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亲爱的同学们,大家平时应该都写过作文吧,很多同学作文能拿满分,很多同学却害怕写作文,要想写好作文必须得多学多练。以下是学****大全网小编精心整理的我的老师初三作文700字(我的老师作文多篇),供大家学****参考!
我的老师初三作文700字篇1
人生旅途中,一声亲切的问候,一句鼓励的话语,一件平凡的小事,串联成一片美好的回忆,它总会在不经意间触动我们的内心,启迪我们的灵魂。
记得在小学时,老师经常布置我们写作文,但我的文采太差,对语文不感兴趣,对老师布置的作业大部分按时完成,但作文除外。我一遇到作文就头疼,不知该如何下笔,由于连续几次作文没交,语文老师让我下课后到办公室一趟。
语文老师是一位非常年轻的女老师,那时她刚刚来我们班,就只知道她姓刘。但这位老师不太爱笑,总是板着一张脸,她总喜欢穿一些颜色比较暗的衣服,更是将她的严肃衬托到了极点。
虽说我有些惧怕她,但让我面对作文,还不如面对她。那一节语文课上,我的心早已到九霄云外了,我的脑海里总幻想着她会如何惩罚我:打我,不应该体罚学生;骂我,不应该对学生进行人格侮辱。一切的想象伴随着铃声的响起而烟消云散。
我移动着沉重的脚步来到办公室门口,偷偷望了老师一眼,是那样的平静,没有丝毫的怒气,但平静是暴风雨来临的前兆。我轻轻推开了办公室的门,来到了老师桌前,等待着老师的“暴风雨”。老师似乎看出了我的紧张,便站起来,拉着我坐到她的旁边,问我为什么多次不交作文。我告诉她:我不喜欢写作。她又问我原因,我说:我写的作文不好,而且我对那华丽的词语,积累的不多。她说,那你也不该放弃呀,就算你写的不如其他同学的优美,但你也应该努力在文章中抒发你的真情实感,让人了解你,让其他同学一起分享你的喜怒哀乐。老师问我,能不能在下次的作文中找到我的,我轻轻点了点头。老师说这么没信心吗?我大声说:“能”!老师笑了。()
从此,就算我的作文再糟糕,至少我努力了,每当这时,我都在心里默默说声:刘老师谢谢您!当我遇到挫折时,老师帮我撑起前进的风帆;当我遇到困惑时,老师为我指点迷津;当我因取得成绩而骄傲时,老师的及时点拨让我们清醒。
我的老师初三作文700字篇2
所谓师者“传道,授业,解惑也”。在悠悠五千年的历史长河中,他们如一条不惜的纽带,传递着历史的清音,传承着民族的文化,传授着丰富的知识,即使相隔千年,我依然可以感受到,书卷中的厚重与隽永。“忍’学论
他教会我“忍”。越王勾践,那个曾被吴王骑在胯下的男子。他睡在冷硬的干柴上,成百上千个日日夜夜,他在思索,扶正自己动摇的信念。当尊严和信心就要被击垮时,苦味弥漫在他口中,他清醒了,眼神炯炯。在这一次又一次的挫败中,他成功了。他教会我“忍”。
“耐心”之战
他教会我“等待”。他的父亲九十岁时有了这个孩子。他的父亲不喜欢他,就把他放在封地上自生自灭。尧所生的时代,没有高楼林立,琼楼玉宇,有的只是破旧的茅屋和不间歇的野兽侵略。他不急,他在等,就像在熬一锅汤,文火慢炖才能出浓郁芳香。终于有一天,现住的部落首领抵不住来自满朝大臣的压力,来自他的封地,将代表权利的斧头给了他。在这场耐心的之战中,他成功了。他教会我等待。
学会“珍惜”
他教会我珍惜。那个提手便可作“人生只若初见,何事秋风悲画扇”的男子,由于父亲纳兰的明珠的权势滔天,他的绝艳惊才被皇权一味压制。当青梅竹马踏入步步为营的重重宫闱时,他知道一切都结束了。他悲痛欲绝。不久后,家族给他娶了一位书香门第的小姐。他心中依然思念那宫阙中的女子,送樱桃,送惊奇玩意儿……知道有一天,她死了。从纳兰容若娶她进门后,她一直尽心陪伴他左右。冰冷的棺材随着钉与锤的敲打愈来愈严思的合缝。这时他才念起她的好,念起与她一起品诗作画泼茶。“当时只道是寻常”。纳兰容若叫我珍惜。
时代的长河中,师者存在于现实,藏匿于书本,消失于角落。为人师者,可以没有惊艳的外表,滔天的权势,但一定能“传道,授业,解惑”。在悠悠五千年历史中,他们如一条不息的纽带传递着历史的清音,传承着名族的文化传授着丰硕的知识。
我依然感受到,那书卷散发出的厚重感即便我们相隔千年。
我的老师初三作文700字篇3
我已经是一名六年级的小学生了,即将要度过六年的小学生涯了,教过我的老师不计其数,数也数不清,但是最令我印象深刻的,是我现在的班主任李老师。虽然我是从深圳那边刚刚转过来,但是李老师的讲课别有一番风味,把我吸引住了。首先让我们默读新课文,之后请同学们用小标题的方式分好类,把课文简要的概括一下,既锻炼了我们的表达能力,又巧妙地把同学们带进了课堂。李老师还有一个与众不同的讲课方式,她先把重点部分讲掉,讲的同时把其它的内容一起牵扯进来,这样讲课的速度就会更加的快。
别看李老师讲得快,她讲的课可以说是惟妙惟肖,如果我们班的所有的同学都积极发言的话,这将是一个多么完美的课堂啊!
