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2011年版主编/黄强彭向刚
第一章 绪论
第二章 领导与领导者、被领导者
第三章 领导的职能和原则
第四章 领导观念
第五章 领导决策
第六章 领导用人
第七章 领导的思想政治工作
第八章 领导体制
第九章 领导者的素质
第十章 领导方法
第十一章 领导艺术
第十二章 领导作风
第十三章 领导绩效
题型与分值值
从题型与分分值来看,,本课程共共有五种题题型模式;;单项选择择题,多项项选择题,,简答题,,论述题和和案例分析析题。题型型与分值情情况如下::
单选(共25小题,,每题1分分,共25分);
多选(共5小题,每每题2分,,共10分分);
简答(共5小题,每每题5分,,共25分分);(3~5行作作答)
论述(2小小题,共25分);;(5~10行作答答)
案例分析((共1小题题,共15分)。((10~20行作答答)
第一章绪绪论
第一节领领导活动的的历史演变变
第二节领领导科学的的产生与发发展
第三节领领导科学的的对象、范范围和特点点
第四节学学****领导科科学的意义义和方法
第一节领领导活动的的历史演变变
一、领导活活动的产生生
领导活动是是与人类社社会一起产产生的,人人类最初的的领导活动动在原始社社会就有了了。
二、领导活活动的发展展
原始社会→封建社会会→资本主主义社会→→社会主义义社会
三、现代领领导发展的的基本趋势势P42((201110多选选)
(一)决策策工作专门门化(201210多选)
决策与执行行分离,决决策内部又又有咨询与与决策,即即“谋”与与“断”的的分离。领领导不再与与管理混为为一谈,领领导活动有有其特有的的领域、规规律。
(二)领导导主体集团团化
领导的集团团化不只是是趋势,而而且是现实实,这为决决策的民主主化科学化化提供了可可能。
(三)领导导方式民主主化
民主化趋势势的另一表表现是监督督的独立化化。领导方方式的民主主化必然要要求法治化化。
(四)领导导方法科学学化
一是遵循严严格的程序序;二是运运用科学的的理论。
第二节领领导科学的的产生与发发展
一、应把领领导活动作作为一门科科学来研究究(200910论论述)
??回答是肯肯定的。
,还由由于它有其其他领域所所不能代替替的特殊规规律和科学学内容。
,还由由于它是一一门高度综综合的科学学。
,,确实应把把领导活动动作为一门门科学来研研究。
二、领导科科学产生的的历史条件件
现代社会的的发展,是是一个极其其复杂社会会系统工程程,其特征征主要表现现在三个方方面
首先是社会会活动越来来越复杂
其次是社会会活动变化化越来越迅迅速
再次是社会会活动变化化越来越的的影响越来来越大
领导科学正正是在人们们不断发展展的社会实实践中产生生的,它由由实践赋予予活力,绐绐予推动,,并接受实实践的检验验。
三、领导科科学在我国国的兴起的的条件(考考点)P46
首先,领导导科学的产产生是新时时期社会主主义现代化化建设的客客观要求。。
其次,领导导科学的产产生是总结结党的丰富富领导经验验和领导理理论的需求求。
再次,领导导科学的产产生是借鉴鉴古今中外外领导思想想和管理理理论的结晶晶。
领导科学学在我国国建立于于20世世纪80年代,,发展于于90年年代,完完善于21世纪纪后。
几十年来来,领导导科学在在我国方方兴未艾艾,发展展迅速,,成果丰丰硕。
第三节领领导科科学的对对象、范范围和特特点1
一、领导导科学研研究的对对象
(领导者者、被领领导者、、群体目目标和客客观环境境)(200804多多选)
二、领导导科学的的范围和和特点
(一)领领导科学学的范围围
;;在不同同的社会会制度下下,领导导活动有有其不同同的本质质。
;;领导行行为是由由领导观观念支配配的,观观念不同同,领导导活动的的方式和和效果就就会不一一样。
