教育学考试模拟题3.doc

文档介绍：教育学考试模拟题3
一、选择题
( )。




:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。




( )。




,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展( )的特点。




?( )。


,反映儿童已有的发展

( )。




( )。




,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的,该观点属于( )。




( )。




,“白板说”观点属于( )。








15.“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的( )。




,内心世界的发现,自我意识的觉醒,独立精神的加强,是
( )表现出的总体性的阶段特征。




“遗传决定论”观点的人物是( )。




“环境决定论”观点的人物是( )。




,对人的身心发展起主导作用的是( )。




( )。




( )。




,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展的( )。



、填空题
1.( )学生的年龄在12~15岁之间,处于少年期,是人生理发育的第( )个高峰期。
:人的身心发展的力量来源于人自身的( ),人的身心发展顺序也是由( )所决定的。
:内发论、( )、( )。
( ),性恶论属于个体身心发展动因的。
、( )、不平衡性、互补性和
( )。
。
。
?人的身心发展的特殊性表现在哪些方面?
。
四、论述题
,谈谈对中学生的教育应注意的问题。
?教育对个体身心发展的作用应如何把握?
,试加以阐述。
。
参考答案
一、选择题

解析:个体的主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。个体主观能动性的层次:第一层次是人作为生命体进行的生理活动;第二层次是个体的心理活动;最高层次是社会实践活动。因此,答案为A。
2. B
解析:个体的身心发展不平衡性表现在两方面,首先是同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的;其次是不同方面发展的不平