对了,我真是糊涂啊!讲了这么久。还没有介绍李老师的外貌呢!她长着一双炯炯有神的大眼睛,课堂上所有人的一举一动都逃不过她的眼睛,一张不大不小的嘴巴天天传授知识给我们,真是不容易啊!
听同学们说,李老师还是全校仅有的三名特级教师之一呢!来到这个班上,是我一生中莫大的荣幸!
在运动会的拔河比赛前,李老师告诉我们,不管结果如何,只要努力了,就已经是最棒的了。不过就在第一局我们就输掉了,老师马上说:“不要灰心,继续努力。”我们马上重振旗鼓,把比分拉了回来,不过在第三局,由于女生又嫌脏,又嫌累,一点儿力气都没有用,结果我们在第三局就被淘汰了,可以说是惨败。老师又安慰我们:“失败乃成功之母,下次继续努力就好了。”老师的话让我们的心田感到一丝甘甜,让我们的心里感到十分温暖。
李老师还经常带病上课,我们见了都十分心疼,真想去倒杯水给老师啊!这也足以证明她是一位尽职尽责、认真负责的老师,浇灌着我们这六十六朵向日葵。
这样的老师我们怎么能不喜欢呢?难道不是吗?
我的老师初三作文700字篇4
老师,一个多么悦耳的名词,一个多么神圣的职位。老师这两个字蕴含了太多。如同雨露,滋润即将干枯的花朵;如同灯塔,指引迷失在汪洋大海中的帆船:如同蜡烛,照亮人们回家的归途。
于我而言,陪伴我走过漫漫长路的老师,是书籍。
莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生命里没有书籍就好像没有阳光,智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”从我开始牙牙学语时,从我开始识字时,书籍就一直陪伴着我,成了我生命中不可缺失的一部分,一晃,就是十几年。
从小时候看的小人书、注着拼音的童话书,到现在的科普大全、中外名著。在我人生路上的每一个阶段,书籍都像良师一般温柔守护着我,谆谆教诲,循循善诱。
每当有空闲时,我都会沐浴在阳光里,手捧一本书静静的品味,闻着书的芳香,享受书籍所呈现的五彩斑斓的世界。淡淡的墨香中,我想象自己是书中的人物,随着他们跌宕起伏的命运或喜或悲。
依旧忘不掉那些年,我会在睡觉前吵着嚷着叫妈妈讲《睡前故事》;那些年,我会偷偷涂鸦漫画书上的人物或在透色的纸上临摹出来;那些年,我会熬夜在被窝里打着手电看《哈利波特》;那些年的周末,我总是缩在图书馆的一角,捧着一本喜欢的杂志,一看就是一整个下午
我曾听过一个故事:犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,为的是让他们记住:书本是甜的,要让生活变得甜蜜就要读书。书本的甜,是乍暖还春时的第一缕嫩芽,是炎炎夏日里最后一朵百合的盛放,是八月秋高桂花树下迷人的清甜,是千里冰封中顽强绽放的腊梅飘香。
读李白的诗使人开阔胸襟;读杜甫的诗使人感悟到生活心酸和******;李清照的词为我们展现了一个旧社会的女性;读鲁迅的文让人认清社会的黑暗;而在如今许许多多青年、大师作家的笔下,我们看到了一个欣欣向荣的新世界。
每一本书都是一个老师,教会我们如何去看待人生。我是如此深爱着我的老师。
我的老师初三作文700字篇5
初夏的风,微微吹拂,带着氤氲的水汽扑面而来,父母争吵时的画面在脑海中一幕一幕重现,我的心如同坠入冰窖,泪水无声地滑过脸庞。蓦然,一个熟悉的身影站在我的面前,她细声询问我怎么了,我闷不作声,她也不恼,用手轻轻拍了拍我的背,像是在安慰。我也没有太在意这件事,回到家后,迎面而来的是父亲的责备:“你又在学校惹了什么祸?你语文老师刚打电话来,说你这几天情绪波动很大,你是不是还嫌这个家不够乱?”
