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2020年科任教师个人工作计划
新的学期又开始了,为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项
工作顺利有序地进行,教师如何制定工作计划?下面是橙子收集整理
的教师个人工作计划,欢迎阅读。
教师个人工作计划篇一
1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神,明确本期
工作重点,为全面完成各项工作做好充分准备。
2、认真学****教研组、备课组工作计划,与同组老师精诚团结做
好校本教研,积极参与集体备课,认真上好每节课每个自****提高教
学质量提高学科成绩。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,
我决定做好下面的工作:
⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个
字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运
用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法****惯,
复****过程中可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何教会学生自主学****自主总结,包括如何利
用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如
何利用好每节正课每节自****如何对待每次练****与测试。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反:.
馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的
情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁
明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引
发学生学****的兴趣,课堂上讲练结合,分层次布置好作业,作业少而
精,减轻学生的负担。
2、做好课后辅导。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在
的各种问题,抓好大部分学生的思想教育,树立信心,提高兴趣,增
强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学****指
导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转
化上,对后进生努力做到从友善开始,从鼓励着手,所有的人都渴望
得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表
示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课,虚心向优秀教师老教师和其他同事学****br/>学****他们先进的教学理念,灵活的教学方法,精炼的教学语言,精选
的典型****题,博采众长,全面提高自己的教学水平。
4、为了更好地充实自己,跟上时代和学科教学的需求,在做好
岗位工作的同时,多读书读好书,除了阅读与物理教学研究有关的书
籍外,也有目的有计划地阅读些文学书籍,科技前沿类书籍,认真做
好读书笔记,完成读书心得,不断扩宽自己的知识面,为教学工作和
内容注入新鲜血液。:.
总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格地要求自己,努力
工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教学水平。
教师个人工作计划篇二
一、指导思想
以xx大精神为动力,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为
指针,全面贯彻党的教育方针,以教育科研为龙头,以课程改革为基
本依托,以课堂教学为突破口,以管理评价改革为保障,进一步提高
服务意识、质量意识、科研意识,致力于推进全镇小学教学改革,推
进我镇素质教育的突破性进展,促进全镇教育教学质量的提高。
二、工作目标抓好培训——着眼校本,突出骨干,整体提高。
2、推进课改——理论支撑,加强实践,提高质量。
3、推动科研——完善制度,营造氛围,推出成果。
4、夯实常规——狠抓落实,严格管理,规范教学。
三、实施策略
(一)、加强学****提高自身素养。加强理论学****学****实践“三
个代表”重要思想,学****xx大精神,认真贯彻党的教育方针,学****br/>各级教育行政部门的有关文件,学****教育教学理论,学****各地先进经
验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著,认真加强学****研
究,及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势,时刻站在学科教研
领域的前沿阵地。
2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功,二练驾驭大纲
(课程标准)和教材的基本功,三练指导教学设计的基本功,四练指导:.
课堂教学的基本功,五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。
(二)、加强培训,提高师资队伍水平。加强骨干培训,开展“名
师工程”。以人为本,分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”。继
续围绕“六个一”来培训镇级骨干教师,即:①上一节校级以上示范
课或汇报课;②写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计;
③写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结;④写一篇不少于
500字的评课意见;⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿;⑥写
一本不少于5000字的读书笔记(或摘抄不少于50张的读书卡片)。
2、指导各校加强教师基本功训练。制订好基本功训练计划,督
促教师落实自练方案,认真指导中青年教师练好“三字”(粉笔、毛
笔、钢笔),过好“三关”(教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂
教学关),学会“三课”(说课技能、讲课技能、评课技能)、会用“三
机”(投影仪、录音机、计算机)。
3、指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研
究型、专家型的必由之路,这种反思不是一般意义上的“回顾”而是
反省。本学期,本人计划认真抓好教师的教学反思,要求教师重点做
好教学后反思,写进自己的教案中,并将其作为备课的重要内容,认
真加强检查。
(三)、推进课改,提高课堂教学效率。加强一年级课改研究和实
验工作。经常性地深入课堂进行调研、指导,并收集一年级课改实验
教师碰到的疑难和问题,组织教师进行研究解决,及时为实验教师排
忧解难,不断总结经验,切实提高实验质量;要求一年级实验教师学:.
