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【篇一:体育课程改革后体育教师存在的问题及建议】
体育课程改革后体育教师存在的问题及建议作者:张君李爱玲
摘要:体育课程改革关系到下一代的健康,关系到国民的整体素质,对国家的进步和个人的开展都是极其重要的。体育教师是关系到体育课程改革成败的关键,是体育课程改革的主力军,但其中也存在着缺乏及问题,我们有需要分析其原因并提出相应的解决建议。关键词:体育课程改革;体育教师;存在的问题;建议;
中图分类号:g4文献标识码:a文章编号:1674-3520〔2023〕-06-00-01
2001年至今,在实施根底教育体育课程改革的九年中,广阔教师参加了全国和地区的各级体育课程改革培训后,在教育思想和教育理念上发生了巨大的变化,对新的体育课程理念和课程目标耳目一新,也取得了一定的可喜成就,但是还有局部教师存在着各个方面的问题,体育教师对新课标认识程度缺乏,专业能力缺乏,学历层次不高等问题,这些问题的逐步解决将有利于我国体育事业的可持续开展,有利于推动新一轮的体育课程改革的力度。
一、体育教师存在的问题
〔一〕对新课标认识程度缺乏
新课程改革对体育教师提出了全新的要求。教师在教育观念,教学方式上还没有根本改变,在实施新课程标准过程中,体育教师还只是凭着一定的教学经验,对新体育课认识
比拟浅薄。不少人将过去传统的体育课程称为“旧课程〞,新改革中的体育课程称为“新课程〞,新旧截然分开,把新课程看成是对“旧课程〞的绝对否认。体育课程改革只是改掉旧的课程中的不合理局部,而传统体育课程中合理的局部,我们不能简单地加以否认,也就是说,改革是革除原体育课程中束缚教师教,学生学的弊端。
〔二〕体育教师学历偏低,自身素质与新课标的要求有差距
学历层次反映了体育教师的综合素质,目前,学历层次跟不上,时代的情况越来越明显,体育新课程标准对体育教师知识结构,思维方式,教学能力及教学手段等提出了新的要求,许多低学历体育教师感到自身素质与之相差甚远,体育工作虽然是学校教学工作的一局部,但是长期以来从教育主管部门到高校领导,对体育工作的重视力度不够。不少领导不同程度存在着一种认为学校体育工作是教学中的附属局部,对学校的整体教学来说并不重要,学校体育工作简单,“带学生做做操,拿几个球给学生玩〞、“体育教师平时都不用备课〞等思想。因此认为体育教师只要有本科学历就足够了,这种只满足于现状,无视对体育高层次人才要求的思想,从而导致了体育教师学历偏低,体育教师学历偏低影响了体育课程改革。
【篇二:九年级下学期体育教案2023】
九年级体育教案
2023年——2023年下学期
本学期是初三下学期,在认真钻研教学大纲和结合本校实际情况的根底上,制定出切实可行的教学方案。一、学情分析。
所任教的班学生年龄在15——16岁之间,他们正处于青春发育的顶峰期,身体发育较快,男女差异
较大,男生有一定的体育运动根底,课堂表现欲较强,对体育运动有浓厚的兴趣,但还不够稳定;女生积极性不高,甚至课堂出现退缩行为,练****的自觉性一般。二、教材分析。
初三学生面临中考,今年中考25分,所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主,多给学生运动空间,加强学生的自我锻炼意识,在课堂应改良教学方法,充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛,使学生有目标的去学****去锻炼。开学第一周对学生的体质进行测试,让学生了解自己的身体情况,鼓励学生在以后的练****中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项,制定以后的教学内容,强化训练。在学期末进行一次测试,培养学生的考试****惯,前面教师的教学和学生学****结果,为后期到考试期间体育训练方案内容做一个好的依据。三、本册教学目标。
1、掌握根本的体育根底知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断稳固和提高。
2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的根底。
4、在中考体育中取得好成绩。四、本册教学重难点。
1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练,加强监督,培养他们的积极,宣传体育中考不亚于文化课的意识
2、加强对偏科学生的训练,对偏科的学生进行技术上的指导,争取在这些工程有所突破。
五、针对重难点解决措施。
1:随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。
2:初中生对抗性弱,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3:因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。六、优生培养方案。
考体校的学生和体育比拟优秀的学生组成体育训练队,每周星期二、星期四下午进行训练,通过长期的训练以培养学校体育后备人才,为更高一级的学校输送体育人才。七、教学进度方案
第1课时
体育与健康课程目标、考前须知及要求
初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期,也是初步形成健康生活方式的重要阶段。在这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发,使身高增长,体重增加,呼吸机能和心脏功能提高。体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。通过体育与健康课程学****学生将:
