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篇一:高中语文教研组工作总结2022
时光飞逝,岁月流转。转眼间一学期已经结束。回首过往,喜悦伴着汗水,收获伴着艰辛。本学期,我们语文教研组全体教师立足岗位,团结协作,求真务实,积极开展各项教育教学工作,圆满完成了学校安排的工作任务,时值岁末,将本学期工作汇总如下:
一、狠抓落实,提高课堂教学效果
众所周知,语文学科的学****更注重日常的积累,语文能力的形成需要时间来慢慢提升。学生短期内看不到变化,就会失去学****兴趣,甚至轻视语文学****从而导致语文成绩提升困难。为了解决这一难题,本学期,我们三个年级的备课组在每周互研会时严格把好备课关。要求教师认真备课,钻研教材,分析学情,提高课堂教学效果。同时把语文教学的每一个环节,早读、上课、讲练、阅读课都落到实处。授课时目标清晰,讲解试题重难点突出,试卷讲评要有层次,引导学生及时纠错,做好笔记,注重积累。切实有效的解决学生学****中的困难。
二、夯实基础,提升学生语文素养
语文教学的终极目标就是提升学生的语文素养,而语文素养主要体现在阅读和写作能力上。我校学生基本都是中等资质的学生,对读书兴趣不浓,提到写作就头疼。因而语文教学很难见效。本学期我们每个备课组在开学初就制定好学期阅读和写作教学计划:高一主要阅读名著《红楼梦》《大卫科波菲尔》,引导学生养成良好的阅读****惯,着力进行记叙文的写作;高二年级主要指导学生阅读散文名作:余秋雨《中国文脉》《文化苦旅》和先秦诸子的著作,加深学生对语言文字的领悟能力,提高学生对传统文化的认知水平;作文方面主要强化议论文的写作;高三年级主要引导学生如何快速、准确地阅读文本。提高学生的阅读理解能力;作文方面注意热点素材积累,考场写作方法的指导。经过一个学期的努力,各年级基本都按要求完成了阅读和写作任务,逐步提高了学生的读写能力。
三、开展活动,丰富学生的语文生活
语文之于学生的是美的教育,是人文性,工具化的学科,所以,语文教学必须辅助多样的语文活动,让学生通过实践自己去感知语言文字的魅力,文学作品的美,体会语文与生活的紧密关系。本学期我们语文教研组开展了多项活动:
高一年级举行汉字规范书写大赛;
高二年级举行“青春有我,不负时代”演讲比赛;
高三年级举行“诗词古韵庆中秋,迎国庆主题活动”。
三个年级都举行了读书交流活动,“征文活动”。
通过这些活动的开展,激发了学生学****语文的兴趣,有效地落实了语文的核心素养。
四、传帮结带,助力青年教师成长
青年教师的培养是学校的重要任务。我们语文教研组现有青年教师8人,分布在三个年级,关于青年教师的培养,本学期我们教研组制定了切实可行的培养计划。主要思路是老中青教师传帮带助力青年教师成长。号召中老年教师多听评青年教师的课,多提问题,多讲方法。青年教师自觉走进课堂,向有经验的老师学****勤于反思,乐于改进,不断完善自我。同时,利用公开课、同课异构的机会,对她们的课进行打磨,锻炼她们的胆量,增强她们的课堂应变能力。本学期几位青年教师在教育教学教研工作中都表现出色,逐步成为学校的生力军。具体活动:
1、段军、张娟两位老师开展示范课活动。段军《春江花月夜》,张娟《漂泊西南时期的杜甫》。
2、王文婧,辛欣,李花,吴倩倩分别进行公开课活动。
3、李丽莎,王茜怡开展《雨巷》同课异构。
4、李丽莎,李花,吴倩倩录制微课;王文婧,王茜怡进行线上同课异构,李白《春夜宴桃花园序》。
5、李丽莎,王茜怡,王文婧,李花,吴倩倩积极撰写教学论文。
五、积极参加各类培训,开拓视野
为了不断更新自己的教学理念,开拓视野,更好地服务教学工作。我们语文教研组积极参加各类培训活动,不断获取新知,掌握新的教学技能。
除了暑期参加学校组织的继续教育活动之外,张娟、段军两位老师还参加了省级语文学科远程培训;张娟参加了在西北大学举行的“新高考,新教材省级骨干培训”;辛欣、王文婧参加了“2。0信息工程培训”;高三年级所有老师聆听了线上关于新高考的专题报告。
培训教师都能在培训结束后及时将自己的培训心得,收获和大家分享,并在课堂教学中进行实践探索。张娟示范课《漂泊西南的杜甫》就是主题教学、大单元教学的一次有益尝试。
总之,本学期,我们语文教研组每位教师都严格要求自己,认真教学,耐心辅导,自觉学****不断创新,凝心聚力,携手筑梦,逐步提高了学生的语文成绩,提升了学生的语文素养。为学校实现质量提升目标贡献了我们的力量。新的学期,我们将继续同心协力,砥砺前行,力争使我校的语文教学再上一个新的台阶!