;;领导职职能是领领导者根根据客观观情况而而开展的的必要的的领导活活动。
;;领导体体制是实实现领导导的工具具,包括括组织机机构的设设置和权权力的划划分等。。
;领领导行为为的主体体是领导导者。
、、艺术、、作风的的理论;;在领导导活动中中,不但但要提出出任务,,而且要要有科学学的方法法。
;领导绩效效是领导活活动的出出发点和和归宿,,是指领领导者实实施领导导的行为为能力、、工作状状态和结结果。
领导科学学大致可可以概括括为:
领导活动动的主体体,包括括领导者者的观念念、职能能、素质质等问题题。
领导活动动的结构构,即指指领导体体制等问问题。
领导活动动的过程程,包括括领导职职能的运运用、展展开,领领导方法法、艺术术、作风风的发挥挥以及领领导绩效效的考评评等问题题。
第三节领领导科科学的对对象、范范围和特特点2
二、领导导科学的的范围和和特点
(二)领领导科学学的特点点(201101多选选)
。这这是由领领导活动动本身及及领导科科学的研研究对象象所涉及及的领域域决定的的。
。这这是由领领导的社社会功能能和作用用决定的的。
。这是是由领导导行为的的社会历历史性决决定的。。
三、领导导科学与与其他学学科的关关系(考考点)P50
(一)领领导科学学与马克克思主义义哲学的的关系
(二)领领导科学学与政治治学的关关系
(三)领领导科学学与管理理科学的的关系
(四)领领导科学学与党的的建设学学说的关关系
除此之外外,领导导科学与与人文科科学中的的法学、、经济学学、历史史学、语语言文学学、心理理学、社社会学、、民族学学以及自自然科学学
第四节学学****领领导科学学的意义义和方法法1
一、学********领导科科学的意意义(考考点)P51
学****领导导科学是是社会历历史发展展的必然然要求。。
首先,学学****领导导科学,,是全面面建设小小康社会会,开创创社会主主义现代代化建设设新局面面的需要要。
其次,学学****领导导科学是是深化全全面改革革的需要要。
再次,学学****领导导科学是是加强党党的执政政,能力力建设的的需要。。
最后,学学****领导导科学是是迎接世世界新技技术革命命挑战的的需要。。
二、建设设具有中中国特色色的领导导科学((考点))P52
首先,必必须坚持持以马列列主义、、毛泽东东思想、、邓小平平理论、、“三个个代表””思想和和科学发发展观为为指导。。
其次,必必须从我我国现代代化建设设的实际际出发,,面对改改革开放放和现代代化建设设的实际际。
再次,必必须继承承和发扬扬我党的的优良传传统,认认真总结结我党的的领导实实践经验验。
最后,必必须有分分析地借借鉴国外外和我国国古代的的领导思思想。
我国千百百万领导导者,应应该并且且也能够够在火热热的现代代化建设设实践中中学****边应用用,边创创造,边边总结,,为建设设以马列列主义为为指导的的、具有有中国特特色的领领导科学学做出自自己的贡贡献。
第四节学学****领领导科学学的意义义和方法法2
三、学********领导科科学的方方法(考考点)P54
,是我我党一贯贯倡导的的根本学学风,也也是学********领导科科学的根根本方法法
(1)要要重视学学****理论论
(2)要要加强理理论的应应用,坚坚持理论论密切联联系实际际
(1)实实证方法法,又称称调查研研究方法法’
(2)历历史方法法
(3)比比较方法法
(4)案案例方法法
(5)系系统方法法
(6)借借鉴方法法,即注注意吸收收国外先先进的领领导经验验
(7)其其它方法法:生理理研究方方法、心心理研究究方法、、行为研研究方法法、量化化研究方方法
第二章领领导与与领导者者、被领领导者
第一节领领导
第二节领领导者者
第三节被被领导导者
第四节领领导者者与被领领导者的的关系