文档介绍：该【校本教研（教学科研）工作总结 】是由【cc】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【校本教研（教学科研）工作总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
校本教研(教学科研)工作总结
XXX小学20年年校本教研(教学科研)工作总结一年来,我们在市委、市政府及市教育局的正确领导下,全面推进素质教育,稳步提升教学质量,推动学校全面发展,优化教育发展环境,在全校教职工的共同努力下,进一步提高师生整体素质,彰显了学校特色,较好地完成了预定工作目标,获得了体育卫市级先进学校;增效减负提效市级示范学校;教研联盟市级优秀学校等。
校本教研工作是学校当前更新教学理念、改进教学教研方法,提升教师教学水平,全面提高教育教学质量的重要工作。在新课程改革与实验过程中,做好校本教研工作更显的尤为重要。为此,我校适时调整了工作方法,制定了“科研促教、科研兴校”的工作思路,为教师的成长和发展搭建平台。学校强调教研工作要突出“以校为本”,注重“自我反思,同伴互助,专业引领”的教研指导思想,完善“团队互助,协调发展”的教研方式,形成“发现问题—研究问题—解决问题”的教研工作模式,制定相关校本教研制度,完善教师激励机制,搭建教研研究平台。
一、建立健全领导机构学校建立健全校本教研的领导实施机构,成立了校本教研领导小组,在校长的统一领导和指挥下,校长、副校长、教务处、教研组各部门分工负责,有计划、有组织地开展校本教研的实施与管理工作,把校本教研的任务落到实处。教务处根据学校实际情况及有关通知精神,精心制订了《xxx小学校本教研实施方案》,此方案在继续突出“以校为本”,注重“自我反思,同伴互助,专业引领”的教研指导思想的同时,还突出了两个“充分体现”:
一是教育科研与日常教研活动一体化的意识在校本教研活动方案中得到了充分体现;二是“依托日常教研工作普及教育科研,依托教育科研提升日常教研活动质量”的思路得到了充分体现。引导教师认识到积极务实地参与校本教研活动与自身专业发展的密切关系,以确立校本教研在教师心目中的地位。
为了使我校校本教研活动方案能真正贯彻落实,我们专门召开了以“着眼于校本教研,放眼于教师发展”为主题的校本教研活动动员会议,组织教研组长、备课组长认真学****了《xxx小学校本教研实施方案》和《xxx小学集
体备课制度》等,并以研讨的方式,就如何在日常教研活动中体现校本教研新理念和落实校本教研的各项具体工作展开了讨论。通过学****和讨论,大家统一了认识,明确了责任,为校本教研活动的深入开展奠定了良好的舆论基础和思想基础。
同时,学校在校本教研的规划中,对教研内容的选择、时间的安排与方式的确定等,都充分考虑到每位教师的需求,紧紧围绕学校发展的整体目标,突出“以校为本”、“以人为本”的理念,在促进教师个体发展的基础上,推动教师群体的发展,进而促进学校的发展。
二、拟定校本研究目标,构建校本研究网络校本教研的基本特征表现为:“基于学校,在学校中,为了学校”;是指以学校为基地,以学校内教学实践中的实际问题为研究内容,以学校管理和教师为研究主体,以促进师生共同发展为研究目的,所开展的教学行动研究活动,是一种理论指导下的应用性研究,既注重切实解决实际问题,又注重概括、提升并探索规律。教师个人的自我反思,教师群体的同伴互助,研究人员的专业引领是校本教研的三个核心要素,它们构成了校本教研的三维关系。三者在行动研究中互相作用,缺一不可。对校本研究清晰认识,是我们坚持校本研究的重要依据,在新一轮课程改革中更好地发挥校本研究的作用,是我们全面落实课程改革目标、推进素质教育的必然选择。为此我们提出校本教研的行动纲领的总目标是:教师在反思中提升自我;在同伴互助中发展自我;在专业人员的引领下完善自我。总体思路是:
一个中心(以教师专业水平不断提高为中心),两个转变(教师教育观念与教学行为的转变),三个提高(教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高),五个结合(学****与交流、教研与科研、学****与考核、理论与实践、点上突破与面上推进)。为落实校本教研行动纲领,学校成立了校本教研领导小组。由校长担任第一责任人,构建形成了由分管校长牵头,教导处等职能部门实施具体管理,依托学科组、备课组、问题研究组的校本教研网络,并结合学校实际,发挥学校资源优势制定了富有特色的校本教研工作计划。
三、加强校本培训,促进观念转变今年学校结合中小学教师继续教育工程的要求,加强对教师“四新一德”的培训,以促进教师教育教学观念的转变。为使全体教师的教育水平不断提高,用先进的教育理念去指导其实践。开学初我们首先制定了《xxx小学校本教研(教学科研)计划》及《教务工作计划》,计划中有明确的学****内容。培训的主要形式有集体学****自主学****小组讨论、自我反思等。
1、集体学****是校本培训的重要组织形式。
我们根据期初计划利用每周的教研时间、政治学****时间切实抓好理论培训、学科培训、业务培训,组织了教师参加了市教研研讨会活动,以提高学校教学研究和管理;提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。同时,加大走出去力度。安排教师先后到北京、四川、南昌、贵阳等地听课培训,学****他们先进的教学经验,并由校长带队组织部分教师参加了市组织的送教下乡交流活动。
2、自主学****是校本培训的重要方式。
组织全体教师利用休息时间认真学****新课标解读》等教育理论书籍。在辛勤耕耘的同时,不忘给自己“充电”:读读专著,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,并在业务学****时间交流感想;期初根据教学实际制定了《xxx小学提高教学质量的措施》,组织教师围绕这一措施展开讨论从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。
3、教学研修课是校本培训的实践环节。
本学期开展教研联盟数学同课异构活动,有十二所学校教师参加,五位做客教师老师们献上了五节丰盛的“教学大餐”,听课教师受益匪浅。评课环节更加有趣,各校教师踊跃发言,精彩不断,这次教研活动对联盟学校的教学可以说起到了促进作用。