篇二:高中语文教研组工作总结2022
20XX年,是不平凡的一年。于国家而言,面临巨大挑战;于学校而言,是改革复兴的一年;于我们语文教研组而言,更是任重道远的一年。
20XX年正值教改之年,新教材的使用,新课程标准的实施,让我们所有语文人意识到,语文时代真的到来了!暑假期间,全校语文老师就主动参加教育部组织的新教材网络课程培训。
学期伊始,语文组立马进入状态,先后组织了几次语文教研活动。高三年级周颖老师一马当先,一堂高三复****课《图文转换》,上的精彩纷呈,学生妙语连珠,复****课卓有成效。
十月份,学校组织全校老师前往岳阳市十六中学****课改新模式。体验式学****让老师们收获颇丰。回校后,语文组的老师主动积极参与到学校课堂改革中,每位老师都用全新课堂模式授课,并主动发现问题,提出建议,解决问题。
前进的道路并不一路坦途,改革之路也不是一马平川。新模式的进程遇阻,学校积极组织,共同商讨,12月份,由潘蓉老师上一堂建模课,语文组全体老师共同研讨更适合我们学校,我们学生,我们语文学科的新课堂模式。
经过全组老师的探讨,以及刘校长的审阅和建议,语文组的新模式就正式确立了。
当然,常规的工作一直是工作的主旋律,每周一次的集体备课,每月的常规检查。语文组各位老师一直都是兢兢业业,勤勤恳恳。做到扎实工作,静心教书!
我们深知为人师表,须不断提升自己,才能做到在教学中应对自如。一学期以来,老师们都积极主动参与各种培训活动。如周颖老师参加岳阳市国培计划活动,潘蓉老师、任琪英老师参加新教材培训线下活动,潘蓉老师参加新闻写作培训,王昭老师、杨文老师、吴曙祥老师参加岳阳市教研工作会……并参加各种线上培训。
文学社活动是语文组的常规工作。本学期组织了两次文学讲座,收到学生稿件若干。
而语文组另一个特色工作就是每天的午间励志朗读,所选朗读材料来自于国内各大主流媒体报刊,如《南方周末》《光明日报》《人民日报》《中国青年网》等,材料内容主要是当今国际国内的大事件,旨在培养学生正确的世界观、价值观,引导学生不仅读天下书,还要关心天下事。如11月份的第一次、第二次朗读材料内容均是与抗美援朝相关的,而20XX年1月份的八省联考作文题就考到抗美援朝精神。
春华结秋实,语文组的辛勤耕耘终于有了收获。20XX年高二学考语文科目全部通过,高一年级期末统考成绩理想。老师们也获得了自己的荣誉。学校教学比赛中,任琪英老师拔得头筹,获得三个一等奖。王昭老师获优质课二等奖,说课二等奖。
在学期末评比中,王昭老师被评为先进个人,语文组被评为优秀教研组。
当然,过去的一年里有收获,有成长,有荣誉,但仍有遗憾。学校地处农村,生源条件一般,学校的硬件软件条件不算好,能够了解到的先进教学理念也不多。老师们在论文写作,课题分析方面仍有所欠缺。希望新的一年,语文组能继续发挥艰苦奋斗、改革创新、锐意进取的三牛精神。百尺竿头,更进一步!
