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日记是我们最忠实的成长纪录,那里有我们自己认为该记住的发生在个人历史上的“重大”事件,为了大家学****方便,学****大全网小编特地准备了高中生活的随笔日记5篇,希望可以帮助大家,欢迎借鉴学****br/>高中生活的随笔日记1
从前在初中成绩还算不错,本来觉得高中不过就是难一点嘛,只要多练一练,努努力,成绩也该不会太差的。可是却没想到高中与初中的内容没有什么联系,差别十分大。例如:数学在思维形式上产生了很大的变化,数学语言的抽象化对思维能力提出了极高的要求,这对我来说可是一道难关,要克服可真不容易。
“天啊,作业又没写完,又得回去蹲厕所了。”随着我一声哀叹,同桌又添道:都是数学太难了,让我一顿好想。”是啊,我之所以呆在厕所里写作业不就是因为那难极了的数学题吗,脑子里全都是些集合、单调性、增减性等一系列的数学名词,函数的图象在脑海里上下翻腾,我一定要像之前那样斩断这荆棘。
哪有这么容易啊,我一遍遍的翻看着厚厚的课堂笔记本以及那课外的资料书,看着一道道的例题以及复杂的解题过程,我都要晕死了。一段时间过后再次翻开那练****本,那些可恶的拦路荆棘又挡住了我的去路,看着那些题目,心里毫无头绪,不禁心烦气乱起来,胡思乱想着:是暑假的两个月太放松了吗,脑子不经常运转,生锈了?还是智商太低呢。(话说老是骗得我们可整惨啊,记得有位名人曾经说过“天才是百分之一的天赋与百分之九十九的汗水决定的。’’可是哪里知道后面还有一句:又是那百分之一的天赋比那百分之九十九的汗水更加重要。被老师忽悠的应该不少吧。
我大脑飞速的运转着,想着是不是自己的学****方法出了什么问题。我认为初中与高中的学****要点就是一字的差别。初中在于“练”,而高中则重于“悟’’.一定要注意初中与高中的知识的迁移与拓展,其次还要加强课堂45分钟的效率,课堂笔记也要及时的整理,更要重视课后作业及相应的练****我们要培养起对学****的兴趣,使之成为学****的兴趣。
唉,现在我正在床上开着小台灯写了以上的感受,眼皮正在不争气地打着架,我依旧想说;老师爱你,你不一定成功;你爱老师,你一定成功。所以我要打起百倍的精神,化全身的力量为锋利的刀刃斩断可恨的荆棘......
高中生活的随笔日记2
岁月如歌,往事如烟。在人生旅途中,每个人都会留下自己的痕迹。翻开那泛黄的日记,那几个醒目的大字仍然在抨击着我的心灵,那是“平等待人”四个字,是那个老人用爱在我心中留下的痕迹,永远都磨灭不了的痕迹。
那是一个寒冷的冬天,北风吹得窗户咔擦咔擦地响。我饿了,连忙裹上件大衣往小食店走去。在路上我感觉好冷好冷,连道路旁的树都缩成了一团。此时迎面走来了一个老人,头发凌乱,只穿了两件单薄的衣服,一手拿着一个铁钩子,一手提着个麻袋。咦,这不就是个捡破烂的嘛,我加快了脚步,而在经过的一刹那,他的麻袋把我的衣服蹭脏了,我马上就来气了,大声说道:“你怎么搞的!没长眼吗!小心我要你赔!”他连声跟我道歉:"对不起,对不起。”可我就是很气,心里还在嚷嚷该死的捡破烂的。然后我们俩都走开了。
吃饱了之后,我悠哉游哉地走回家。哎呀,怎么前面的那个人那么眼熟?怎么又是那个捡破烂的呢?可真倒霉!不对呀,他在那干什么呢?那可是希望小学的捐款点呀,他该不会想在那边找小便宜吧?我心里一阵不屑。
后来捐款的工作人员也发现他了,看到他这个样子,工作人员马上“请”他离开,并对他说:“这里是捐款点,不是救济站,快走!”并随手捡起了几个水瓶扔给了老人!老人的眼红红地,我仿佛也替他难过起来,生活也是不容易。他向前蹒跚了几步,捡起了那几个水瓶,轻轻地放进了麻袋里,轻轻地,仿佛那水瓶是宝。他轻声地对工作人员说:“我不是乞讨的,我也不是来乞讨的。我只是想来给孩子们捐点款。”随后,他蹑手蹑脚地从兜里掏出了一个黑色小袋子,小袋子折了好多次,但是他却很利索地解开了,我清晰地看到里面有一百的,有五十的,还有一块和五毛的。他竟然嗖的一下全部放到了捐款箱里。这动作比他捡破烂还要利索。旁边的工作人员仿佛抖了一下。之后,老人便向远处走去了,那躬着的腰彷佛挺着笔直的脊梁,后来,远近不同的几个地方传来了同一个声音:大爷,我这有喝完的水瓶!给你!
