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五年级数学下册第二单元《确定位置》单元练习题.pdf

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五年级数学下册第二单元《确定位置》单元练习题.pdf

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五年级数学下册第二单元《确定位置》单元练习题.pdf

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例1:竖排叫做〔〕,横排叫做〔〕。确定第几列一般从〔〕往〔〕数,确
定第几行一般从〔〕往〔〕数。
例2:小明在班上坐在第4列第5行,用数对表示是〔,〕;小强坐的位置用数对表
示是〔3,6〕,他做在第〔〕列第〔〕行。
例3:观察下列图中,写出各个字母的数对。
a〔,〕b〔,〕
c〔,〕d〔,〕
e〔,〕f〔,〕
h〔,〕j〔,〕
练****br/>a〔,〕k〔,〕
c〔,〕i〔,〕
e〔,〕h〔,〕
,请观察下列图并用数对表示四块装饰瓷砖的位置。
〔,〕〔,〕〔,〕〔,〕
例4:下列图是小红写的一幅字。
〔1〕“印〞字在第〔〕列第〔〕行的位置,用数对表示是〔,〕。
〔2〕〔5,3〕表示的汉字是〔〕。
〔3〕诗中三个“不〞字的位置用数对表示分别是〔,〕、〔,〕和〔,〕。
〔4〕第〔〕列都是标点符号,逗号的位置用数对表示是〔,〕和〔,〕。
练****1.〔1〕在右图中,少年宫的位置用数对表示是〔,〕。
〔2〕李林家的位置是〔2,2〕,学校的位置是〔2,5〕。在图中
标出李林家和学校的位置。
〔3〕如果每个小正方形的边长表示100米。李林从家出发,过
学校到少年宫,至少要走〔〕米。
,用数对的知识解决以下问题。
〔1〕用数对表示正方形A、B、C、D的位置。
A〔,〕B〔,〕
C〔,〕D〔,〕
〔2〕在左图中标出E〔7,5〕,F〔7,2〕,
G〔10,2〕,并依次连接E、F、G、E。这样就围成了一
个〔〕形。

〔1〕用数对标出环球大厦〔,〕和
购物中心〔,〕的位置。
〔2〕图中在〔2,4〕表示的位置上的是
〔〕。
〔3〕〔〕和〔〕在同
一行上。
〔4〕张勇同学从公园门口出来到书店去,他应该怎么走?______________
____________________
例5:根据下面的数对在右图中相应位置上的圆圈里涂上颜色。
a(2,3)b(5,2)
c(9,7)d(10,1)
e(7,6)f(4,4):
例6:根据右图,按要求完成操作。
〔1〕用数对标出点A、B、C的位置。
〔2〕如果有一个D点,并且顺次连接A、B、C、D、A能得到一个平行四边形。那么请你画
出D点,并用数对表示。
练****按要求完成操作。
〔1〕在下列图中,用数表示出行与列。
〔2〕在下列图中,用数对表示出A、B、C、D的位置。
〔3〕将这个图形先向右平移9格,再向下平移3格,画出来。并标出A′、B′、C′、D′
的位置。
〔4〕将这个图形绕C点旋转90°,画出旋转的图形。
〔5〕用A表示出A点旋转后的位置,并用数对表示。
1
〔6〕如果用计算机来画出整个方格图的话,请人在下面的对话框中填入正确的数字。
例7:下列图是民生实验小学所在街区的平面图:
8
7
6
5
4
3
2
1
一二三四五六七八九十十十
〔1〕民生实验小学所在的位置用数对表示为〔8,5〕,请在图中方格里标出来。
〔2〕从民生实验小学向东走2格就是少年宫,用数对表示为〔,〕,请在图中方格里
标出来。
〔3〕从少年宫向西走7格再向北走3格就到了人民公园,用数对表示〔,〕。
〔4〕李刚同学每天上学先向〔〕面走〔〕格,再向〔〕面走〔〕格就到
学校了。
练****1.
(1)用数对表示正方形
四个顶点A、B、C、D的位置。
(2)在图上标出E〔10,1〕,F〔12,1〕,G〔10,4〕,H〔8,4〕,并顺次连结E、F、G、
H、E点。围成的是什么图形?
2.
〔1〕用数对表示A、B、C的位置。
〔2〕在图中标出点D〔6,1〕,E〔10,4〕,再顺次连接B、D、C、E、B。围成的是什么图形?
例8:下面是某校教学大楼的平面图,以层数为行,每层的教室为列,每一层为一个年级的
5个班级。
第6六〔1〕六〔2〕六〔3〕六〔4〕六〔5〕
第5五〔1〕五〔2〕五〔3〕五〔4〕五〔5〕
第4四〔1〕四〔2〕四〔3〕四〔4〕四〔5〕
第3三〔1〕三〔2〕三〔3〕三〔4〕三〔5〕
第2二〔1〕二〔2〕二〔3〕二〔4〕二〔5〕
第1一〔1〕一〔2〕一〔3〕一〔4〕一〔5〕
第1第2第3第4第5
〔1〕用数对表示二年级各班的位置。
〔2〕某班的位置是〔x,4〕,可能是哪几个班?
〔3〕某班的位置是〔4,x〕,可能是哪几个班?
〔4〕用数对表示你所在年级的几个班的位置。
苏教版五年级数学〔下册〕第一二单元练****题
一、填空
〔〕,横排叫做〔〕。确定第几列一般从〔〕往〔〕数,确定
第几行一般从〔〕往〔〕数。
“妈妈比钱惠大26岁〞,填写下面的数量关系。
〔〕的年龄+26=〔〕的年龄
〔〕的年龄-26=〔〕的年龄
=,那么+=〔〕。
○里填上“>〞、“<〞或“=〞。
〔1〕当=12时,+19○3060-○32;
〔2〕当○÷2○。