期内要完成“三个一”(写一篇自己最满意的教学设计,上一节校内
课改研究课,写一篇课改实验学期工作总结)。
2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、评
课,引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教
育理念。
3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划,继续
围绕“学、看、做、写”
来认真指导各校开展好活动。重点抓好中心小学“教学开放周”
活动,发挥教科研龙头作用,搞好包括一年级课改及字理教学等课题
实验内容在内的展示课。指导各校认真积累资料,及时做好活动总结。
(四)、加大科研,推动教育创新。加强宣传,引导教师确立正确
的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩,让教师
进一步明白:提高教育教学质量,不能只凭“热情+拼搏”,不能仅靠
“时间+汗水”,要研究、掌握教育教学规律,运用更好的方法途径抓
教育教学,收到事半功倍的效果。促使学校、教师将科研认识上升到
科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服
务、为促进教师综合素质提高服务,让学校领导、教师真正树立起科
研兴校的观念。
教师个人工作计划篇三
一、指导思想
认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,紧紧围绕区教育局的
教学工作重点,坚持教育创新,深化教育改革,加大教研教改力度,加:.
强校本培训力度,促进教师队伍建设,加快教育信息化步伐,促进教育
新跨越。树立以人为本的教育思想,促进每一位学生健康发展,寻求学
校发展的新突破。
二、工作目标
1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导,以教学案
例和教学反思为切入点,以课堂教改为重点,组织教师进一步学****新
课程,解读新课程,实践报告新课程。
2、以校本研究为重点,加强师资培训力度,围绕学校中心课题确
立教研组小课题研究项目,扎实开展教研组活动,有层次、稳固地提升
教师教学理论水平和业务能力
3、提高教改实验的科技含量。按计划做好现有课题的阶段研究
与推广工作。促使教师在学科教学领域做出新的研究和设想,推动教
学工作不断创新,不断发展。
4、加强教学监控,稳步提高教学质量。从教师教学活动入手,开
展系列教学展示评比活动,提高教师教学技能。从学生学****活动入手,
组织不同层次、不同形式的学科学****竞赛活动。认真做好年级教学的
质量检测工作,全面提高学生综合素质。
5、实行教学工作达标评优制。制定完善教学评估标准,增强管理
的实效性、科学性、可操作性。
6、继续实行名师工程,树立品牌意识,发挥名师效应,提高学校的
知名度和办学效益。
三、具体实施:.
(一)以自主教育的深化与延续为契机,进一步推进新课程改革实
验。
1、积极推进新课程的改革实验,创造新型的自主教育模式,提高
课堂教学质量。数学教师要自修数学奥林匹克教材,研究数奥的解题
思路,语文教师要研究速读渗透的思想,英语要研究如何培养学生的
学****兴趣,用新理念武装教师,提高质量。
2、以课程为载体,以科研为手段,以活动为纽带,以规范的工作制
度为保证。有计划地组织师生开展读书活动,加强学校图书馆、阅览
室建设。实行图书馆、阅览室全天开放,为教师提供学****的场所和条
件,教育理论研究会要组织好教师的学****研究,举办读书节、读书报告
会等活动,提倡师生共写日记,形成热爱、崇尚书籍的氛围。
3、重视研究,不断积累经验。各教研组通力合作开展新课标的实
验研究和热点问题研讨活动,帮助教师将课改精神与教学实践相结合,
既有理性思考,又有实践探索,及时发现、研究和解决课程改革实验过
程中出现的各种问题。把十五课题的研究内容作为校本研究的基本内
容。各教研组要围绕学校研究课题,确立教研组小课题研究项目,召开
课改研讨会,开展课堂教学观摩研讨活动,使新教材实验研究工作落
到实处,力争通过实验工作出经验、出名师,使我校形成鲜明的教学特
色。
4、继续把书写、表达、积累作为奠定学生文化修养,夯实基础的
重要任务来抓,监控每个班的整体发展轨迹,建立发展轨迹监控表,总
结培养方法,提高整体水平。:.
(1)营造写字的文化氛围。写字是一种最简洁易行而又最有效的
素质教育形式之一,学校良好的自然环境配以书画特色的艺术氛围则
更有利于学生身心健康的发展。学校走廊、展览橱窗、教师黑板报都
创建出书画作品展览园地,步入学校就仿佛跨进艺术的殿堂。每天下
午安排15分钟的写字课时间,让学生在轻愉快的古典音乐、民族音乐
声中练****写字。营造这样一种氛围,既增强学生审美能力与表现美的
能力,更培养了学生的书法兴趣爱好,陶冶了情操,丰富了学生的课外
生活。
(2)每天要有10分钟的口语交际时间,教师引导学生关心天下事、
国家事、身边事,培养学生的观察能力,培养学生的认识水准,树立正
确的道德观。
(3)要重视日常积累。要求从以下几个方面入手:
一、平时教学课文,及时梳理积累。教学每一篇课文时,指导学生
将必须积累的知识从课文以及课文的预****提示、自读提示、注解、思
考和练****中挑出来,在每一个教学单元结束之后,进行归纳和整理。
二、扩大课外阅读,做好知识延伸积累。教师要组织学生利用课
余时间阅读订阅的报纸刊物,并把有关知识整理出来。也可以利用寒
假和暑假,要求学生阅读与课文有关的原着。为防止盲目和消极阅读,
教师要指导学生订出阅读计划,拟订读书目的,并要求他们做好摘记,
写好读后感,教师要定期进行检查。
三、教师精选传授,搞好针对性积累。帮助学生选择积累与课文
内容有关的诗歌、对联,典故、名言警句、中外国重要作家作品简介:.
