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、阅读(70分)(一)古诗文背诵
1、名句默写(选填十处即可)(10分)
(1)会当凌绝顶,___________。_(杜甫《望岳》)
(2)感时花溅泪,___________。_(杜甫《春望》)
(3)自古逢秋悲寂寥,_______________。_(刘禹锡《秋词》)
(4)_____________,_落日故人情。(李白《送友人》)
(5)乡泪客中尽,__________。(孟浩然《早寒江上有怀》)
(6)东风不与周郎便,______________。(杜牧《赤壁》)
(7)《陋室铭》中点明主旨的句子是:______,_____________。_
(8)人们常说“近墨者黑”,但在实际生活中“近墨者”却“未必
黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中说的那样“_________________,_
(9)岳飞的《满江红》中“莫等闲,白了少年头,空悲切”,说明年
少时珍惜时间的重要性,汉乐府《长歌行》的“________________,_
______________”_与此句有着异曲同工之妙。
(二)阅读《三峡》一文,回答2—5题(18分)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日:自非亭:.
午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其
间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其
间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异。空谷传响,哀转
久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
点的词语。(4分)
(1)略无阙处()(2)沿溯阻绝()
(3)或王命急宣()(4)飞漱其间()
。(6分)(1)自非亭午夜分,不见曦月。
答:______________________________________________。___
(2)虽乘奔御风,不以疾也。
答:______________________________________________。____
。(4分)
“清荣峻茂”四字状四物:以“清”字状_______,以“荣”字状
_________,_以“峻”字状_______,_以“茂”字状___________。_
,有什么作用?(4分):.
(三)阅读下文,完成6---7题。(10分)
天真与经验
作者:梁遇春
天真和经验好象是水火不相容的东西。我们常以为只有什么经验也没有
的小孩子才拥有天真,他那位饱历沧桑的爸爸是得到经验,而失掉天真了。
可是,天真和经验实在并没有这样子不共戴天,它们俩倒经常是聚首一堂。
英国最伟大的神秘诗人布莱来克著有《天真与经验之歌》。在“天真之歌”
里,他无忧无虑地信口唱出晶莹甜蜜的诗句,他简直是天真的化身,好象不
晓得世上是有龌龊的事情的。然而在“经验之歌”里,他把人情事故用简单
的辞句表现出来,真是找不出一个比他更世故的人了。他将伦敦城里扫烟囱
小孩子的穷苦、娼***的厄运说得辛酸凄迷,可说是看尽人间世的烦恼。可是
他始终是那么天真,还常常亲眼看见天使也许有人会说,这班诗人们的天真
是装出来的,最少总有点做作的痕迹,不能象小孩子的天真那么浑朴自然,
毫无心机。但是,我觉得小孩子的天真是靠不住的,好象是很脆的东西,经
不起现实的接触。并且当他们发现人情的险诈和世路的崎岖时,他们会非常
震惊,因此神经过敏地以为世上除开计较得失利害外是没有别的东西,柔嫩
的心或者就这么麻木下去,变成个所谓值得父兄赞美的少年老成的人了。他
们从前的天真是出于无知,不值得去赞美的,更值不得我们欣羡。:.
至于那班已坠世网的人们的天真就大不同了。他们阅历尽人世间的纷
扰,经过了许多得失哀乐,因为看穿了鸡虫得失的无谓,又知道在太阳底下
是难逢笑口的,所以肯将一切利害的观念丢开,来任口说去,任性做去,任
情去欣赏自然界的快乐。他们以为这样子痛快地活着才是值得的。他们把心
机看做是无谓的虚耗,自然而然会走到忘我的境界了。他们的天真可说是
被经验锻炼过了,仿佛在八卦炉里蹲过,炼成了火眼金睛的孙悟空。人世
的波涛再也不能将他们的天真卷去,他们真是“世路如今已惯,此心到处
悠然”,这种悠然的心境既然成为****惯****惯又成天然,所以他们的天真
也是浑然一气,没有刀笔的痕迹的。这个建在理智上面的天真绝非无知的天
真所可比拟的,从无知的天真走到这个超然物外的天真,这就全靠着个人的
生活艺术了。
,作者所欣赏的是怎样的天真?(4分)
答:___________________________________
,小孩子的天真和已坠世网的人们的天真,有何
不同表现?(各用一句话概括)(6分):.
