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题型1 特征描述类
【题型解读】 描述类试题的设计一般是将地理事物要素以点、线、面的形式呈现于地理材料或叠加于相应地理图表中,让考生描述地理事物的形态或状态。此类题目按对象可分为对地理事物特点的描述、地理事物分布特点的描述和地理事物发展变化过程特点的描述。高考中特征描述类试题,设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”,“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”,“简述”图中某地区的自然地理“特征”,从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。
典
型
例
题
2.(2015·浙江文综卷)根据下列材料,完成下题。
材料 图1为世界某区域略图,图2为甲地气候统计图和河流水位年变化图。
简述甲地河流水位特征,并分析成因。(12分)
阅
卷
现
场
阅卷展示
标准答案
全年水位高(全年水位在3m以上);高水位在冬季(6~7月),低水位在夏季(12月~次年1月);水位年内变化较为和缓。
降水量丰富;河流的上游有大面积沼泽,滞留径流使高水位比多雨季节推迟数月;调节径流使水位变化和缓。
名师点评
、水位的变化、汛期时间等角度分析说明。
。考生可能认为图中水位才3米左右,数值偏小,就答成了水位低。水位高低的判断,教学中的确没有明确规定,但可根据提供的材料来推测命题人的意图:①图中有气候降水量资料,降水量8个月在100毫米以上,降水丰富,因此该河流的径流量不应该是“低”,而应该是“高”;②水位年变化图中的曲线位于图的中上部,而不是位于低处,似乎在暗示考生要回答
“水位高”。这里对水位高低的判断,使用了“特征与成因挂钩法”,即某特征的出现,一定有相应的原因,例如本题,如果考生回答了水位低,则难以找到合理的原因,与降水量大是相悖的。
,误把南半球当成了北半球来看待,冬夏季节写错,丢分严重。事实上该地在南半球,根据图中月份,高水位在冬季(图中6~7月),低水位在夏季(图中12月~次年1月)。
,见下图:
类型
描述角度
地理位置
(1)纬度位置;(2)经度位置;(3)结合经纬度位置看相对位置;(4)经济位置
地形特征
地形类型:平原、高原、山地、丘陵、盆地
地势:高、低;起伏大小
海岸线:平直、曲折
特殊地貌:比较常见且典型的地貌类型
天气特征
气温高低、阴晴、雨雪、风向和风力,以及一些特殊的天气现象
气
候特征
某区域
气候类型多样或单一,哪种类型为主,主要气候类型的特点
某种气候
①气温:高低(最热月和最冷月),季节变化,日、年较差大小;②降水:年降水总量多少,季节变化,年际变化
河流特征
水文特征
流量、水位(高低、变化特征)、含沙量、结冰期、流速及水能,湖泊要明确是咸水湖或者淡水湖
水系特征
一般从流程、流向、注入的海洋,支流与湖泊的多少及分布状况,河道深浅、宽窄、曲直,流域面积、河网密度、水系形态等方面描述
地表环境特征
气候(干湿、热冷)、植被情况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等
农业生产特征
农业地域类型,主要农作物种类及分布,农业部门结构,生产水平(商品率、机械化水平、生产经营方式、集约化程度、专业化水平
),面临的问题
工业生产特征
地域分布、发达程度、主要工业部门及结构、技术水平、面临的问题
交通特征
主要运输方式,线路走向
区域
地理位置
经纬度位置(半球位置,高、中、低纬),海陆位置,相对位置
自然特征
地形、地质、气候、河湖、植被、资源等
人文特征
工农业生产(主导产业、农业生产结构和水平、主要农产品、工业生产结构和水平),居民(人种、语言、宗教信仰)等
地理事象
主要特征