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2021年学校师德师风调查报告集锦.pdf

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2021年学校师德师风调查报告集锦.pdf

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如何落实学校师德中小学师风工作?下面是提供的学校师德
师风调查报告范文,欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请
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篇一
教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略方向、推进
教育创新、富尔县全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和
思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不
在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了
学校的校园文化和学风的好坏。开师德师风展建设年后活动以来,学
校领导高度重视,始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师德师风
建设放在非常重要位置,坚持长抓不懈,常抓常新。学校结合教育局
《关于开师德师风展建设活动的实施方案》,在全校教师中深入开展
师德师风建设活动。根据融资方案的要求和部署,结合我校工作实际,
积极主动地开了师德师风展建设各项工作。并开了多展项的学****宣
传教育活动,制定了行之有效的师德规范,收到了较好的效果。师德
师风建设年活动从重启到现在,大部分工作已经基本完成,并取得了
成效。现对我校师德师风建设检查分析检验情况报告如下:
一、充分组织准备。我校及时召开学校领导班子会议,学****br/>了上级组织部门师德师风活动的相关文件精神,研究部署整个活动。
为确保“师德师风建设”活动扎实、有效开展,成立了以校长为组长,
教导主任、班主任为成员的社交活动领导小组。
二、动员学****扎实。学校召开了全校教师参加的“师德师风
建设年活”动员大会,结合我校实际工作进行了全面要求和布置,增
强了全体教职工活动的积极性和主动性。要求教师充分利用课余时间
加强学****制定科学合理的学****计划,在规定的时间内学完规定的篇
目,并做好学****笔记(每位教师不少于1000字),每位教师有自查自评
材料、有心得体会,通过学****交流,进一步增强广大教师的责任感和
使命感。
三、宣传氛围浓厚。职业道德为了营造全校师德师风建设舆
论氛围,学校努力杂文开辟师德师风建设时评、展板等,及时宣传和
报道师德师风建设工作组织工作开展情况。
四、创建交流的平台。为了促进交流,学校师德师风建设年
领导小组将学校先进的师德师风义举、学****资料、活动方案、信息、
优秀的做法和开展的各项活动及时上报并在全校进行推广,以便教师
相互借鉴。
五、对照剖析深、查刻摆问题实在。认真组织严肃认真教师
对照自身的实际和工作情况,进行深深刻思的自我剖析和反思,要求
认真撰写师德师风自查自评报告,查摆师德师风上存在的问题,找出
差距,扬之所长,避之所短,为提高教师个人业务水平品德和修养做
好充分准备。认真撰写学校师德师风建设检查和检查分析报告,找出
学校师德公民道德师风建设中普遍存在的问题,为师德师风建设的整
改提高积累足够的素材、做好充分的准备。
六、重点突出、务求实效。我校师德师风市政建设工作同学
校中国科技大学创先争优活动结合,在党员教师中,以爱岗敬业、做
楷模带头为重点,在教师中,以师德师风教育为重点。师德师风建设,
重在教育,重在引导,重在建设,我校把师德师风学****教育同教职工
政治学****有机结合起来,同学校其他工作实际结合起来,采取切实措
施加以有效保证,通过做到扎实其他工作来实现思想认识的提高,实
现教师的自我完善和成长。在广泛调查研究的基础上,制订出切合兴
大实际的制订规章制度和工作机制,使广大教职工的思想、道德、文
风建设目标明确、有章可循,使稳步学校的师德师风建设工作逐步走
上经常化、制度化的轨道,这是师德师风建设能否取得实效的关键所
在。继续大力倡导教书育人、为人师表的良好风尚,努力营造树师德、
铸师魂、正师风的良好氛围,引导和激励广大教职工自觉加强意识形
态建设、道德建设和作风建设,真正成为小学生的楷模和表率。教育
广大教师树立新观念,自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固
