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作文600字读后有感
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作文600字读后有感(一)
《爱的教育》这本书是一部流***界各地的名著,它是以日志的方式来写的,固然每篇的篇幅不长,但都有一个动人的小故事。“爱”是多么闪亮,多么令人宠爱的字。人们追求爱,也希望能拥有爱,爱
能令人与人之间的关系变得更好!我们要完整拥有它,一定去充分它,让我们联手,共创出人间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。
读《爱的教育》,我走进了安利柯的生活,目击了如何学****生活,如何去爱。我感觉安利柯是个孝敬的孩子,也是个和善的孩子。他天真、开朗、好动,我发此刻他生活的四周有很多关心他的好朋友,常常鼓舞他,宽慰他,因此他才能够顺利成长。
在这本书里,我最喜爱的是《卖炭者与绅士》这一节写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱。诺皮斯骂培谛的父亲是个“乞丐”,诺皮斯的父亲知道后,非要诺皮斯向培谛和他父亲致歉,固然培谛的父亲一再拒绝,可诺皮斯的父亲仍是坚持要让诺皮斯致歉。从这里能够知道,诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变为一个关心他人、不讥笑他人的人。
我看完这本书领会到同学之间的关爱和照料,我也从中知道老师对同学的关爱和教育。这让我想起了我的老师们,他们对我很好,就像安利柯的班导师相同慈爱、温柔、专心的在教育我们,关心我们!
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读这些故事真是让自己得益匪浅,我想我们也应当言传身教,在学校、家庭中学****这类关爱他人,用自己的爱来熏陶他人,让爱在人们心中永驻。
作文600字读后有感(二)
今年假日,我读完了《中华上下五千年》的1、2册书。这两册书叙述了从猿人向来到唐代的成立的历史故事。这里面有很多小故事都深深地吸引了我。
在读第一册书的第二个故事《神农尝百草》我被感人的差点就哭
了。有一个神农常常上山采药,先自己尝一下,假如那草人要能吃,
他就放到左口袋带给让人们吃。假如那草能治病,他就放到右口袋里,
拿回去当药用。神农常常上山采药采到了一种叫“查”的药,既能够
消除身体里的脏东西,还可以够沏茶。他还发现了一种像蝴蝶的小红花,
并取名为“甘草”,放到右口袋里。有一次,一人得了疾病,需要一
种长在峭壁上的药。神农用手搭了个架子,采到了草药。此后大家又
把神农搭架子的地方称为神农架。神农仍是每日都采药,给人们吃。
有时也会遇到毒药,神农就取出“查”毒就解了。有一次神农吃了“断肠草”,来不及解毒就死了,临死前还牢牢抱著他收集的药。他死后
人们盛大埋葬他,还尊他为农耕和医药之祖。神农为了百姓舍己救人,他的行为不值得我们敬重吗?
还有一个故事我也很感人,就是第二册书一百一十二个故事《刘备三顾茅庐》刘备带著关羽和张飞三次来请诸葛亮,但是前两次诸葛亮出去了,两次失败使关羽和张飞打起了退堂鼓。第三次去请诸葛亮
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的时候,诸葛亮正在睡觉,他们就向来再等,张飞急的大发雷霆开始谩骂诸葛亮,还说要烧了他房屋。辛亏关羽一再劝说拦住了张飞。刘备冻的全身冰冷,这时诸葛亮才醒来,看到刘备一片诚意答应结束隐居生活,出山互助,拜刘备为徒弟。
《中华上下五千年》里还有很多故事,我也不都给大家讲了。这册书的内容假如都记着了,就等于把初中的历史都学了,长了许多知识。大家应当认识一下吧!
作文600字读后有感(三)
在翻阅莫泊桑短篇小说的过程中,翻看目录,不知有什么题目使我感兴趣。使我联想到生活。忽然,我看到了《两个朋友》,立时,我眼前一亮。
我看到这个题目,使我想到在军训中我们与教官之间的友情。我想在这篇小说中,作者也必定在写这两个好朋友之间的友情吧!大体是描绘这两个好朋友如何从认识到相知,如何认识并成为相互的知音吧。但是,等我细读这篇文章以后,我才发现其实不是我想的那么简单,这使我重新开始思虑《朋友》这个词。
由于大家都喜爱垂钓而成为朋友,由于相互认识,大家都不用多说,常常一个眼神,一个动作,就理解了相互的意图,由于热爱祖国,两人在临死前选择共同进退,不愿把通行口令告诉仇敌。
我很喜爱交朋友,但是光用诚心待人是不够的,还要懂得他人需要什么,从语言中去领会。( )
看了这篇小说,让我回想起以前,我有一个朋友,一开始,我们
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俩由于性格,家庭背景相像而成为朋友。随著时间的流逝,我才发现,我们在一同很牵强,没有共同的喜好,在一同时,常常由于一些小事
而发生矛盾,闹得相互很不快乐。不知如何有效地解决,我也很烦忧,试问自己:这样的朋友关系还可以保持下去?
每次我都很想和她说:算了吧,我们做一般朋友吧。”但是我不想这样,我们既然能成为朋友,说明有缘分,我不想就此放弃。
经过《两个朋友》我才真实认识“朋友”为何会成为朋友?是由于朋友相当于我们的依赖,有著相互的喜好与共同点。为何面对仇敌耍的手段,却没有出卖国家?是由于他们相互深信,相互认识,相互坦诚,大家都有著一颗相同的爱国之心!
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