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一、学生情况分析:
根据上学期学****情况及知识技能掌握情况看,大部分学
生学****积极性高,学****目的明确。上课认真,作业能按时认
真独立完成,作业工整规范。但也有少部分学生基础知识薄
弱,学****态度不够端正,书写较潦草,作业不规范,有时不
能及时完成,正确率不高。
本学期在教学过程中要注重学生的个体差异,提高学生
的学****兴趣,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发
展,后进生得到较大进步。
二、辅导目标:
1、认真落实“培优转差”工作计划,做好参加对象的辅
导工作和思想教育工作,培优和转差同步进行。
2、通过“培优转差”活动,力争使班级所有的学生都能
认识到学****科学的重要性,激发学****科学的兴趣。
三、辅导内容:
1、培养优生自主自觉学****主动拓宽知识面的学********惯,
发挥其榜样示范作用。
2、巩固并提高中等生的成绩,让他们向优生发展。
3、让学困生树立学****的自信,克服自卑的心理。
4、在班级中形成“赶、帮、超”的浓厚的学****氛围,形
成良好的班风和学风。
四、具体辅导措施:
1、对差生实施基础题练****措施。优生适当增加题目难度,
并安排课外活动,不断提高动手和实验能力。
2、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并
鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,调动他们的学****积极
性和成功感。
3、充分了解差生现行学****方法,给予正确引导,朝正确
方向发展,保证差生改善目前学****差的状况,提高学****成
绩。
4、课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。
5、采用一优生带一差生的一帮一行动。
6、请优生介绍学****经验,差生加以学****br/>7、课堂上创造机会,用优生学****思维、方法来影响差
生。