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2022年07月南京大学电子科学与工程学院实验室2022年招聘1名综合管理人员笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年07月南京大学电子科学与工程学院实验室2022年招聘1名综合管理人员笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
()为中心,按照教育方针的要求,遵循教育规律,促进学生成长成才的组织活动。
、全面成才



答案:A
本题解析:
暂无解析
,对学校、教师侵犯其()等合法权益,有权提出申诉或者依法提起诉讼。


、财产权

答案:C
本题解析:
暂无解析
()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
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4.《中华人民共和国民办教育促进法》颁布的时间是()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。


、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

答案:B
本题解析:
暂无解析
,实施教育行政许可,一般应当由()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
《民办教育促进法》的规定,民办教育的法律地位是( )。




答案:B
本题解析:
我国《民办教育促进法》第5条规定:“民办学校与公办学校具有同等的法律地位,国家保障民办学校的办学自主权。”
()战略。




答案:B
本题解析:
暂无解析
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《普通高等学校教育评估暂行规定》,普通高校的合格评估(鉴定)由哪个部门组织实施()
,部属院校由教育部组织实施

,专科院校由省级教育行政部门组织实施

答案:B
本题解析:
暂无解析
,现行教育法对我国教育方针规定的是()。

、面向世界、面向未来

、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
答案:B
本题解析:
暂无解析
,自被撤销之日起()年内不得重新申请教师资格认定。




答案:C
本题解析:
暂无解析
,受教育者和教师可通过()制度来对抗侵权行为以获得法律
救济。




答案:B
本题解析:
暂无解析
《高等教育法》规定,我国本科教育的基本修业年限为()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
()摆在首位,强调要以之为统领。
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答案:C
本题解析:
暂无解析
《中华人民共和国民办教育促进法》的规定,我国的民办教育事业与公办教育事业的关系是( )。




答案:C
本题解析:
我国《民办教育促进法》第5条规定:“民办学校与公办学校具有同等的法律地位,国家保障民办学校的办学自主权。”
(共15题)
,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )。




答案:B
本题解析:
发现教学,又称启发式教学,指学生通过自身的学****活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。一般来说,发现教学要经过四个阶段:①创设问题情境。使学生在这种情境中产生矛盾,提出要求解决和必须解决的问题;②促使学生利用教室所提供的某些材料,针对所提出的问题,提出解答的假设;③从理论上或实践上检验自己的假设;④根据实验获得的一些材料或结果,在仔细评价的基础上引出结论。
2.()主张心理学应该研究人们的意识经验,并把人的经验分为感觉、意向和***三种元素。




答案:B
本题解析:
构造主义主张心理学应该研究人们的意识经验,并把人的经验分为感觉、意向和***三种元素。感觉是知觉元素,意向是观念元素,而***是情绪的元素。所以复杂的心理现象都是由这些元素构成的。
()的学科。


、发展

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答案:D
本题解析:
暂无解析
,不能缺少( )。




答案:C
本题解析:
言语直观指在生动形象的言语作用下唤起学生头脑中的表象,以提供感性材料的直观方式。在史地教学中,有关历史生活、历史事件、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领会,均少不了言语直观。
()。
、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段
、准备阶段、启发阶段、明朗阶段
、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段
、启发阶段、明朗阶段、验证阶段
答案:C
本题解析:
创造性思维过程的四个阶段:①准备阶段:从提出问题开始,问题的深度决定科研活动是否具有创造性。②酝酿阶段:针对问题,根据已有的理论和搜集到的事实,提出各种可能的解决方案,并对所提方案作出评价。③明朗阶段:这是一种顿悟,但是它也是要经过逻辑加工,对问题的解决方案才能豁然开朗,才能成为可以检验、评价的方案。④验证阶段:解决问题的方案是否能成功,是否具有价值,只有经过检验、评价才能确定。
,能够记住一件件新的服装样式和颜色,这属于()。




答案:A
本题解析:
形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。它保存事物的感性特征,具有显著的直观性。记住衣服的样式和颜色就属于形象记忆。因此,答案为A。
“是什么”的心理学研究任务是()。




