注重培养学生的信息素养外,还不断适时的渗透文化素养。
(三)注重自主、合作学****能力与探索新知能力的培养
在本课教学的过程中,我始终都让学生在观察中学****在尝试中探索并充分利用合作学****的有效方法。对于新的知识,先不急着告诉他们^答~`案,而是让他们自己去动手动脑,、成功的喜悦,在合作中培养了学生的团结互助精神、活跃了课堂学****气氛。而老师则是适时的用“试一试”的话语鼓励学生去探索新知识,在不断增强学生动手能力的同时,也培养了学生良好的信息素养和基本技能。
(四)任务驱动教学中,大任务与小任务的合理使用
如何适当地设置一个大的任务作为主线来贯穿整节课的始终,然后又把这个大任务分成了几个小任务分散到各个环节中,一直是信息技术师在思考和尝试着的。本节课教学采用了网上祭英烈作为学****任务,充满浓厚的人文色彩,可操作性又强。任务的分散使学生在网上祭英烈的这一过程中,不知不觉就掌握了浏览器的启动等知识和本领,并把它们都运用到实际的操作中去。
【信息技术浏览网页教学反思】