我满眼通红地跑回了家,在书上,在心里写下了“平等待人”四个字!若干年后,即使墨水模糊了,心里的痕迹也不会淡去。
高中生活的随笔日记3
高中的校园生活像一杯浓茶。喝一口,苦;喝三口,还是苦。每天与纸笔为伴,满眼的数字与公式,做题目做得都没了知觉了,只觉得了眼睛干涩,有时真想与牛顿攀关系与道尔顿做朋友,有时想溶解在溶液里,管他酶怎么催化,分解的速度有多快,是否成为O,这一切并不重要,只要解放,像一根野草求一次痛快的燃烧。每天含着黄连与时间赛跑,一次次的成功与失败,使我明白,这杯浓茶苦得有意义,这样的苦换来多大的甜,就要看你如何的品它了,也许,在某一时刻,喝一口,就是苦中有甜了。
高中的校园生活像一杯烈酒,烈得让你流泪,试着连续一个上午不敲开座位,它会让你觉得心里像交通堵塞了一样,想表达却不知如何表达,就怕一开口又是定律、公式。天啊!嘴巴已不是自己的了,身体将会分享出去,不停在课桌旁劳作着,这样的日子让我害怕,也让我失去了一个活泼快乐的自己。这昌一杯烈酒,尽管你不会品酒,你也会感受它烈得如此不平凡。
高中生活又像一块棉花糖,甜甜的,软软的,一颗一颗,一会儿的感觉。每个月最后一个星期星期五上午的自由时间就是一块棉花糖,甜到了心头,倍感珍贵。每逢班级搞活动,更是甜,味儿还特过瘾,大家笑得开,心也放松下来,可放松只是一段光阴,当一切过去了,什么都没有了,那甜味存进了脑海,化作永恒的记忆。
高中生活就是这样一张无悔纸,既然你选择
它,也注定你必将无悔,一直走完全程。正值十六花季,十七的雨季的我们,在如此缤纷的年龄却把自己埋在了题海中要以后过得好,现在就必须付出。在这感受世界美丽的年龄,我们付出了只是美好的年华,也为以后的幸福埋下了基础,我觉得值。在试卷上印着我们的无悔誓言,用坚定的目光注视青春,就用现有的一切去填满它吧!