树立服务于夜校教学、科研活动的观念,为学生健康成长学生家长而
积极奉献,严于律己,严守纪律,清正廉洁,树立良好的中学教师形
象。
我校广大师风建设的立足点就在于增强师德教职工教书育人、
服务育人、管理育人的自觉性。把宣传学****文娱活动和教育活动贯彻
始终,通过深入有效的学****教育,而使广大教职工认真总结经验教训,
明确努力方向,进行自我教育、自我改进、自我提高。坚持以正面教
育为主的原则,相信群众、依靠群众,树立正面典型,充分调动广大
在校生的积极性,扶助广大教职工创先争优,并且慎重开展批评与自
我批评,对不良风气进行坚决的整治。
七、存在于的问题和不足。
通过调研和设置“意见箱”反馈等多种活动形式来进行师德
师风建设查摆分析,取得了可喜的成效。师德师风建设是个永恒的主
题,应该持续发展。高马头小学教师师德师风的主流是很好的,全体
小学教师都能安心讲台、忠诚教育,确实可歌可赞。金无足赤,人无
完人。回首思过,存在如下表所示一些问题:
,重视程度不够,认
为业务优秀教员就是一个合格的人民教师。
,没有努力创造终身
从教的思想,少数年轻辅导员不安心讲台。
,不求上进,不喜欢动脑;
不喜欢动手,常规工作没有很好完成。
,着装不整、教态不正,偏离了为人师
表的健壮高大形象。
,教育教学方法简单粗暴,对学
生出现的教师错误不能耐心地教育。
,办事不讲原则,服务意识不强,
工作质量不高。
7、中学教师个别教师缺乏团结合作意识,个别教师对对学校
经济政策缺乏理解与配合。
以上这些环境问题的出现,既损害了教师在学生、家长、社
会上的形象,又对教育授课的开展产生了一定影响。因此此校加强教
职员的师德师风建设,减低教师非常重要队伍素质是非常重要的,师
德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏,作为教师不
仅要教儿童读物,更要育好人,各方面都要诸位。教师具了以备其高
尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引导学生全面健康发展。
八、针对教师师德师风存在的上述问题,特提出整改和努力
持之以恒意见如下:
(一)主体方向
,逐步建立健全师德师风建设的。
,积极参加学校和上级有关的学****br/>活动,把时间用在业务发展钻研上,勤劳苦钻,精益求益。
,虚心求教,探索教学理论,改进教学
方法。
,团结互助,发扬
奉献精神。
(二)个体方向
。只有热爱祖国的教育事业,方可为教育事业努
力奋斗,才能尽职尽责,教书育人。教育不只是给学生传授知识,愈
来愈重要的是要教会他们怎样做人。
。作为教师,自己的一言一行都会对学生产生很
大的影响,因此,要时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自
己首先要做到。
。认真钻研业务,不断学****新知识,探索教育授
课规律,改进教学方法,飞速提高自己的教学水平。
。平等地对待班级里的每一名学生,当学生有进
步之前给予表扬,当学生出现错误时称并对他进行批评教育。对学生
要努力做到动之以情、晓之以理,重学生的尊个体差异,不讽刺、挖
苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。
。教师要想教育好高中学生,只有和家长共同携
起手来,才能了解每一位学生的特点,才能对学生家长因材施教。
。身为教师,要廉洁从教。对家长、对学生要一
视同仁,拒绝请客送礼。
篇二
为努力打造第三支师德高尚、教艺精湛的寄宿制,认真落实
贯彻落实师德师风建设三年行动计划,我校一直积极参与师德师风和
行风建设,订制度、促培训、搞督查、有奖惩,根据浙教人【2021】
150号《建立浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查
制度的通知》文件精神,对2021年度第1学期学校的师德师风建设展
开了检查,现汇报如下:
一、自查情况
(一)德育师风制度建设及实施情况
我校结合工作实际,对照师德规范制订和完善了各项师德师
风制度:
1、建立了党政政风风险防控制度,如物品采购制度、中层干
部选拔制度、公务招待制度、财务公开制度、全校师生公开制度等等,
针对各个部门、岗位的廉政风险通过制度进行防控。
2、建立了教学工作制度,如政治学****制度、教学纪律制度、
办公工作制度、会纪会风制度、教师服务制度、有偿家教处理意见等
等,规范了教师的教学行径。
3、建立了考核制度,有教师学年考核办法、师德师风监督分
析制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等,抓紧对教师的
师德师风进行适时监督。
为了把每项制度落到实处,学校成立了由校长为组长的师德
师风领导小组,学年度有考核评价小组,对教师的师德采行一票否决,
对外出炉有效合理的投诉举报电话,设投诉置记录本,组织了学生、
