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住院医师规范化培训工作汇报
篇一:住院医师规范化培训自查报告
XX年住院医师规范化培训自查报告
根据相关文件要求,结合我院实际,成立了东方总院住
院医师规范化培训和全科医生转岗培训领导小组及办公室,
具体负责住院医师规范化培训和全科医生转岗培训工作。现
将自查情况报告如下:
一、XX、XX、XX、XX年住院医师规范化培训项目实施总
体情况
按市卫生局制定各年度《淮南市住院医师规范化培训项
目实施方案》要求,我院于XX、XX、XX、XX年共接受四批
共21人,通过理论培训和临床实践,全面提升了这些学员
的临床医学知识和临床技能的基础,提高他们对各临床科室
各类常见疾病的认识,使之掌握各科常见疾病的诊治原则和
操作技能及医疗相关文书的书写规范,成为胜任普通临床科
室工作的医学专门人才。
东方总院培训基地按照培训大纲要求,制定了详细的培
训计划及理论学****安排。选派高年资医师担任授课老师及实
践技能操作指导,为21名学员制定了完善的转岗学****计划。
由临床各科室安排带教老师,保障了一切教学诊疗及实践活
动的顺利进行。
二、具体管理及实施情况
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㈠组织管理
1、管理组织
东方总院基地成立住院医师规范化培训和全科医生转
岗培训领导小组及办公室,负责转岗培训的各项管理工作,
具体工作由医教科负责。且配有适应工作需要的办公经费、
设备及场地,具体负责转岗
培训管理的人员,参加了安徽省《住院医师规范化培训
教学管理人员培训班》。熟悉了住院医师规范化培训的政策
及管理规定。
2、管理方案
制定并印发实施方案的基础上,(本文来自:小草范
文网:住院医师规范化培训工作汇报)基地按照实施方案要
求,制定了《住院医师规范化培训管理方案》,明确了培训
时间及方式、培训内容及规定、理论培训及临床实践、考核
办法及奖惩制度。制定了相关部门及人员的工作职责及督促
检查办法。
3、计划总结
按市卫生局培训计划、进度,基地按照要求分别制定了
住院医师规范化培训的计划与安排,并按照要求进行阶段工
作总结。
4、档案管理
建立了转岗培训档案管理规定,逐步建立住院医师规范
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化培训工作档案,做好规范化培训工作资料的保存工作。
5、经费管理
遵照市卫生局科教科要求培训经费专款专用。按照要求
制定了《住院医师规范化培训经费管理及使用办法》,合理
使用培训经费,同时院内横向联系,资源共享,一定程度节
约经费,使有限经费合理利用最大化。
㈡过程管理
1、师资培训
建立了师资档案盒师资库,制定了《培训管理人员、带
教老师培训管理制度》,对管理人员、带教老师都经过专项
培训。
2、质量控制
医教科每月对住院医师规范化培训工作检查督导一次
和不定期抽查相结合,每季度将检查情况向分管领导汇报,
出现问题及困难,请领导帮助解决,及时落实并提出改进意
见。
3、考试考核及手册管理
组织带教老师进行相关理论学****提高了带教老师对住
院医师规范化培训工作目的性、重要性的认识,保证了带教
工作的顺利进行。指导学员按要求使用手册,按要求保存。
㈢完成情况
培训参与率100%。
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三、取得的成绩和存在的问题、困难
学员通过系统的学****和培训,提高了对各种常见病、多
发病及医疗文书书写规范的掌握。
存在问题:工学矛盾突出,许多乡镇卫生院人员匮乏,
学员参加培训影响医院正常工作,使学员学****时间难以保证;
学员按要求到基地参加培训,但难以安心学****给管理带来
不便,造成难以理解。
四、意见和建议
参加学****学员在报名时,单位领导和卫生主管部门签订
保证学****责任书。以便得到最大力度支持。
篇二:住院医师规范化培训总结XX
住院医师培训XX年年度总结
住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部
分,对于培训临床医师,提高医疗质量极为重要,是医学临
床专家形成过程的关键所在。我院XX年在刘院长的领导下,
结合我院的实际情况,对住院医师进行了比较规范的一系列
培训。
1、高尚医德及责任意识的培养:医德观念模糊影响医
生的进步及行业发展,即损害了卫生行业的形象,还造成了
恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比,
没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人,故其技
术水平也不会很高,甚至引发医疗纠纷。我院在住院医生培
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训中强化职业道德和责任意识的培养,督促带教老师以身作
则树榜样,潜移默化感染规范化培训医师,同时带教老师需
结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论,
抓住典型,深入剖析,培养规范化培训医师抵制非道德行为
的坚决性和长期性。
2、强化医患沟通能力的培养:融洽的医患关系能有效
地预防和减少医疗纠纷的发生,而沟通障碍是导致患者及其
家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素,也是引发医
疗纠纷的潜在危险因素。因此,我们在培训过程中提倡“多
作换位思考,真诚关心患者”。一些看起来微不足道的动作
可以换来病人高度的信任,比如查房时与病人握握手,晚上
查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从细微之处
体现“以人为本”的服务理念,这对提高医患沟通能力有着
巨大的推动作用。
3、基础理论培训以集中授课为主,每季度定期召开住
院医师例会,并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。
临床实践培训,住院医师深入科室后由科主任指定主治医师、
副高或以上职称的指导教师负责,实行指导教师与上级医师
集体指导相结合的培训方式。
4、加强评估和考核:建立、实施考核制度,包括培训
质量及组织管理水平等方面的评估、检查,认真组织出科考
核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检
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验,同时也能发现培训中存在的不足,使之在今后的工作中
不断完善。
取得成绩的同时我们也发现存在的问题:住院医师轮转
不能达到要求、指导老师的数量不能满足培训要求。临床技
能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病
人或虚拟病人,尽量客观设计考核方案、内容,流程和时间,
并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。在新的一
年里,我们会对以上的问题加以持续改进。
住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中,
带教老师对住院医师培养工作要高度重视,这是我们的责任
更是我们的使命,我们要用十二分的热情,为社会培养优秀
的医学人才而努力!