一刹那,所有的委屈和怨言都让我聚焦在了她的身上。第二天语文课,她的一句好心提醒,却在当时的我看来是一种针对,我愤然起身对她说:你凭什么管我?你可以不要这么多管闲事吗?课堂忽然很安静,同学们的目光齐刷刷地看向我。顷刻,我抬起头,发现此时的她眼角微微泛红。许久,她有些哽咽道:“我是真的为你们好,我也是真的把你们当做我自己的孩子,我希望能把你们教好。”那一刻,我哭了,满是对她的心疼。
课后,她把我叫进了办公室,谈了很久很久,也向我解释了打电话给我父亲的原因。终于,我的心结慢慢解开了。看着她,我有些不好意思,无疑是在为刚才的冲动而懊恼。
最后一节是她的阅读课。放学了,我特意跑到讲台边大声说了一句:“逄老师,再见!”接着便急忙跑出了教室。
回到家,父亲也向我道了歉,说以后再也不会没弄清状况,就责备我,我躺在床上,猛然间看到了一条新动态,是逄老师发的。
“这是周五的最后一节阅读课,放学了,我正埋头给一个同学听写。她特意跑过来对我大声说,逄老师再见,我头也没抬地回了一句:好,再见。回想声音,我愣了一下,抬起头,原来是她,这是第一次!她已转身走远,就像一个过来讨喜的孩子,走之前跑到妈妈面前说一声再见,我会心一笑,特别温暖。”
每当想到这时,都好似有一股暖流注入了我的心中。如今,她已不再教我们了。但她的善良和温柔,会一直润泽我的年华。
我的老师初三作文700字篇6
给我印象最为深刻的老师莫过于柴喜元老师。
开学第一天,他便使我们眼前一亮:干净、整洁、仪态大方。一开口,那宏亮的嗓音、自信的神情便镌刻在我们的心中。
他是我们班的数学老师。他总是能把死板晦涩的数学公式跃然于我们的眼前。他认真对待每一节课,并且从来不布置过多的作业。“数学这门科目,认真学一定能学会,没必要做太多题。你们上了初中,负担也大了,我就不给你们徒增负担了。”
他不仅讲得好,还是一个十足的“强迫症患者”。讲台上的粉笔摆放不整齐,他总要一根根的摆放整齐,抹布乱七八糟堆着,他也总是一块一块叠放整齐;黑板稍有点花,他总是自己动手擦一擦;甚至是拿几本书,都要摞得整整齐齐才带走;他每天穿的衣服都很素净,同学们作业本上绳子的结松了,他也要帮着系一系。他十分重视卫生,稍不整洁便会批评我们。
不仅如此,他还是一个十分幽默的人,常常将紧张的课堂气氛调节的十分活跃。有一次,作业刚发下来。他说:“有些同学,面前有个坑,绕过去了;而有些同学,专门往下跳,还要想方设法往下跳。唉!我这个当老师的能拉得住吗?”话到这里,有些同学的脸便红了,第二天,他们作业本上的叉叉消失了。
他也有严肃的一面。学校的通知,他总是第一时间下达;每次考试,都十分认真地帮助我们查缺补漏。有次期中考试后他的几句话,让我至今记忆犹新:
“细节决定成败,态度决定一切。你们的未来在哪里?学校不是混日子的地方,想要得到别人的尊重、社会的尊重,就要用成绩说话!”
一日为师,终身为父。他犹如父亲一般,教导我们,引领我们成长,他就像他的姓氏“柴”一样,燃烧自己,努力让我们的未来变得清晰可见。对于他的疑问“你们的未来在哪里”?我们要用行动来解答:“我们的未来不是梦”。