(四)、阅读下面文章,完成8—12题。(22分)
男孩,别哭
门前有溪,稍远有河,被山岭围着,村只能算山村。山村的孩子一天的
时间多是在山里度过,而雨,说下就下,它才不管你回没回家。这样,
很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。灿烂出门,颓丧回家,这是谁也
不愿经历的。很多事情,甚至包括人生的命运,都得是这种结局。有什么办
法呢?
雨总是起于黄昏,当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候,萧萧暮雨要
么从后面赶上来,要么在前面截住你,想避都避不开。这时,心情就会像四
合的暮色,突然暗淡下来。怎么不暗淡下来呢?肩上的担子这么重,家还这
么远,路又这么崎岖。雨加重了肩上的担子,又阻碍了归路的脚步,透过雨
幕,家就显得更加遥远难及。而雨,又不是平时活泼妙巧的那种,而是阴阴
的,凄凄的,带点巫性,又带点魅气。
印象最深的是10岁那年秋天,独自一人担着柴禾走在黄昏的山路
上,山雨沙沙从身后而来,像一张阴暗之网,一下子就将我罩进去了,那颗
本来就因孤寂而伤感的心,便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨,而是
令人窒息的黑水。:.
山雨打湿我的头发,山雨浸透我的衣服,山雨像黑寡妇赖在我的柴禾
里,要享受坐滑杆的感觉。柴禾在肩上重若千钧,我把担子从左肩换到右
肩,又从右肩换到左肩,稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣,慢慢红
肿。脚在山路上不敢停下来,一停就颤得厉害。终于一个趔趄,柴禾从柴担
两头滑落下来,柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙
无边,冷漠地下着,没半点怜惜之情,我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭
声,在山中没有半点回音。群峰座座在雨中都一副事不关己的样子,我感到
小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。
我坐在青石板上,根本找不到解决的办法,只能把剩下的那一点
气力也哭尽。父亲,我的亲生父亲,就在这时从山坳的拐角处出现
了,他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一
刻心中的感受。我只知道,那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子,
感激一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世界继续前行的勇气,
要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。
嗨,男孩别哭,我们回家。父亲对我吆喝道。然后像扶起一棵被
雨淋趴的庄稼那样将我扶起。
男孩,别哭。二十多年后,当我脱口对自己儿子也说这话时,我
才发现这简简单单的4个字,竟是一种成长的标志。只是我儿子面对
的不再是山雨带来的困扰。我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这4
个字,而我儿子的儿子也将会在某个未知的时刻对他儿子说出这4个:.
字。后来我看美国著名的成长伤感片,题目竟就用了这4个字:《男
孩,别哭》。只是里面的主人公没能跨越这标志,死了。
。请你举例说明其中一种的特点及其作
用。(4分)
:.
“我”是怎样一个人?结合内容说说你的理解。(3分)
答:
“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”
会影响原意的表达吗?说出理由来。(6分)
答:
《男孩,别哭》,并交代主人
公“死了”这一结局的用意是什么?(4分)答:
?请你至少从两个角度分别举
例加以说(5分)
明。
答:
:.
:.
五)名著赏读(10分)
,在括号内写出相对应人物。(4分)
(1)左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽
平生之力,只顾打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里,
都迸出鲜血来。()
(2)你看他拽开步,迎着猛虎,道声“业畜!那里去!”那只虎蹲着
身,伏在尘埃,动也不敢动。却被他照头一棒,就打的脑浆迸万点桃红,牙
齿喷几点玉块。()
(3)他看得仔细,把刀朝母老虎虎尾底下,尽平生气力,舍命一戮,正
中那母老虎粪门⋯⋯。那一阵风起处,星月光辉之下,大吼了一声,忽地跳
出一只吊睛白额虎来。那老虎朝他猛一扑。他不慌不忙,趁着那老虎势
力,手起一刀,正中那大虫颔下。()
(4)他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆
眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的
肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧
骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。
()
,请你帮助他完成以下内容。6分)
:.
