文档介绍：该【人教版数学第7课时练习课电子教案 】是由【飞行的笑笑】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【人教版数学第7课时练习课电子教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。人教版数学第7课时练****课电子教课设计
人教版数学第7课时练****课电子教课设计
人教版数学第7课时练****课电子教课设计
第6单元表内乘法(二)
第7课时练****课
【教课内容】:课本P81-83页
【教课目的】:
1、经过计算加强口诀的记忆,进一步稳固表内乘法口诀,达到比较
娴熟的掌握。
2、培育和提升学生察看、推理、迁徙的能力。
3、让学生经历沟通的过程,培育协作能力。
4、训练学生用乘法解决问题的能力,稳固求一个数的几倍是多少的
问题和其余用乘法解决的问题,让学生在解决问题的过程中数记口
诀。
【教课重难点】:
重难点:
1、进一步稳固表内乘法口诀,达到比较娴熟的掌握。
2、学生对数学信息的采集、剖析,进一步加强学生解决问题的能力。
3、会解决求几个几是多少的问题是要点。
4、加深理解几个几是多少?体验它的含义。
【教课准备】:圆形、三角形图片、小棒。
【教课过程】:
一、讲话引入。
小朋友前面我们已经学****了相关9的乘法口诀,今日老师要和大
家一同来复****相关的知识。
[设计企图]:明确提出学****任务。
二、复****铺垫,揭露课题。
1、看图写出乘法算式并谈谈表示的意义
1)
()或()
2)
()()
2、揭露课题
师:让学生依据每张课桌上有2人,提出数学识题。
学生小组发问题,同时解答。
[设计企图]:复****旧知为下边的学****作铺垫。明确这节课学****内容。
三、指引练****稳固加强
1、组织学生进行口算。
1)、达成课本第81页第2题,沟通更正。
2)、让学生随意选择一个算式说一说是用哪句口诀进行计算的。
2、第4题
1)、请大家先在书上圈出相应的积。
2)、认真察看9乘几的各个积,说一说你发现了什么。
3、第6题,
1)察看第6题的算式,想想他们之间有什么联系。
2)学生独立计算,察看每一列算式的结果。
3)你发现了什么?为何会这样?
4、第8题图:
人教版数学第7课时练****课电子教课设计
人教版数学第7课时练****课电子教课设计
人教版数学第7课时练****课电子教课设计
1)、察看图,你发现了什么?你能提出什么数学识题?
2)学生先在小组内发问,而后全班沟通。
3)重申几个几的数目关系。
5、第10题:
1)察看图意,找到第一个问题并解答。
2)让学生用几个几的知识来描绘存在的数目关系。
3)你还可以提出其余用乘法解决的问题吗?
4)学生小组内发问并解答。
6、第11题:
1)、看11题,小组议论沟通理解题意,找出规律。
2)、如何计算,说出道理。
3)、学生先独立达成而后全班沟通。
[设计企图]:经过多种形式让学生稳固倍数关系的实质问题,理解题
意并会正确解答。经过沟通思虑的过程,使学生领会同一个问题能够
有不一样的思虑方法,有不一样的解题策略。
四、学****成效测评
1、达成课本第1、3题。
2、随堂练****br/>五、讲堂总结。
人教版数学第7课时练****课电子教课设计
人教版数学第7课时练****课电子教课设计
人教版数学第7课时练****课电子教课设计
【教课反省】:
人教版数学第7课时练****课电子教课设计
人教版数学第7课时练****课电子教课设计
人教版数学第7课时练****课电子教课设计
人教版数学第7课时练****课电子教课设计
人教版数学第7课时练****课电子教课设计
人教版数学第7课时练****课电子教课设计