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读书活动总结篇1
回首整个读书节,无论从量到质,从意义到效果,从参与度,无不令人惊喜。我们同时也清醒地认识到,读书节的传接任重道远。在总结成功经验的基础上,特提出以下建议和想法。
1、读书节将为社团提供一个更好的展示平台,走进社区,面向汕头,面向粤东。
如与招生办合作,利用社团到各中小学中广泛展示汕大社团的良好形象,推广汕头大学桑浦山读书节的精神,营造良好的氛围。
与汕头各媒体联合举办读书电视论坛、与汕头图书馆联办读书节等等,促进校园文化与城市文化的有效融合,促进汕头与汕大的相互了解。
如与汕头中信物业等合作开展社区文化读书节等活动。增强社区文化中的读书氛围,提高汕大在汕头的知名度。
让读书节走进农民、走进民工、走进那些需要书籍的人们。
2、将读书节的活动本土化、实用化。
通过读书节的举办,引导汕大学生参与"汕头精神"的讨论。"海纳百川,自强不息"是"汕头精神"的核心内涵,是汕头文化的核心价值观。它揭示了汕头精神特有的传统文化、华侨文化、特区文化和海洋文化的深刻含义,体现了自古以来汕头人民所具有的开放、奋斗、图强的共同精神品格,体现了汕头城市的地缘地理特征,是全市人民宝贵的精神财富和汕头发展的精神动力。
"汕头精神"的形成需要精心培育、积累、打造和锤炼,汕头大学作为粤东地区唯一的综合性大学,应更积极地关注粤东、关注汕头。读书节的举办,将推动汕大学生着眼潮汕文化,关心汕头的发展,群策群力振兴汕头。这也表明读书节的活动将本土化,多一点潮汕味,多一点实用主义。
3、实现提前三个月策划,提前一个月宣传的方案。
读书节是在三四月份进行,与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突,今后的读书节将实现提早策划,提前宣传的方案,提前让相关社团进行准备,让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉,在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。
4、在过往成功的经验基础上,更加量化、准确地把握该项工作,使之更为集约、有效地服务于学生,服务于校园文化建设。
加强对该项工作深入跟踪,加强与非本校部门与组织和具体参加活动的学生的沟通,总结和把握活动的得失,使学校、学生组织和学生能一起客观、有效、不断地找到该项工作的可增长点,使之紧跟学校改革与校园建设与学生需要变化的形势,永葆生命力,并发挥对学生素质拓展越来越大的的作用。经过十多年的实践,特别是近几年的发展,将更注重对该项工作的理论总结和提升,并把读书节与图书馆建设、校园文化活动有效结合起来,使读书节成为我校校园文化建设和图书馆完善的精彩部分。
读书活动总结篇2
2点30分,一朵浅笑和姚先到了研磨时光。聊了一下各自过年的情况及近来的工作安排。然后便是详细地讨论了一朵浅笑从散文到诗歌到小小说的创作时期的特点,一朵浅笑说,自己常常是一段时光集中精力写一种裁,以前一种写散文,20xx年-20xx年,是诗歌创作的高峰,再到20xx年,也是诗歌创作的时期,那时候,几乎每周都可以写出一首诗来,而且自己满意的诗歌几乎都能在报刊上发表。而在此之前,自己对诗歌一点谱都没有,也没想过自己要进行诗歌的创作。20xx年下半年到20xx年上半年,主要是进行小小说的创作,常常是半小时写出一篇,而且每写出一篇,在网上的反响都挺大。一朵浅笑回顾了自己的创作经历,对自己即将开始的小说的创作,增加了不少信心。姚也鼓励一朵浅笑,说每段时期学写一样东西,最后都得到认可,所以说,你以后的小说创作也一定能得到认可的。
姚一直鼓励一朵浅笑进行小说的创作,特别是去年一朵浅笑来武汉后,跟姚说了她以后要创作的三部作品的内容后。姚认为,一朵浅笑一直走的是现实主义的创作道路,这跟现代网络上流行的很不同,有着扎实的文字功底,语言风格及叙述方式,走的都是传统文学的路子,而这条路子,是找对了的,也是可以写出有影响力的作品的。
一朵浅笑说,现在暂时还没有动笔,是觉得时机还不够成熟。现在在写博客,找一找写字的感觉,三四月后,开始随意地写些,然后确定自己先从哪儿写起。总之,20xx年,一定要有些文字以作交待。
姚打算三四月份起开始动笔写他的长篇小说,估计用两年的时间。大概要写5、6万字。
4点左右,老刘到了,我们三人聊了老刘的创作,老刘说自己打算对以前自己写的东西推翻重新写一遍,写自己真实的过去,从当兵到转业,以对自己的人生及小孩有个交待。老刘充分认识到了自己文学底子薄的问题,找准了自己的叙述方式。
二十多分钟后,幽幽和晓明也到了。幽幽和晓明一到,人多了,气氛明显地活跃了许多。我们讨论着现在的互联网,讨论着现在做着的武汉在线近期的一些进展及即将推出的一些项目。老刘对这些很感兴趣,每一个新项目,他都觉得很新颖很有意思,好奇心也越来越大。完全就是很可爱的一副样子。
老刘在这晚经典明言是:原来博客就是日记啊!(爆笑!)
老刘经历很丰富,曾到过欧洲,拍了不少片片,说回来后马上把相片传到武汉在线的相册上给我们看。到写这篇总结时,老刘的博客及相片都已经上传了。好快的动作!
