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阅读专题2
学****目标
精读《答司马谏议书》,联读《与王介甫书》《与王介甫第三书》《谏太宗十思疏》,感受王安石光明磊落、勇往直前、坚定执着、充分自信的改革精神,体会党争中的斗争艺术尤其是论辩艺术。
熟读《答司马谏议书》和三篇联读文章,能准确翻译《答司马谏议书》全文,能准确而简明地概括《答司马谏议书》和三篇联读文章的段落大意。
预****任务
查阅文献,了解驳论文的论辩艺术,对《答司马谏议书》中的论辩内容与技巧有基本认识。
通过精读与联读文章,了解北宋党争中斗争双方的人格精神在改革与论辩中的投射与体现。
目录
任务一学会捕捉和提炼论敌观点
01
任务二掌握针锋相对回击对方的方法
02
03
任务三感受作者的人格精神
任务一学会捕捉和提炼论敌观点
在《与王介甫书》中,第三段和第四段文字(从“今天下之人恶介甫之甚者”至“此光所谓自信太厚者也”)比较集中地表述了司马光对王安石变法的看法。请找出有关文字,提炼司马光的观点,然后与王安石在《答司马谏议书》中的表述相比较,思考在论辩中如何迅速、准确地捕捉和提炼论敌观点。
(明确双方对问题的表述与概括)
(1)概括司马光的主要观点。
在《与王介甫书》中,第三段是全文的重点,着重批评了青苗、助役、农田水利诸法,而在本段最后部分,司马光对前文所述进行了总结(参看“夫侵官,乱政也”至“忽常人之所知耳”),将王安石新法之弊归结为侵官、征利、生事。在第四段中,司马光引经据典,列举历史上大量“从善纳谏”的例子,对比指出王安石固执己见,“自信太厚”,违众拒谏,排斥异己,“方于事上而好下佞已”。除了具体事例之外,从段首的“夫从谏纳善,不独人君为美也,于人臣亦然”与段末的“而介甫拒谏乃尔,无乃不足于恕乎”等有关文字,能准确捕捉到司马光的主要观点。
(2)比较王安石的提炼文字。
在王安石《答司马谏议书》的第二段中,他用“今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也”一句话,概括出了司马光文中所揭示的问题和主要观点。王安石从司马光约1700字的阐述中迅速捕捉到其主要观点,仅仅用了25个字,这种迅速捕捉和准确概括对方观点的能力令人佩服。
需要注意的是,在《与王介甫书》的第三、第四两段文字中,司马光用概括性文字直接点明王安石变法之弊的只有两点,即侵官和拒谏,其余两点需要大家独立概括。
。(掌握捕捉和提炼论敌观点的方法)
驳论文开展驳论的前提是准确掌握对方的论点、论据和论证,倾听者或阅读者需要从纷繁复杂的表述中将对方的这三者准确提炼出来,为选择驳论方式、开展论辩奠定基础。
在论述文字中,要分清观点句(结论句)材料句和分析句,阅读时要善于在段首与段末进行有划分层次性质的分类圈点勾画。具体到《与王介甫书》,寻找观点的基本技巧是删去繁多的材料句,抓住论述句,重视发语词和谓动词等。
任务二 掌握针锋相对回击对方的方法