篇三:高中语文教研组工作总结2022
“一年滴尽莲花漏,壁井酴酥沉冻酒”期在校领导的支持,在语文组全体老师的共同努力下,我们组的所有工作顺利完成。我们的日常工作没有轰轰烈烈,但踏踏实实。一学期来,我们共同探索,共同分析,共同成长,共同收获。现将本学期的具体工作总结如下:
一、问渠那得清如许?为有源头活水来。
凡事预则立,不预则废。我们按照学校教导处的部署,做好一学期的教研计划,教研活动按计划进行,做到日常工作有纲可循。
二、教而不研则浅,研而不教则空。
1、积极参加市中心城区公教研活动:市中心城区公开课研讨6次,省优质课比赛观摩2天,前往樟树学****3天,南康备课组长培训3天,高三研讨会1天。大量的教研活动和培训活动,开拓了我们的视野和眼界,给了迷茫中的我们许多启发和有效经验。
2、本学期我们认真落实教务处有关集体教研的规定,严格纪律要求,改善组织方式,在教研组组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,同时开展组内集体教研12次,实现教师间资源共享和优势互补,博采众长,互相提高,坚持教与研携手,学与思并肩。
课堂是教学的主阵地,也是每个老师的必修技能。提高教材解读能力,提高课堂实施水平,跟课堂要效率是我们这一学期的重中之重。
本学期,我们着重“同课异构”,跟家常课要质量。我们的目标是“家常课人人讲,家常课人人评”,在人人晒课、人人评课的过程中,我们进一步把握课程标准,重视课堂实施,精简目标,提高课堂效率。
每次课例打磨全员参与,反复推敲,从目标确定,到教学内容的取舍,再到教学环节的设置,我们反复斟酌,一节大讲堂,组内磨课五六遍,一个新教师展示课,我们全员参与磨课七八遍。每一节课的呈现过程,都让参与磨课的老师对教材和课堂有了更准确的把握,我们把它叫做成长。
高中语文组是一个善思的队伍,勤奋的团体,我们认真对待每一次磨课。在课上,我们始终以“学生为本”,尽力调动学生的主动性,积极性,创设情境,让学生多动、勤思,展开联想,开展合作学****探究学****形成有“生命”的课堂。课后评课反思,精益求精。
12月14日市教研室教研员陈俊老师来校,对黄晓琳老师12月21日的公开课进行听课指导。
12月21日黄晓琳老师在南康中学的公开课,曾彦老师作为评课代表发言。
3、青蓝芬芳,科研绽放。为了促进新进教师的快速成长,搭载师徒结对的帮带平台,增进教师课堂文化交流,营浓厚的校本教研氛围,元月4日谢新玉、曾彦两位老师分别展示了《烛之武退秦师》、《项脊轩志》二节汇报课。两位教师课前精心备课、主动试课、反复磨课,为精彩亮相做好了充分的准备。活动中,教师们以饱满的热情、良好的精神状态携课亮相,展现了新进教师的活力与***。
4、教师读书是专业成长的必经之路。教书是教师专业成长的必经之路。为了能给学生一碗水,我们努力地让自己桶里的水更多一些,除了积极参加各级各部门组织的学****培训活动,我们坚持全组共读专业书籍,在读书中努力提高自己。
三、春风化雨润物无声,桃李不言下自成蹊。
1、用心耕耘,陪伴成长。
不论在校还是假期,我们一直陪伴学生成长!
2、结合学校丰富多彩的活动,语文组老师立足教学,举办“汉字书写比赛”“期中考试卷面评比”“高三年级小说思维导图大赛”等学科活动,鼓励学生勤学善思,以多样语文活动培养推动学生全面发展。
3、配合团委完成了《夺冠》征文比赛、“我是中国新力量”演讲比赛,配合学工处完成““百年荣光,我是中国新力量”征文比赛”。
四、当路谁相假?知音世所稀
在一学期的教学教研工作过中,我们有沉甸甸的收获,也有很多的困惑和不足。如教研模式的探索还是处于有些困顿的状态,进一步凝心聚力高效教研是我们要努力的方向。提高常态课质量,进一步探索讲学评****一致性的高效课堂模式,跟课堂要效率,也是我们需要继续改进的方面。学生综合素养的提高需要在语文活动中来践行,将每一个活动扎实有效的序列化推进是我们下学期要实现的目标。而对于老师们来说,读书的时间,内化的时间还是不够多,读更多的专业书籍,加强读书交流分享,努力提高自身的专业素养,也是我们努力的方向。