住院医师培训XX年下半年度总结
加强住院医师的培养与管理,是关系到医疗卫生事业
发展的根本大计,在医学教育中具有重要的战略地位。随着
现代医学科学的迅速发展,医学教育观念已发生了很大变化。
以往“十年寒窗终身受用”的一次性教育观念,已被基本医
学教育→毕业后医学教育→继续医学教育的继续医学教育
观念所取代。
今年下半年我们的培养包括了医教研三个方面,重点集
中于提高临床领导能力和教学能力两方面:
第一,临床方面。我科住院医因长期分管具体病床,临
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床细节把握和经验水平优于同年资住院医师,但依赖性较强,
临床决断力和领导团队能力较差。此培训目标是使得高年住
院医师提出自己的临床诊治意见,并参与临床决策,从而增
强了住院医的独立自主性和临床决策能力,为进一步担任内
科总住院医师做好了准备。低年住院医师既需要收危重病人
进行能力锻炼,但又不宜同时收多个重病人导致增加出现差
错的风险;在病房出现多个需抢救的重病人时也需充分衡量
病房承受的安全上限,知道优先收哪一类病人进行合理的轻
重搭配这也有利于教学的开展;在收入急重症患者时,对患
者疾病发展的大致趋势和可能预后要做到心中有数,并及时
与患者及家属沟通。这一能力不仅考验的是高年住院医师的
临床综合判断力而且也是对其管理能力的充分锻炼,因为这
简单的日常工作中包含着与主治医师、住院医师、护士和患
者及其家属等多方面的协调。
第二,教学方面。医学教育是医学发展的根本。作为教
学医院,我科的临床教学工作一直为各级领导着重强调。但
由于当前医疗环境,使得住院医需要面对日常繁重的工作和
时刻发生的医疗纠纷风险。在住院医师阶段更多的教学活动
是以一带一,或一带二的形式为主,内容有很大的随意性,
除一些针对见、实****生问诊、查体和完成病历等临床基本功
训练外,其它的教学很难谈到目的性和系统性。而在在培训
工作中住院医生每周需要安排5次下午巡诊,还需带教每日
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晚查房。⑴分层教学:针对临床医生的不同轮转要求,采取
不同形式和内容的教学。指导见****医生如何带着书本知识走
到床旁;指导实****医生学****典型病例的典型临床表现和体征;
指导低年住院医师建立正确的临床思维,有效理解并执行主
治医师的查房意见,督导其进行有难度、风险性高的有创操
作;培养高年住院医师对病患诊疗过程的整体把握能力,并
对其危重症抢救方面的能力不足进行强化指导。分层教学的
针对性更强,重点更突出,效率也更高。⑵多样化教学:不
拘泥
于"你讲我听",而是灵活地呈现教学内容。既有传统的
教学方式,如讲座、临床病理讨论、文献汇报等,又有创新
的教学方式,病例讨论、月末回顾、患者宣教等。多样化教
学能够充分调动成员的积极性,寓教于乐,令人印象更加深
刻。
内科住院医师的培养需要有适合的土壤,随着住院医师
年资的升高,其自身也迫切需要除临床技能之外的各方面能
力的提升。从长远角度考虑,临床和教学两方面能力的培养
不仅为未来医师的专科培养提前打下基础,也在医疗环境、
临床任务和医学教育需求间寻求最佳平衡点作出了有益尝
试。
今后如何在机制上更好地保障和实现病房主治医师和
内科主任对住院医师培训工作的配合与支持,如何将这一尝
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试有效地推广至其他内科专科将是我们共同努力的方向
篇三:住院医师规范化培训年度总结报告
住院医师规范化培训年度总结报告
XX年7月起,我正式的成为了人民医院住院医师规范化
培训中的一员,在这一年的时间里,不论在思想上,技术上
还是个人方面,我都有了长足的进步,并努力朝着一个合格
的医学工作者而努力。一年来,我对自己的工作有很多的思
考和感受,在这里作简单的总结:
一、思想政治方面
我在住院医师培训的这一年里,能自觉的遵守医院的各
项规章制度,做到不迟到不早退,以一个医学工作者的身份
要求自己,在工作中,时刻为病人着想,千方百计为病人解