等等。结合学****课文,在分析课文的过程中介绍给学生;利用语文早读
自****一天学一点,长时期积累,积少成多。
(二)强化教学基础管理,提高教学质量。
1、强化教学工作的管理力度,强调教学管理层次性。教导处、年
级组、班级层级负责,认真搞好教学五认真的检查评估工作,大力倡导
严谨认真的教风,坚决杜绝弄虚作假、搪塞应付的不良行为,每月月评
估实行达标评优制,公正公平的对每位教师的工作做出评价,使月评
估成为促进教师发展,正确认识自身价值的一种积极有效的手段。
2、加强学科组、教研组建设。课堂教学改革的实效如何,说到底
实际上就是落实到每一位教师身上,落实到每一天的教学工作之中,
落实到每一堂课教学之中。我们将把加强学科组、教研组建设,强化
教学基础管理作为提高教师群体素质,推动教师整体优化的重要手段。
学科组、教研组建设方面,我们在加强四要(要具体的教研组活动计划;
要在教研组长负责下进行的集体备课;组员在教研组内要有明确分工,
形成工作合力;要有具体的教研组活动记载)的同时,要搞好教研组的
教材分析,上好起始课和研究课,加强各年级的教学指导,定期召开质
量分析会,主管教学工作的行政人员,要参与教研组活动,与组员同学<br****同讨论、同研究,期末,在教研组内自评,成果展示(拿出具体的实
绩,由每一个年级组长公开汇报)的基础上,评出优秀教研组。
3、做实教学常规工作。
(1)全面落实教学工作。走素质内涵发展道路,开发校本课程,形
成办学特色,在教学活动的各个环节与层面加以体现。:.
(2)有效落实好教学各项常规制度。一是行政带班的检查及记载
制度;二是教师教学工作的每月教学考评制度;三是教学自我剖析制
度(逐月进行教学随笔、教学反思、教学设计、教学案例的征集与评
比);四是教育过程监控,质量分析制度;五是听课评课制度;六是对教
学工作的每个环节教导处将采取多种形式,深入细致地做好检查,督
促工作。加强随堂课听课力度。要求主管教学的行政人员听课数全学
期80节以上,教研组长全学期听课数20节以上,教师每周听课不少
于一节。
4、加大检测调研力度;进一步重视课堂教学的质量效益,每月对
各学科进行教学质量调研抽测,对调研情况进行质量分析并及时反馈
通报,对存在的问题共同探讨,提出整改措拖。六年级每单元进行一次
抽测,召开一次教学质量分析会,随时调整教学策略,行政领导实行包
班包科制,同六年级的教师一道完成好毕业班的教育教学任务。
5、加强对综合实践活动的研究。综合实践活动指导教师要引导
学生,从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题,然后进行交流
和筛选,确立若干个主题,并有计划地组织学生开展调查,观察上网,
实验咨询等综合实践活动,使学生增强探究和创新意识,学****科学研
究的方法,发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。
(三)加强教师队伍建设,壮大骨干教师群体。
一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量
的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此,
本学年,我们将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。不断创造条件,:.
为他们搭设成长的阶梯。
1、继续高度重视骨干教师的培养,对事业性强、勤于钻研业务、
有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台,积
极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动,
给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会,使骨干教师尽快脱颖而
出,早日成名成家。
2、加强骨干教师、希望之星、科研型教师、教研组长队伍的建
设,树立典型,推广先进教师的教学经验。扎实推进传帮带,在青年教
师中树立学****之风,比岗位成才,比岗位贡献。继续实施骨干教师展示
课、青年教师评优课、教科与教研结合课、新教师亮相课、教研组研
讨课等活动。积极参加区教育局组织的各类课堂展示活动,力争在活
动中再展学校新亮点。
3、要加强教师综合能力的培养。教师的教学基本功是教师业务
能力的基石。新学年中,我们将把提高教师的综合能力作为一项重要
的工作来抓。组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的
业务能力竞赛活动。特别是要通过计算机技能培训,多媒体制作培训,
网络技能培训、网页制作等教学业务能力竞赛活动,构建网络环境下
的教师新形象。
4、要进一步加大对骨干教师奖励的力度。继续实施好优秀骨干
教师奖励制度。进一步调动骨干教师的工作积极性,稳定骨干教师队
伍,建立好教师成长档案袋。
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文章仅作为参考使用,请依据实情需要另行修改编辑(2020年2月22日星期六)