文档介绍：该【高二物理教师教学计划最新范文模板2022 】是由【min】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高二物理教师教学计划最新范文模板2022 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。高二物理教师教学计划最新范文模板2022
物理教学计划的制定认真钻研教学大纲及调整意见、,了解不同学生的主要学****障碍,在此基础上制定教学方案,充分调动学生学****主动性。以下是学****大全网小编整理的高二物理教师教学计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
高二物理教师教学计划范文一
本次的高二物理上学期教学教学计划主要包括了四个方面的内容,有教材、学生、(上学期).
一、教材分析:
这学期所教的内容是选修3-1,如果时间上允许,再进行选修3--1,共分为三章,分别是第一章静电场、第二章恒定电流、,它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量,全章共9节内容,从电荷、,其中要分析的内容为一些基本的电路知识,主要包括欧姆定律,焦耳定律,串、,,磁场和电场密切联系又具有相似性,因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助.
二、学生分析:
这届高二学生基础较差,对少部分同学要提高要求,除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法,,强调基础知识的掌握,为今后学****打好基础.
三、教法、学法分析:
针对本学期教学内容和学生的特点,采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法:强调学生的课前预****争取少讲、精练、,提高学生的实验动手能力,加强学生实验的教学,、.
四、教学要求
、,了解不同学生的主要学****障碍,在此基础上制定教学方案,充分调动学生学****主动性.
,强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,,不要求全、求难、求多,要求精、求少、求活,强调例题与****题的教育教学因素,强调理解与运用.
,、掌握基本科学方法、,提高教育教学质量和效益.
.
高二物理教师教学计划范文二
一、指导思想
以学校教务处的教育方针全面展开物理教学,实施素质教育,依据学生现状,不断搞好基础知识,基本物理思想和方法的教学,面向全体学生,以人为本,开发学生的智力,培养学生分析问题的能力。因材施教,分层教学,大力提高学生的思维能力。二、教学目标
通过教学,达到学生能力增强的目的。学生能独立完成教材上的****题,能在老师的指导下完成老师课外布置的****题,能做其他参考书上的部分练****逐步培养学生热爱物理,达到提高学生的综合素质的目的。
三、教学方法
针对本年级的总体成绩,主要在于重点打好基础,具体措施如下:
1、精讲精练
a、精讲:首先,概念的引入和讲解务必要清楚。为此应该对重点的内容反复强调,对重点概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学,这是课改的要求,其次,把握好进度,切勿图快,尤其在难点的教学中,要把握好进度。b、精练:本学期的****题肯定不少,如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题,尤其体现在****题的练****和讲解中,作业和课堂练****题都打算在归类的基础是上分层,做到有纵有横。
2、及时的反馈
本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制,比如在上课及时进行反馈性的练****作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进,对于学****有困难的学生要经常沟通。
四、教材分析
新物理课程标准改变了原有物理课程的模式,在高一学****了物理必修1和必修2两本教材,这两本主要在于基础的学****现在到了高二了,文理科选修的模块各不相同,文科选修的是物理1-1,主要的是分析对基本内容的认识。对于理科选修的物理3系列的,这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中,主要分析的是电学与磁学,可以说是整个物理学中比较难的,它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中,主要是对选修3-1进行了加深,将电学与磁学联系在一起,形成了电磁学,其次对电流也进行了加深,还加上了现在比较热门的传感器。五、学生情况分析
翔宇中学的现高二学生理科班的学生基础稍好,但是没有养成良好的学********惯,计算能力很差,逻辑思维能力有待于提高。因此,我们在教学中一方面要充分了解他们,与他们多沟通,给他们以信心,提高他们学****物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地,讲究技巧和趣味性,切实提高学生的整体素质,为以后的会考和高考打下坚实的基础。
高二物理教师教学计划范文三
一、精讲精练
为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚,这样的目的是为了让学生理解、听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排、讲解优化组合,而最终目的就是要培养能力。
1、.精讲:首先,概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应注意:①明确概念引入的必要性和事实依据。②只有明确、掌握概念的定义,才可能明确掌握被定义的概念。③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的变化率等等),以便用比较法教学。若这种概念属首次学****就必须着重使学生明确抽象概括的方法。④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。⑤定义的语言表达形式可以不同,但数学表达式应该相同。⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次,把握好进度,且勿图快。尤其在难点的教学中,要把握好进度,不随意增加难度。
:本学期的****题肯定不少,如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。尤其体现在****题的练****和讲解中。作业和课堂练****题都打算在归类的基础上分层,做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成,决不盲目图多。
二、及时的反馈
本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练****作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进。对于学****有困难的学生要经常沟通。
三、对于学****最困难学生的具体措施
一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂,一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导,消除心理防碍,适当放慢速度,使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
四、师生关系:
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学****态度;使学生保持对物理学科的学****兴趣。但是余要吸取过去一年的教训,与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间,而是要去关心每一个学生特别是学****有困难的学生。
五、课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合
“学生主动式互动教学”,教学的过程不再是教师讲授,学生听讲的单一过程,而是学生主动获得学****经历的过程,教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。教师以话题的形式引入教学内容,与学生一起讨论,让学生主动发现问题,总结出结论。甚至可以像说相声一样,与一名或多名学生在讲台前探讨,也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发,不然时间有限,会浪费掉大量的时间。
信息技术是工具,是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以提供足够的教学资料,给我们提供了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段,通过视听,可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来,一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现,物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。
新的开始,新的面貌,期待新的成绩。