除病痛;始终坚持以病人为中心,服务临床的思想,急病人
与临床之所急。救死扶伤,实行社会主义的人道主义。尊重
病人的人格与权利,对待病人不分民族、性别、职业、地位、
财产状况,都应一视同仁;文明礼貌服务。举止端庄,语言
文明,态度和蔼,同情、关心和体贴病人,廉洁奉公。自觉
遵纪守法,不接受患者红包、宴请,不向患者或家属借钱、
借物不泄露病人隐私与秘密;正确处理同行同事间的关系,
相互学****团结协作;严谨求实,奋发进取,钻研医术,
精益求精。不断更新知识,提高技术水平。誓将自己打造成
一个合格的医务工作者。
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二、工作学****方面
这一年的轮转期间我有了很大的进步,在这1年里,我
轮转了放射科、重症医学科、心胸外科、呼吸内科、神经内
科、胃肠外科、心血管内科、消化内科等科室,深感作为一
名医务人员的艰辛和神圣,医生不仅要有扎实的医学基础知
识,还要练就各种临床操作技术,还要熟悉各种先进仪器使
用,随时监测病人的生命功能,维持病人生命功能的稳定,
保证病人的安全。在重症医学科轮转期间,在带教老师的指
导下,协助上级医师固定管理床位2张,管理病人10例。
在带教老师的细心教导下,掌握了锁骨下深静脉穿刺置管和
股静脉、股动脉穿刺置管等操作,学****了呼吸机的简单操作
和简易呼吸机的使用。在呼吸内科的轮转学****中,单独值班,
独立管理5张病床,经治病人20例。独立完成胸腔穿刺5
例,在带教老师指导下进行CT引导下肺穿刺取组织活检操
作1次,获得同时和上级医师的好评。在胃肠外科轮转期间,
参加手术各种15台,能配
合上级医师完成各种手术,如:阑尾炎手术,胃大切手
术,结肠癌根治术等等手术,并独立完成腹腔穿刺5例,无
一例失败。在消化内科轮转期间,学****了消化道出血的诊断
与治疗,掌握了上消化道和下消化道出血的鉴别诊断,重点
学****了急性胰腺炎和肝硬化的诊断和治疗原则,参加了XX
年急性胰腺炎诊断和治疗指南学****也积极学****掌握新技术
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新方法,都使自己的视野不断的开阔,于此同时,不断的完
善自己的临床业务水平,为自己未来的工作打下更夯实的基
础,使自己成为一个更加成熟的临床医生。在努力增加医学
技术水平的同时,不断加强业务理论学****积极参加各种医
学学术会议、讲座,学****新的医疗知识和医疗技术以及管理
方法,积极参加科室及医院组织的各种学术讲座,从一点一
滴开始提升自己,从而开阔了视野,扩大了知识面。利用空
闲时间阅读各种医学文献,学****课题的设计和数据的采集,
逐步学会对数据的专业分析,对专业课题以及医学论文的基
本方法有了一定认识,努力书写一些医学综述和论文,使自
身的学术理论更上一步。
三、道德品质方面
我来自农村,深深懂得“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦
寒来”的道理。上学时,生活的艰苦,磨砺了我吃苦耐劳,
锲而不舍的品质性格。参加工作后,一心服务患者,天天与
血、痰、细菌、病毒打交道,早出晚归,虽然有点脏、苦、
累,但我从未为自己选择的专业而后悔。而是为自己是名白
衣天使而感到骄傲,为能解除患者的疾苦而感到幸福。我信
奉诚实待人、严于律己的处世之道。以感恩的心面对世界;
以包容的心和谐自他;以分享的心回报大众。从未与同事产
生过矛盾纠纷。我自知还有许多缺点,但我是一个修正主义
者,时刻在完善自己。
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总之,未来的职业生涯充满了挑战和未知,高强度、快
节奏的临床工作、来自病人及医院内部的压力可能会使大家
喘不过气来,但是一定会做到不放弃。也许和外面的同龄人
相比时,你们会觉得付出和收入不成比例,也许会产生巨大
的心理失衡。但是一定不要放弃对自己的理想的追求,努力
成长为一名德艺双馨的医师。
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