文档介绍：该【2018部编版教材语文二年级(上册)预习单 】是由【江湖故人】上传分享，文档一共【32】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2018部编版教材语文二年级(上册)预习单 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:.
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1、小蝌蚪找妈妈
任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读课文正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课
文。☆☆☆☆☆
1、我会读这些新词
池塘脑袋黑灰色捕捉欢迎阿姨宽嘴巴乌龟
头顶披挂鼓动
2、数笔画
“孩”共笔,第三笔是;第八笔是
生字新词。
3、查多音字的读音和组词:
教()()
4、P4读一读,记一记
这篇课文共个自然段。
小蝌蚪的样子是:的脑袋,的身子,的尾
巴。青蛙妈妈的样子是:,,(鲤鱼妈妈说的)
,
梳理内容
(乌
。(小蝌蚪们看见
龟妈妈说的),
的)
小蝌蚪变成小青蛙的过程是:先长出,再长出
,接着尾巴,最后尾巴。
课文第一段,写出了小蝌蚪可爱的模样。请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。墙根
超级儿有一群小蚂蚁,
模仿秀
,忙忙碌碌地爬来爬去。
查一查,青蛙有哪些习性,有什么本领,青蛙家族有哪些近亲?用自己的话说出来。
搜集资料
(这项内容不计时)
家长签字:评价:用时
书写
是()否()独立完成
整理分享
:.
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任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()
朗读课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读这些新词
晒干极点傍晚穿越雨滴溪水奔跑海洋
破坏淹没毁坏房屋猜想
2、数笔画
“傍”共笔,第七笔是;第十一笔是
生字新词。
3、查多音字的读音和组
:
词
没(
)()
4、P7读一读,记一记
这篇课文共个自然段。
梳理
我猜到了,“我”是。“我”会变成、、、。“我”会出
内容
现在里,里,里,里。
的各种姿态。想一想,如果把“睡
课文第三段,写出了“我”散步、奔跑、开
觉、
比如,在池子里开大会,这样可以
说出理由。
大会”这些词换一下顺序,
吗?
超级我们也来写一写:
模仿秀
小朋友们在教室里,在操场上,在公园里
,在游乐场上。
评价:用时
2、我是什么
书写
是()否()独立完成
整理分享
家长签
字:
:.
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任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读课文正确(),流利(),有感情()
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读这些新词
四海为家翅膀准备旅行降落伞纷纷出发乘风带刺
生字新词
仔细观察田野
山洼炸开得不到粗心离开知识
2、数笔画
“脚”共笔,第六笔是;第十笔是。
()
字典中查到的读音和组词是:
3、“为”是多音字,
()
这篇儿歌共节。
梳理我知道了,蒲公英妈妈给孩子准备了,靠传播种子,苍耳妈
内容妈给孩子准备了,靠传播种子,豌豆妈妈靠传播种
子。
搜集查一查植物传播种子的方法还有哪些。特别是椰子妈妈用什么办法传播种子?
资料(这项内容不计
时)
我们也来写一写:
椰子妈妈有办法,
超级模仿
。
秀
离开妈妈。
3、植物妈妈有办法
书写
是()否()独立完成
整理分享
家长签
字:评价:用时
:.
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识字1、场景歌
任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读课文
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
我会正确填写数量词:(没学过的字用拼音)
一()军舰一()鱼塘一()石桥
生字新词
一()翠竹一()铜号一()花园
场景就是一个地方的情景、风景。儿歌中有四个场景,聪明的你看出来了吗?
梳理内容
三四
你喜欢哪个场景?为什么?想象一下那个美丽的场景,写出几个优美的句子,连成一
段话。
超级模仿
秀
家长签字:评价:用时
书写
整理分享
:.
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是()否()独立完成
整理分享
:.
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识字2、树之歌
任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读课
正确(),流利(),有感情()
文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、这一课的生字很多都有“木字旁”,因为它们与有关。读一读,记住它
们。
杨树榕树梧桐树枫树松树柏树木棉树
生字桦树水杉银杏树金桂
新词
2、我知道“壮”的第一笔是,第六笔是。
“桂”共有笔。
3、P19读一读,背下来。
这篇课文共有句。
这首儿歌主要告诉我们:
梳理
内容
评价:用时
家长签
字:
书写
是()否()独立完成
整理分享
:.
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识字3、拍手歌
任务内容
朗读课1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
文正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我记住了很多字,并能读出来。
世界孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵
生字新
词
熊猫动物保护嬉戏
读了课文我有这样的想法:
我觉得
梳理内
容
家长签字:评价:用时
书写
是()否()独立完成
整理分享
:.