我校继续开展“四个一”活动,即要求全体教师每学期写一份最佳教案;上一节最理想的达标课;研究一个教改项目;读一本教育理论书籍;开展了第十五届“聚焦课堂”优质达标课,所有上课教师都能做到精心准备,课后主动对自己的教学行为进行反思,根据上课情况认真写好自我反思,真正实现理念的刷新,行为的改变。
四、教学管理求细化教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。
1、落实各项制度。
每学期初,教务处严格按国家课程计划调整开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减。继续做好并完善了学生的电子学籍管理工作,做好各班学生名册的登记和上报工作。根据《xxx小学教学常规管理制度》,在教师会中重申备课要求,课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂规定等制度和要求。
2、进一步规范和强化教学常规管理工作。
继续以备课、作业为抓手,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时,加强了教学常规检查的力度。开学初,教务处结合学校对教务处要求,针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化,以教务处全面检查和抽查的形式对我校一线的任课教师进行了检查,对于存在的问题及时指出并加以整改,从而不断提高我校教学工作的质量。
3、加大教学常规检查的力度。
开学初,虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求,始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量,提高课堂效率成了口号。为此,教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查,在一定程度上改善了部分教师课堂松、散的放羊式现象。
4、加强课题管理,提高教科研水平。
xxx小学课题研究正轰轰烈烈研究中,这也是我校突出办学特色,提高我校整体教科研水平一个良好契机。如方德顺校长主持两个省级课题《小学生阅读****惯养成及阅读教学策略研究》和《培养小学生阅读兴趣与****惯的实践研究》;卢如泽副校长及其他九位教师主持实施十个市级课题等。
五、教学质量求提高1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。
开学初,我们继续抓好此项工作,积极探索转化途径。
做到对象明确,内容落实,辅导到位。本学期教务处把提高教学质量作为头等大事来抓,一开学,就要求各位教师对照自己所任学科上学期的期末考试成绩,找其中得失成败的原因,学校制订了《学困生转化制度》,素质教
育不能放松学科教学,学科成绩是教育质量的核心部分,加强学困生转化工作,全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。
2、重视学生良好学********惯的培养。
特别是注重学生朗读、阅读、写字等****惯、能力的养成教育。在课堂教学中,注重学生每天读朗读训练;加强写字课教学,提高学生写规范字水平,以促进学生的良好学********惯的养成。
3、坚持学科教学质量的测试。
教务处期中以年级为单位对语文、数学、英语、科学、思品等学科进行了检测。并组织任课教师对试卷进行认真的分析。任课教师分别针对各科的分析结果,后半期查漏补缺,对六年级的学****更为重视,校长亲自抓,通过召开六年级任课教师座谈会,找问题,找路径方法,使学生学****成绩稳步提高,在期末检测中各科成绩如下:
六、队伍建设求成效师资队伍素养的高低,直接关系到人才培养的质量,关系到学校能否持续发展的大事。因此,构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。
本学期严格执行教师政治学****制度,切实把思想统一到关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来,牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念,坚持开展以科学发展观学****为核心的师德教育;以廉政文化建设为契机,提高教师廉洁从教的意识;提高教师业务水平和班级管理水平,为提高教学质量打下坚实的基础。
七、活动竞赛求佳绩一年来通过全体师生共同努力,在各种竞赛中取得了良好佳绩。
1、第十五届达标课中:语文、数学、英语、音乐、美术、体育等学科共有四十余人获校级一、二、三等奖2、组织教师参加市英文歌曲大赛,xx老师指导学生市获一等奖,xx老师指导学生获市二等奖。
4、组织参加市各科优质课比赛:刘颖、获一等奖6人次,获二等奖3人次。参加省、市各种论文等比赛20人次分别获一、二、三等奖。
5、组织校级七巧板比赛,评比出一、二、三等奖若干名,同时推荐低、中、高段学生参加市级七巧板比赛,共有八人获奖。
八、其他工作:
1、完善“教育9+3”、“双突破”等质料。
2、迎接市“学科渗透法制教育”、英语“双突破”工作检查。
3、完成学生体质健康信息上报工作;4、完善电子学籍卡输入上报工作。
5、检查并发放了学生及教师用书和综合素质报告册,组织全校期末检测。
6、本学期全校共听课1835节,其中行政听课184节,数学组593节,语文615节,音乐105节,美术35节,综合101节,英语101节,体育103节。
以上是对本年度校本教研工作的不完善、不成熟的工作总结。这一年度,可以说是我们学****适应、反思的过程。工作中还存在着许多的不足:
1、学校的教学资源还没得到完善和充分的利用;2、随堂听课的力度还不够大;3、对教学质量的提高抓的还不够扎实。
4、校本教研开展不够实在,教师水平有待提高。
5、教师业务水平整体还不是很强,特别是多媒体应用不够熟练。
成绩永远如天际的流星一晃即过,追求是永恒的,我们将在今后的工作中探索追求,克难奋进继续开拓实验小学的辉煌!xxx小学教学科研室2023年1月6日
校本教研教学工作总结
教学工作总结校本教研情况
教研科研教学工作总结
校本教研工作总结
校本教研工作计划
本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!