花季的花开得美丽,雨季的雨下得缠绵,让我们一起仰望蓝天和白云,会心的一笑,在这里有我们青春无悔。
高中生活的随笔日记4
所有天气,我最喜欢的是雨天,不为什么,就因为它有我喜欢的铁灰色,以及应该懂得的哲理……——题记
着那片铁灰色而遥不可及的脸——天空,我就知道快下雨了……一直以来,我对雨天都有一种无以名状的喜爱。因为,雨季可以沉淀一种心情。写在雨天的文字是湿润的,也是干净的,干净得不带一点瑕疵呢。在雨天里写文字是很有感觉的。雨滴,也是甘甜的感觉。人果真是需要“感觉”这东西的。没有感觉,就不会有思绪,例如说很多时候,我都是靠着感觉去判断一些事情。因为很多时候,只是感觉,没有缘由。比如第一次看到落落的文字就喜欢上它;比如第一次遇见的某个人就认定自己一定要与他做朋友;比如第一次见到的某个人,即使他并没做什么却硬是讨厌他;比如第一次观雨就爱上雨天一样。因此,初印象是很重要的不是吗。似乎是很矫情的一个词,但我知道我并不是个矫情的人。
“嗒嗒嗒”,听呀,下雨了,看吧,那雨滴一滴一滴落下来就像一颗颗发晶一样透明美丽,我知道,它很快就停止,因为美的东西总是很短暂,一瞬间的也有,不过,珍惜现在就够了。我们无法阻止它的结束,也无法阻止它的到来。因为这是大自然的权利,我们也无法剥夺。只需顺其自然就好了。
所以,我选择了观雨。一边观雨一边听音乐。看雨细细的滴落,滴落于各地,永不可知,我只觉瞬间的快意。也许,很多孩子都有相同的爱好,例如都喜欢观雨。但人是不相同的。性格的差异也就造就了不同的人。我们追求自我,追求与众不同,以为自己年少轻狂,就该放荡不羁。以为时间会等我们,却不知道时间一直在过去,它抛下了不珍惜它的人,独自前行,并且永远做着匀速圆周运动,都不知道,我们时时刻刻在成长,过去了一秒,也就成长了一些。
雨天,总是会让我想到一些关乎人生的东西,然后又成长了一些,这就是我喜欢雨天的原因……
高中生活的随笔日记5
快乐的暑假眨眼而过,接踵而来的是高一新生的军训。8月23日下午我怀着既兴奋又紧张的心情来到实验高中。走在宽阔的校道上,心里交织着数不尽的滋味,害怕第一次离家住宿,害怕没有朋友,害怕辛苦的军训。严格的军事训练,对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说,无疑是一种挑战。
给我们进行军事训练的教官来自公安特警支队。二十来岁的他,脸上写满严肃和认真,体现了军人一丝不苟的精神。军训的第一天,突如其来的暴雨让我们摸不清方向,我们蜂拥而至地跑到树下避雨。看着暴雨不停地浇灌着大地,有的人庆幸可以偷偷懒。暴雨过后是烈日的烤炙,我们列队站在操场上,教官仔细地纠正我们错误的动作,一遍又一遍地给我们做示范。直到每位同学的动作都达到标准为止。在接下来的几天中尽管烈日当空,我们始终顽强地坚持着,在教官没有下达其它口令前,仍保持着力立正的姿势。一个在平常看似简单的立正动作,原来蕴含着许多细节的要求。
高温的天气使一些同学感到不适,但他们没有放弃,在旁休息后,马上投入到紧张的训练中。会操表演的当天,我们以整齐的步伐,洪亮的口号,高质量的方队夺得了第四名的好成绩。这些都离不开意志坚强的同学们和辛勤劳动的教官。
其实军训并不是魔鬼训练,教官也不是魔鬼。在紧张艰苦的训练后,我们常常与教官一起唱着嘹亮的军歌,玩着有趣的游戏。拉歌时同学们与教官的完美配合,使大家感受到集体团结的力量。
六天的时间太长,六天的时间太短。在这六天的军训中我们学会了什么是纪律,什么是坚强,什么是团结。军训是对身体素质的考验,更是对意志力的考验。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。只有经过风雨的洗礼才能长成苍天大树。军训让我们从一盘散沙变成一个团结的集体,军训让我们明白温室里栽不出苍天大树。军训是高中的第一堂课,今天我们以优异的成绩完成了这堂课。军训虽然结束,我们却丝毫不能放松,在前面等待着我们的困难还有很多。我们要把军人的精神发扬在学****生活中。