〔1〕增强体能,掌握和应用根本的体育与健康知识和运动技能;〔2〕培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的****惯;
〔3〕具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;〔4〕提高对各人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;〔5〕发扬体育精神,形成积极进取,乐观开朗的生活态度。一、上课的
考前须知及要求:
〔1〕上课着装要整齐,得体。尽量身穿运动装,必须脚穿运动鞋或布鞋。〔2〕上课必须纪律严肃认真,积极听课,认真训练,不做与教学无关的事情。
〔3〕上课必须听从指挥,服从口令,一切行动听指挥。〔4〕上课必须注意平安,不做危险动作,注意自我保护。二、体育健康课到达的其他教育效果:〔1〕培养吃苦、耐劳、坚韧的精神。
的体育锻炼,可使骺软骨的细胞正常增值,促进骨骼和生长速度加快,从而使身体长高。体育锻炼
第3课时
【篇三:初中八年级体育课教案全集教案】
八年级体育课教案
第一周课堂常规及考前须知〔室内----第1课时〕
教学目标:通过学****使学生了解上体育课应注意什么,怎样上好每一节体育课,可以到达全面锻炼身体、
掌握知识、方法,促进身心开展、增强体质的目的。
重点:常规教育与平安教育
大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级,你们是否意识到你们成熟了,成为了一名好少年。少年时代美妙而珍贵,它不仅富于梦想,而且还是长知识、长身体的黄金阶段。
梦想是理想的翅膀;身体那么是理想和知识的载体,三者相辅相成、缺一不可。
一、讲述?课堂常规?及考前须知。
1、对老师有礼貌。上课铃响,体委整队,静候上课。要求;快、静、齐。因故迟到要喊报告。下课时按老师要求整队,听老师下达口令后才下课。
2、不迟到,不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见****或全休。
3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子,尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
4、注意平安。严格按老师教授的方法练****未经允许不随意动器材,不做与课无关的
动作,同学间要互相鼓励,做好保护、帮助,听从体委和组长的指挥。重点强调对平安的注意,加强学生自我保护意识
5、保护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材,练****是要保护使用器材,课后要认真清点归还器材。
二、进行合理的体育锻炼。
在体育锻炼中,你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐,体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐,而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼,可以促进生长发育,还可以调节神经活动的
灵巧性。总之,体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体,还可以促进你的身心得到健康开展。作业:1、多方面了解体育锻炼的重要意义2、搜集有关体育锻炼方面的资料
增强了学生们对课上该作什么有了初步了解,加强了学生们对体育课的兴趣,以及对课堂常规的认识。
第一周队列队形〔第2课时〕
教学目标:1、通过队列队形练****可以培养学生正确的身体姿势,促进身体的正常发育,培养学生的组
织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
使学生对播送操的影响进一步加深,提高动作质量,但是还需要进一步的努力。第二周队列队形〔第3课时〕
教学目标:1、通过队列队形练****可以培养学生正确的身体姿势,促进身体的正常发育,培养学生的组
织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
2、通过播送体操来培养学生的形体美。3、讲解正步走的动作要领。
得好成绩
第二周〔第4课时〕
教学目标:通过队列队形练****可以培养学生正确的身体姿势,促进身体的正常发育,培养学生的组织性、
第三周队列队形〔第5课时〕
教学目标:1、通过练****进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。
2、培养学生间互相团结,互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。
班干部比拟负责任,认真完成老师交给的任务,对差生大家努力帮助,同门表现的非常积极,到达了预期的目的,使正堂课的学****气氛非常高,是做操质量更进一步第三周队列队形〔第6课时〕
教学目标:1、通过练****进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。
2、培养学生间互相团结,互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。重点:播送操的各节拍动作准确到位。