答案:A
本题解析:
描述心理事实,是对心理现象进行科学研究的第一步。它的主要任务是从科学心理学的角度对各种心理现象进行科学界定,以建立和发展心理学中有关心理现象的一个完整的、科学的概念体系。
,可以把学****动机分为( )。
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答案:B
本题解析:
根据学****动机的社会意义,可以分为高尚的学****动机和低级的学****动机。
“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了( )。




答案:D
本题解析:
正例又称肯定例证,指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证;反例又称否定例证,指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。一般而言,概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息,反例则传递了最有利于辨别的信息。在实际的教学过程中,为了便于学生概括出共同的规律或特征,教学时最好同时呈现若干正例。
()。




答案:D
本题解析:
,就会下雨;天空出现晚霞,就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门,晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是()。




答案:C
本题解析:
思维的概括性指思维所反映的不是个别的事物或事物的个别属性,而是一类事物所共有的本质特征以及事物所具有的普遍的或必然的联系。通过天空中出现朝霞就会下雨,天空出现晚霞就会放晴这一现象,人们能够从表面深入内部得出结论,这是思维的概括性特征。
( )、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。




答案:A
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本题解析:
教师高尚的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。
(拉丁语、希腊语、古汉语)和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学****迁移能力的观点属于( )。




答案:C
本题解析:
形式训练说认为,难记的古典语言(如拉丁语和希腊语)、数学和自然科学中的难题是训练官能的最好材料,而对实用性强的英语、法语及其他实用知识的教学则不重视。
()。
、类型与特点,高等教育的联结学****理论基础,高等教育的认知学****理论基础等的探讨
,心智技能的形成与培养途径等的讨论
、分类与作用等进行研究
、类型与作用进行研究
答案:B
本题解析:
大学生学****心理研究主要阐述与高等教育有关的共同的学****心理规律。具体包括三个方面的内容:①对高校学生学****的实质、类型与特点,高等教育的联结学****理论基础,高等教育的认知学****理论基础等的探讨;②对学****动机的结构、类型与作用,学****动机的主要理论观点,学****需要的培养途径,学****动机的激发措施等的探讨;③对学****迁移的实质、分类与作用,学****迁移的主要理论观点,学****迁移的影响条件,学****迁移的有效促进等的探讨。B选项属于教学心理研究。
()。




答案:C
本题解析:
美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔曾根据学****进行的方式把学****分为接受学****与发现学****又根据学****材料与学****者原有知识结构的关系把学****分为机械学****与意义学****并认为学生的学****主要是有意义的接受学****因此,答案为C。
(共10题)
1.“个体成长到一定阶段而接受的教育,它的高等并不是由其自身决定的,而是由个体发展的阶段和成熟度所决定”是下列哪位教育家的观点()




答案:D
本题解析:
用杜威的观点阐述,高等教育应该是“个体成长到一定阶段而接受的教育,它的高等并不是由其自身决定的,而是由个体发展的阶段和成熟度所决定”。这一观点尤其适合现今中国的高等教育现状。
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“五月风暴”体现了()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
( )的性质。




答案:A
本题解析:
政治决定了高等教育的领导权。
4.《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是( )。




答案:D
本题解析:
暂无解析
,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的()。




答案:B
本题解析:
教师职业具有专业性,专业信念是指教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,逐步树立为教育和科学现身的信念。因此,答案为B。
6.()贯穿于学校教育的整个过程,对于学生的态度与价值观的形成,具有强有力的、持续的影响。




答案:C
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本题解析:
隐性课程贯穿于学校教育的整个过程,学生从学校的组织和制度的特征中****得规范和生活态度,学校在无形中完成了社会化训练、阶级结构的维持等功能,这都是隐性课程所造成的影响。因此,正确答案选C。
,既可以是学术性专业教育,也可以是( )。




答案:D
本题解析:
高等教育作为一种专业教育,既可以是学术性专业教育,也可以是职业性专业教育。
( )。




答案:A
本题解析:
暂无解析
,应发挥基础性作用的是()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
( )。




答案:D
本题解析:
毕业设计或毕业论文是高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节。
(共10题)
()。



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答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
、道德情感、道德动机
、道德情感、道德行为
、道德情感、道德意志
、道德情感、道德信念
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
,我国教师职业道德的最大特点是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
,又是客观要求与主观认识的结合()




答案:C
本题解析:
暂无解析
6.“金无足赤,人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要()。
,身体力行
,行为示范
,勇于自责