人教版八年级上册英语精品教案：Unit2SectionB(3a-SelfCheck).docx

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人教版八年级上册英语精选教学设计:Unit2SectionB(3a-SelfCheck)
人教版八年级上册英语精选教学设计:Unit2SectionB(3a-SelfCheck)
Unit2SectionB(3a-SelfCheck)精选教学设计
Teachingaims:
.
Pre-writingactivities
Step1Review
T:Boysandgirls!Let’||,youcanstanduptosaythemoutwithoutputtingup
’’sseewhichgroupisthebest.
S1:exercise||,watchTV||,------;usually||,often||,------.
S2:readbooks||,gotothemovies||,------;sometimes||,hardlyever||,------.
Whenthestudentssaythewordsout||,askastudentwritetheminthechartontheblackboard.
GroupsActivitiesHowoften
Group1
Group2
Group3
Group4
Group5
Group6
(设计企图:把有关课余活动的单词和频度副词用比赛的方式体现||,这样能够充分调换学生的踊跃性和主动性||,使全体同学都迅速进入学****状态||。在竞胜过程中要更多地偏向后进生||。)
Step2WarmupandLeadin
T:Boysandgirls!Asisknowntoall||,?
S1:Helpwithhouseworkeveryday||,------
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S2:Neverstayuplate||,------
Whatbadhabitsdoyouthinkyouhave?S3:UsetheInterneteveryday||,------
S4:Usuallyeatjunkfood||,------
?
Ss:Yes||,wedo.
T:Let’scometo3ainSectionB.
(设计企图:让学生讨论自己的好****惯和后坏****惯||,激活了学生的思想||,并且这些内容又与3a亲密有关||,为下边顺利达成3a做了铺垫||。)
Step3Lookandsay
T:Class!.
(1)Whatdoestheheading
“Daysayear
”
Daysayear
mean?
Activities
Exercise
365
(2)Whatgoodhabitsdoesthegirlhave?
365
Readbooks
(3)Doesthegirlhaveanybadhabits?
320
Whatarethey?
WatchTVforover2hours
Drinkjuice
210

95
oftheclass.
Eathamburgers
Helpwithhousework
20
Forexample:
Stayuplate
15
Thegirl
hasalot

0
Gotothedentist
always
exercises
and------.
------.
However||,shehassomebadhabits||,------.------
(设计企图:锻炼学生依据表格内容和自己的判断
||,进行遣辞造句的能力||,为下边的
写作做准备||。)
Step4Fillintheblanksin3a
Askstudentstowriteadverbsoffrequencyfollowingtheexamples.
(1)365daysayear→everyday/always(100%)
(2)320daysayear→usually(80%)
(3)210daysayear→___________
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(4)
95daysayear
→___________
(5)
20daysayear
→___________
(6)
0dayayear→___________
Askseveralstudentstowritetheanswersontheblackboard.
||,theteachergives
somehelps.
(1)
365daysayear
→everyday/always(100%)
(2)
320daysayear
→usually(80%)
(3)
210daysayear
→often(50%)
(4)
95daysayear
→sometimes(30%)
(5)
20daysayear
→hardly(1%~10%)
(6)
0dayayear→never(0%)
(设计企图:让学生明确各个频度副词所表示的频次范围
||,以便用它们正确填空||。)
(always||,usually||,
often||,sometimes||,hardly||,never).
.
Step5Analyzethestructure
Givestudentssometimetoreadthecompletedreport.
||,afterallstudentsfinishthetask||,chooseagrouptoreadthereportpiecebypiece.
Piece1:However||,shehassomebadhabits||,too.------.Shesayssheisafraid!
Piece2:Janeisa16-year-oldhighschoolstudentintheUnitedStates.------aboutherhabits.
Piece3:Janehasalotofgoodhabits.------.------hardlystaysuplate.
||,helpstudentsmakesurethe
followingthings.
时态:一般此刻时||。
构造:先总说||,后分说||。
写作思路:在总起句以后||,作者先谈了Jane的好****惯||,从however统率的这句话
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However||,shehassomebadhabits||,too.)开始||,话题转向Jane的坏****惯||。
注意事项:注意频度副词的使用方法||。
(设计企图:让学生理清范文构造||,记着写平时生活****惯要注意的事项||,以便自己写近似短文的时候有章可循||。)
While-writingactivities
Step6Writeanoutline.
Askstudentstocompletethechartin3a.
||,showthecompletedwritingstepsontheblackboardandthestudentscantakethe
opportunitytochecktheirownideas.
Iama×-year×-oldmiddleschoolstudent.
Ihavealotofgoodhabits.------
However||,Ihavesomebadhabits||,too.------
Askstudentstopayattentiontothefollowingthings:
(1)时态:一般此刻时||。
人称:用第一人称||。
(3)注意事项:将一项活动和其频次联合起来||,进而判断它能否健康||。如:helpwithhousework是一个好****惯||,但假如一年只做几次||,就不是一个好****惯||。(设计企图:让学生列纲要||,能够使学生在写作时思路清楚||。)
Step7Writeareportaboutowndailyhabits.
||,-writingactivities
Step8Evaluatereports.
Afterallstudentsfinishwriting||,||,theteachercorrectsthe
wrongplaceswithallstudents.
时态:一般此刻时
人称:第一人称
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能否有总起句
在写好****惯、坏****惯时活动和频度副词搭配能否正确
有无语法错误
Then||,askstudentstochecktheirpartnersreports’accordingtotheaboveevaluation
scales.
.
Askstudentsaboutwhattheythinkoftheirclassmateshabits’||,
studentscanlearntomakecomments.
(设计企图:经过典型展现、师生评论、生生互评||,能够让学生在发现自己不足的过
程中学****别人的优点||,不停提升自我||。)
Step9Complete4
.
(1)Doyouthinkyou’rehealthy?
(2)Areyouhealthierthanyourclassmates?
(设计企图:经过议论问题激发学生的兴趣||,指引学生主动关注活4中的健康问卷||。)
’andtoseewho’shealthier.
Askstudentstofindoutwho’.
Forexample:
(1)exerciseeveryday
(2)eatmorevegetablesandfruit
(3)don’talwaysstayuplateHomework
1.
CompleteSelfCheck.
2.
Writeareportaboutyourfather
’sormother’sdailyhabits.
本课亮点:
人教版八年级上册英语精选教学设计:Unit2SectionB(3a-SelfCheck)
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