作品名称:《钢铁是怎样炼成的》
主要人物:
作品作者:
相关情节
及人物评
价:
二、综合性学****10分)
,在《让世界充满爱》这次综合性学****中,你们一定会
感受到爱心的可贵,你们的精神世界也会又一次得到升华。的确只要人人献
出自己的爱心,我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就试着完成下列
题目吧!
(1)请为此次活动写一个主题语。
答:_______________________________________。_
(2)自古以来,有关爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体
会自创一句,下边就请一试身手吧》
答:___________________________________________。___
:.
(3)《让世界充满爱》的综合性学****活动形式有多种,你们班采用了
哪些形式?请举出两种与同学交流。
答:_____________________________________________。__
(4)选择上题中活动形式的一种,说说你在这个活动中做了哪些具体的
事?
答:___________________________________________。_
(5)在灾区,涌现了许许多多的抗灾英雄,如:解放军、医务工作者、
教师⋯⋯面对这些英雄,你最想对谁说些什么?请用得体的语言表达出来。
答:_________________________________________。_
四、作文(70分)
“难忘那张________的脸”为题目,写一篇作文。字数不少
于600字。
答案(11-12上)期末八年语文
、阅读(一)(1)一览众山小(2)恨别鸟惊心(3)我言秋日胜
春朝(4)浮云游子意(5)孤帆天际看(6)铜雀春深锁二乔(7)斯
是陋室,惟吾德馨(8)出淤泥而不染,濯清涟而不妖(9)少壮不努力,
:.
老大徒伤悲(二)2、(1)通“缺”,中断(2)逆流而上(3)有时
(4)冲刷3、(1)如果不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见
(2)即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快4、水树山
草5、衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景渲染萧瑟气氛(三)
6、作者所欣赏的是建在理智上面的超然物外的天真(7)小孩的天真经不
起现实的考验;而已坠世网的人们的天真,是不会被人世的波涛卷去的
(四)8、⑴“雨”象征困难、挫折等。⑵用拟人的手法写“雨”,借
以传达人物的心情。⑶赋予“暮”雨的“暮”,“黑水”的“黑”等感情色
彩。9、“我”虽年少幼稚,但却执著、奋进、能拼搏,有勇气。10、
有影响。⑴原句刻画的“父亲”是“我”力量的源泉,是“我”的榜样。
若换成后者,“父亲”的形象则由“力量的化身”这个侧重点变成了写
“爱”这个侧重点。⑵前者更符合“父亲”的身份,表现出“父亲”刚毅的
性格和更深沉更理智的爱。(与文章的主旨切合,突出“父亲”是“我”的
榜样这一点。)11、
重点突出“男孩,别哭”是人类的一个共同的心愿,并以一个反例来
警示人们,要有勇气,坚持才能胜利12、⑴心理、语言、行为刻画
如“群峰座座在雨中都一副事不关己的样子,我感到小小的自己被大大的世
:.
界完全给遗弃了”这是心理刻画。⑵对比反衬。⑶景物烘托。如“心情就会
像四合的暮色,突然暗淡下来。”(五)13、(1)武松(2)孙悟空
(3)李逵(4)祥子14、主要人物:保尔作者:奥斯特洛夫斯基情节:
在双目失眠全身瘫痪情况下坚持写作评价:他身残志坚,具有钢铁般的意
志和顽强奋斗的品质。那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受
感动。二、综合性学****15、(1)
示例:“送人玫瑰,手有余香”或“关爱他人,快乐自己”等(2)示
例:“爱,是人间最纯洁的感情”或“爱是生命的火焰,没有它,一切变得
黑暗”等(3)示例:“主题班会”或“演讲比赛”等(4)
做主持人、参加小组讨论、发言等(5)示例:(对解放军)敬爱的解放军
叔叔,你们辛苦了!你们是勇敢的,哪里有灾难,哪里就有你们的身影,不
抛弃,不放弃是你们喊出的惊天誓言,你们的坚强意志铸就了新的钢铁长
城,你们是我们学****的榜样。三、作文:参考中考评分标准。