老刘总觉得自己年纪大了,不好跟年轻人在一起,其实呀,老刘跟我们在一起,总是很活泼的样子,看上去比我们还年轻。也不知道这想法是哪里来的。
8点多,老刘记挂着快要开始的电视剧,提前先走了。你看你看,完全就一个可爱的小孩子嘛?哪是什么心态老啦!
活动结束时,已是11点左右。每次都这样,一聚在一起,总有说不完的话,说着说着,时间就不知不觉地过去了。甚至出到门口了,还想站着再说上一段时间。尽管大家住得都很远,聚在一起不容易,但是还是常常想聚在一起聊聊文学,聊聊大家近期的工作及生活。外人谁能知道及了解,我们曾经,是从网上走到网下的呢?
姚从街道口回到汉口,骑摩托车,需要2个小时左右。每次,都是他跑得最远,但是他从没有一次不来。真是辛苦他了。
最后,我们确定了一下,我们下次的活动。下次如果没什么变动,将在25号,讨论某一部作品,作品待定。
读书活动总结篇3
本学期,我们按市县教育局文件精神开展了“奋发向上崇德向善”系列读书教育活动。总体来说,这次活动拓宽学生视野,提高了学生的思想素质,营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,促进学校和谐发展的形成。总结如下:
一深入宣传,营造读书学****的良好氛围
根据市区教育局的文件精神,我校制定了详实可行的“奋发向上崇德向善“读书教育活动方案,按照活动方案,我们在教职工会议及国旗下的讲话上进行了宣传动员,要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等,多渠道、深层次宣传读书、学****的重要意义。同时,让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。通过强势宣传营造校园文化氛围,提高学生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、合理安排,活动有序开展
(一)启动仪式
在本次活动的启动仪式上,徐文俊校长围绕“奋发向上崇德向善”这一主题发表了***洋溢的讲话,要求全体师生从身边的小事做起,从小树立良好的品德意识。接着少先队辅导员刘晓颖老师向全校发出倡议,要求孩子们积极参与本次活动,并力争从各方面做一个五好少年。
(二)形式多样,富有实效性
1、学生征文比赛扎实开展。德育处以方案为准,在XX年9月中旬组织了征文比赛。由各班班主任及语文教师负责,在班级内进行初赛,选出3—5份优秀作品参加学校的决赛。通过比赛,学校共评选出7份优秀征文,并按时上报区教育科。
2、学生演讲比赛。各班在主题班会上进行讲故事比赛,每班选拔一位同学参加学校的决赛,最终评选出了一等奖1人,二等奖2人,三等奖3人。推选四年级一班普发毅同学参加区级比赛的选拔。
3、主题教育活动见成效。在10月份,德育处利用每周星期三的主题班会课开展了队会,手抄报,黑板报的主题活动。同时,学校少先队利用国旗下的讲话、红领巾广播站等阵地进行宣传。
4、社会实践活动。组织每班的学生代表参加校外的实践活动,如清扫xx乡农贸市场、家乡河,到xx乡敬老院慰问孤寡老人等,从活动中,孩子们体会到了一种责任,也体会到了爱家乡要从身边的小事做起之道理。
本次“奋发向上崇德向善”系列主题活动形式多样,此次活动通过德育处、少先队、各班班主任及科任教师的共同协作,圆满完成任务。不管是在校内的主题比赛,征文及讲故事比赛,还是校外的公益实践活动中,师生们都能做到全员参与,各班班主任还向学生广泛宣传了核心价值观的丰富内涵和实践要求,引导广大青少年从小树立奋发向上、崇德向善的理想信念,动员和激励从小遵守各项规范,生活和学****中都学会乐于助人、团结协作的良好品德。这样,才能
为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。
xx乡中心学校
XX年10月29日
读书活动总结篇4
“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。为进一步激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校至xx年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。本学期开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好****惯,营造了书香校园,达到了活动的目的。现总结如下:
一、深入宣传,营造良好氛围。
根据学校工作计划,政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的具体方案。按照活动方案,我们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展“五老”进校园的感恩教育,好书大家看的自愿捐书活动,各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、生物角,多渠道、深层次宣传读书、学****的重要意义,通过强势宣传营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、教师以身作则,带头读书
要想要学生爱读书,我们的老师就必须先爱读书。因此,我校老师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学****至少每人读完一本教育专著,并写下自己的心得体会,为我们的学生树立了榜样。
三、精心组织,开展各项活动
学校在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形***人好读书,人人读好书的终身学****的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学****活动,收到了较好的效果。
(一)“五老”进校园,开展“感恩教育”活动。
为响应布吉街道办的号召,专门请了骆xx教授到学校进行以“感恩”为主题的教育,以爱父母、爱师长、爱人民、爱党、爱祖国、爱同学的感恩教育,培养学生良好的“感恩****惯为重点內容;以唱响国歌,遵守《规则》和《守则》、志愿服务为突破口,着眼于全面提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养,减少违规、违纪事件的发生,通过活动,使学校的校风更淳正,使学生的礼仪更文明;使学生的书香气息更浓厚。
(二)班级图书角的建立
班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式,读书文化节的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。各班积极开展“爱心献书活动”和“好书换着看”活动。各班发动学生捐书(所捐图书每学期更新一次,期末可领回),建立班级“好书交换站”,按照“好书交换站”图书管理规定,各班读书小组开展“好书换着看”活动,班级“好书交换站”的建设及管理情况与班级量化挂钩。发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校,充实班级图书角。达到了一人几本书的效果。各班的图书角藏书可谓,琳琅满目,涉猎广泛,有科普知识,有小说评书,有历史故事,有文学评论,有人物传记,有杂志,也有趣味幽默大全等等,并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。