〔1〕一块地有a公顷,共收7200千克小麦,平均每公顷收小麦〔〕千克。
〔2〕红花有朵,,黄花有〔〕朵,红花比黄花少〔〕
朵。
〔3〕吴婷去年重千克,今年比去年重,今年重〔〕千克。
(3,4),她坐在第〔〕列第〔〕行。小丽在
教室里的位置是第6列第2行,用数对表示是(____,_____)。
二、判断。
〔1〕等式可能是方程,方程一定是等式。………………………………………………〔〕
〔2〕含有未知数的式子叫方程。…………………………………………………………〔〕
〔3〕a比b少c,列成式子是a-c=b或b-a=c。……………………………………〔〕
〔4〕如果÷=,那么=1。……………………………………………………〔〕
〔5〕等式两边同时乘或除以同一个数,所得的结果仍然是等式。……………………〔〕
三、选择正确答案的序号填在括号里。
1.+3=+5,那么〔〕。

,〔〕是方程。
÷9==2C.+8<15D.+8
=〔〕。

,那么最小的数是〔〕。

平方米,它的宽是60米,周长是〔〕米。
A.÷60B.〔+60〕×2C.〔÷60+60〕×
四、看图列方程,并解答。
〔1〕正方形周长6米〔2〕梨树棵〔3〕
个还剩9个

米一箱苹果有24个
桃树100棵
五、解方程。
-162=1896=÷=+
六、看图答复下列问题。
9
8
7
6
5
4
3
2
1
〔1〕用数对表示图中三角形三个顶点A、B、C的位置。〔2分〕
〔2〕把三角形向左平移7格,先画出平移后的三角形,再用数对表示出平移后三角形的三
个顶点A’、B’、C’的位置。〔〕
〔3〕把三角形绕A点逆时针每次旋转90°,分别画出第一次、第二次、第三次旋转后的图
形。用C、C、C分别表示C点旋转后的位置,并用数对表示。顺次连接C、C、C、C、C,
123123
看看是什么图形。〔〕
七、列方程解决问题
,边长是a厘米。如果边长增加1厘米,那么现在的周长是12厘米。a是多
少?
、乙两个水池共储水40吨,假设甲池再注入4吨,乙池放出8吨,那么甲、乙两池水
的吨数刚好相等。两个水池原来各储水多少吨?
、乙两班,甲班有46人,乙班有53人。从甲班调几人到乙班,乙班人数刚好
是甲班人数的2倍?
,为鼓励大家抢答,规定答对一题加10分,答错一题
扣5分。四〔1〕班同学抢答到10次,共得40分。他们答对了多少道?
,教具的宽是18厘米,长是多少厘米?