家长需要进行调查问卷,在进行每周的其他工作会议上都有的放矢的
进行师德谈话,查漏补缺,及时整改。
(二)公民道德师风教育培训情况
学校根据实际情况分层分批进行形式多样的师德培训。
1、每学年组织新教师师德培训,新学年开学前,由校长组织
专门本学年正要参加工作的新教师举行座谈会,提出具体的教育工作
要求,要求新教师不断上进不断急遽提高业务水平,要向老教师虚心
请教,多请教,尽快熟悉学校教学工作,在认真遵守学校规章制度,
以爱心贯穿教学,做一个德艺可心的教师。
2、每学期的暑期学校都组织全体教师参加一星期的集中结合
分散相和的学****活动,组织教师撰写学****体会并进行了交流。群众组
织去年寒假也组织进行了专题学****活动,向榜样学****制定个人修养
融资方案、撰写师德反思。
3、校长室组织工作进行家长、学生问卷调查各1次,收集家
长、学生对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议,了解是否
有违反师德的行为。
4、设立家长师德监督员,每班在家长会召开之际组成家长师
德监督员,每班1名,有问题风险问题可以直接与教务长联系、反映。
5、成功进行教导处每学期组织进行教学活动“五认真”检查,
已形成制度化,并进行成绩评定。校长室每学期组织进行学校规范办
学行为自查,开展学生启动和家长的问卷调查和参会,对存在的问题
及时需要进行清查整改。
(四)师德师风奖惩制度情况
学校把教师的师德师风情况作为考评教师的首要条件,在教
师学年度绩效考核中师德师风考核作为其中的1内容,在教师评
比先进、职务评聘、中层甄选中优先考虑师德师德优秀者,对师德不
合格的一票否决,年度考核不合格,绩效考核不合格,并与教师的绩
效工资挂钩。对劝诫不改正的,解除聘用合同。
二、存在问题及整改措施
通过自查,我校广大学员热切能很好的遵守《中小学教师职
业道德规范》,能很好的遵守禁止性的规定和学校的规章制度,不乱
订教辅资料,不体罚学生,拒绝有偿家教,上课认真,批改仔细,但
在自查过程中,也发现有些地方做的太少好,有待进一步的整改。
(一)存在问题
1、师德师风问题在少部分教师身上仍有出现。特别是年轻教
师、新教师中,有些是他自身都无法意识到的,仅仅靠政策法规、文
件学****很难触及、自觉,要靠逐步的抽检才能及时的整改提高,自知
自觉不够。
2、缺少扎实工作的作风。把检测编造资料应付检查作为既定
工作,代之对学生的教育、代替班主任工作、代替家长联系工作,虚
假工作的现象失实越来越严重,而忽视了细致入微的实际工作。
3、部分德育教师的教育学生的方式缺乏艺术性,有时简单粗
暴,有轻微的变相体罚的倾向,特别是刺粉对待学****态度极差的学生
时,耐心不够。
4、对学生的情况做不到全面了解,仅限于上课完成教学任务,
课余与学生的沟通交流不够,和家长的联系交流不怎么。
5、该校缺少行风监督员,没有及早跟进监督员,监督员制度
化建设工程待加强。
6、对教师的师德师风个人档案建设有待建立。
(二)整改措施
专门针对自查中发现的问题,这学期主要就上列要做好以下
工作:
1、重新聘请补****学校行风监督员,在家长中、在社区中聘请
部分作为学校的行风监督员,组织开展座谈,了解社会对学校教师的
评价、意见和建议。
2、建立教职员工学校教师师德师风个人档案,记录学员参加
的师德培训、举报查出记录、奖惩记录、年度总结材料等,反映出教
师在出社会公德师风建设上的成果。
3、进一步明确教书育人职责,加强教师队伍建设,增强教师
教书育人的责任心,使学生爱学、乐学。教师应当尊重学生人格,不
得因力不从心文化成绩跟不上而歧视学生,不得以学生上课讲话或不
完成作业或迟到、旷课对学生实施体罚、变相体罚,如捕捉到将严肃
处理。如因体罚或变相体罚学生造成更为严重恶果的,由教师承担主
要责任,能开启司法程序的,就按法律程序来办。
4、要加大管理力度,进一步完善规章制度,规范学校工作制
度,严格考评机制,严明奖惩机制,真正把师德师风的考核,当作职
称评聘、评优的重要内容,使广大教师真正认识到师德师风建设的重
要性,必须从我做起,从现在做起。
5、要让教师摆正位置,端正态度,认真工作,团结同志,不
说不利团结的话,不做不利团结的事,偶尔经常与领导进行沟通和交
流,关心爱护学生,尊重学生的人格,把学生看成是自己的子女一样
的对待。
6、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风各方面起表率作
用,处处特殊要求自己,要以榜样的力量、人格的风韵影响身边的每
一位教师。要求教师做到的,自己必须首先做到。要真正做堂堂正正
的人,明明白白当领导。
7、强化学****促提高。师德师风建设要常抓不懈。针对少部分
教师责任意识少部分缺失的问题,学校要有目的、有计划、多形式地
进行主题教育活动,开设师德师风专栏,加强师德教育的学****与宣传。