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2.3《城市化》教学设计摘要.pdf

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2.3《城市化》教学设计摘要.pdf

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2.3《城市化》教学设计摘要.pdf

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旅顺二高中刘天慧
教材分析:
在前两节分析城市的空间结构与服务功能的特征之后,本节教材主要是从时
间这个维度探讨了城市的一个发展历程及今后的趋势,为此集中探究了城市化的
概念、世界城市化的进程和城市化对地理环境的影响这三个问题。
教学目标:
(1)知识与技能:运用有关资料分析城市化内涵,概括城市化的进程和特点。
(2)过程与方法:通过活动和分析思考,提高学生对地理图表的分析能力。
(3)情感态度与价值观:培养学生对生活环境的热爱和关注,并运用有关资
料,概括城市化的过程和特点,并解释城市化对地理环境的影响。
教学重点:城市化的进程和特点,城市化对地理环境的影响。
教学难点:发达国家城市化的进程,如何解决城市化过程中出现的问题。
板书设计:
§



城市人口增加后期阶段

城市用地规模扩大

:改善环境
:环境污染(减速)
教学手段:
对城市化的概念、标志,发达国家与发展中国家城市化发展的差异,城市化
过程中出现的问题及解决方法采用结合生活实例的方法理解学****对图表和活动
实行讨论法学****针对过快城市化带来的污染,采用多媒体课件演示法;对其他
内容,采用讲授法。
教法步骤:
组织教学
【导入】城市化这个名词同学们都听过,结合你们在所了解的知识,什么是城市
化?变成城市的过程。同学们在旅顺感受到的哪些变化体现出了城市化的过程?
旅顺人口增加;市区范围扩大;乡村转变为街道等,变成城市的一部分,同时农
村人口,也就是农业人口,转化为城市人口,也就是非农业人口。同样的变化也
发生在大连市。我们还可以感觉到,城市化的过程,是伴随着社会经济的发展进
行的。城市化的含义是什么?是怎样的一个发展过程?带给我们怎么样的影响?
着就是我们本节课所要学****的内容。
【板书】§(5分钟)
【阅读】指导学生阅读教材第一段,
找出城市化含义加以理解。
【板书】

【提问】找出城市化的两方面含义。
【板书】

乡村地区转变为城市地区
【引导】各个城市都有城市人口的增加和城市面积扩大的变化,怎么来判断和比
较各城市的城市化程度?我们通常可以通过三个具体标志来判断。
【板书】城市人口增加

城市用地规模扩大
【过渡】,同一城市在不同时期城市化的水平就不相同;
同一时期,不同城市的城市化水平也不相同。但是,造成这一差异的根本原因却
是大致相同的。
【提问】根本原因是什么?
答案:社会经济发展水平不同。
【板书】
【过渡】我们可以用城市化水平来衡量一个国家的社会经济发展水平高低,一般
城市化水平与经济发展水平呈现正相关关系。城市化水平为80%的国家,经济
发展水平一般要比城市化水平60%的国家高一些。一个城市或国家地区的城市
化水平可以用该地区城市人口占总人口的比值来表示。如果一个国家或地区的总
人口为100万,其中城市人口有60万,那该国家或地区的城市化水平即为:
60万÷100万×100﹪=60%
【过渡】我们知道,在中国,尤其在改革开放以后,城市和农村之间存在着一定
的社会经济水平差异,这一差异促使人口从农村向城市迁移,形成了推动城市化
发展的动力:推力和拉力。
【板书】
拉力
所谓城市化的推力,可以理解为农村相对不好的一些方面,促使农村人口迁出,
离开农村;所谓城市化的拉力,可以理解为城市相对好的一面,促使人口迁入城
市,增加城市人口数量。同学们可以思考一下,农村的推力因素都包括哪些?城
市的拉力因素又包括哪些?
【提问】农村城市化的推力因素包括?城市城市化的拉力因素包括?

【过渡】全球的经济水平都在持续进步中,城市化也作为一种全球现象在在同时
发展。经济的发展水平是由低到高,同样的变化也体现在城市化发展的各阶段。
,分析城市化水平的三个阶段,总结各阶段在城
市人口所占比重的数值、增长情况和城市化水平。以英国为例,结合34、35页
活动和活动的表格完成。
【板书】
初期阶段

后期阶段
【过渡】这些就是城市化发展过快带来的一系列问题,给自然环境和我们的生活
造成了哪些影响?如何解决这些问题?
【板书】
【过渡】现在都提倡和谐社会和谐发展,如果用和谐的思想指导,合理的城市化
是可以改善环境的,但如果片面强调经济发展,城市化发展过快的话,就会带来
很多不良影响。
【板书】:改善环境
:环境污染(减速)
【提问】城市化发展过快,会给环境带来哪些不良影响?
学生回答,。四大污染可结
。完成37页活动。
【过渡】针对这些问题,我们该如何解决?人们通过反省思考,提出了生态城市
的理念。指导学生阅读理解38页活动,思考合肥是如何美化环境,充分利用资
源来实现生态城市,并尝试用该理论完成38页活动。
【学生活动】分组讨论完成38页活动。
学生回答,教师总结:
A图:优点:净化从郊区流入的空气
缺点:无法降低城市热岛效应,市中心污染物不易稀释。
B图:优点:在a基础上,绿地向市中心延伸,一定程度上降低热岛效应。
缺点:市中心其他用地面积比重大,向市中心眼神的绿地在调节、精华环
境方面作用有限。
C图:优点:在b基础上,绿地在市中心呈网状,进一步减少城市热岛效应,绿
地由外至中心空气流动较通畅,有利于降低城市大气污染。
缺点:市中心地租高,土地利用率低。
【总结】本节知识重点布置作业。