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识字4、田家四季歌
任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读课
正确(),流利(),有感情()
文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读儿歌里的新词
生字
新词四季蝴蝶麦苗蚕桑肥胖农家归来穿戴
上场谷粒虽然辛苦一年笑盈盈初晴农事忙
这首儿歌共有节。
读了儿歌我有这样的想
法:
梳理内
我觉得
容
家长签字:评价:用时
书写
是()否()独立完成
整理分享
:.
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4、曹冲称象
任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读课文
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读
柱子一杆秤到底做记号岁数站在岸边称一称
生字新词
砍树画线到此为止重量官员议论曹氏摇头
2、查字典,查出“杆”有几个读音,并组词。
()()
这篇课文共有个自然段。
曹冲称象的办法是什么?在书中画出来,然后说给家人听。
曹冲的办法好吗?好在哪里?写下你的看法。
梳理内容
大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。
超级模仿
模仿上面的句子写一种动物。
秀
家长签字:评价:用时
书写
是()否()独立完成
整理分享
:.
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5、红马的故事
任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读课
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课
文
文。☆☆☆☆☆
1、我会读
年级美术自由发挥粉笔黑板奇妙花瓶百合
生字新
词
盛开小丑兴奋干净木棒填补认真时候老师
2、查多音字“干”
()()
这篇课文共有个自然段。
老师给小朋友们做示范,画了什么?请在文中画出来。
梳理内老师为什么说“我”
画的怪物“有意思”?
容
因为
花瓶里有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞欲放,一朵掉了一片花瓣在桌面
(观察
上。一幅图画,写下图上的内容)
超级模
仿
秀
家长签字:评价:用时
书写
是()否()独立完成
整理分享
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6、一封信
家长签字:评价:用时
书写
任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读课
正确(),流利(),有感情)
文(
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读
信封削土豆火锅朝向刮胡子台灯修理寒冷
生字肩膀揉成团重新完成星期结束鲜花团圆
新词
2、查多音字:朝()()
重()()
个自然段。
这篇课文共有
露西的两封信,你喜欢哪一封,为什么?
梳理
内容
如果你也给爸爸写
你想写什么?
信,
超级
模仿
秀
是()否()独立完成
整理分享
:.
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7、妈妈睡了
任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读课
正确(),流利(),有感情()
文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读
哄孩子先前闭眼笑脸紧紧地红润等会儿呼吸
生字头发粘在汗珠额头沙发乏力沉睡窗外
新词
2、查多音字:
发()()
这篇课文共有个自然段。
读了这篇课文,我明白了:
梳理
内容
。
妈妈好累呀!
超级
模仿
秀
家长签字:评价:用时
书写
是()否()独立完成
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:.
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8、古诗二首
任务内容
朗读课1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
文正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读
生字新
楼层依照尽头欲望穷尽瀑布香炉庐山
词
紫烟遥远山川高挂
《登鹳雀楼》是朝诗人写的。
梳理内
容
《望庐山瀑布》是朝诗人写的。
搜集资
查一查这两首诗的诗意,能自己说一说大意。
料
家长签字:评价:用时
书写
是()否()独立完成
整理分享
:.
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9、黄山奇石
任务内容
朗读课1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
文正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读
中外闻名风景区省份部分秀丽神奇尤其神仙
生字新
巨大位于著名形状黄山奇石那些每当闪亮
词
2、我会读
P50读一读
这篇课文共有个自然段。
课文里介绍的奇石名称我都找到了:
梳理内
容有
。
你们在哪里也见过奇石?学着课文的样子也来给我们介绍一种吧。
超级模
仿秀
家长签字:评价:用时
书写
是()否()独立完成
整理分享
:.
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10、日月潭
任务内容
朗读课1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
文正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读
潭水名胜古迹群山环绕周围中央小岛华丽
隐约轻纱童话仙境展现披挂吸引游客
生字新
词
树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨
2、找出文中的反义词:清晰——()
3、P52读一读,记一记
这篇课文共有个自然段。
日月潭在我国。
梳理内
容
文中第段介绍了“日月潭”名称的来历。还介绍了日月潭在、
、这些时候的美景。
你觉得公园、小区哪个时候的风景最美?学着课文写几句吧。
超级模
仿秀
家长签字:评价:用时
是()否()独立完成
整理分享
:.
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书写
是()否()独立完成
整理分享
:.
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11、葡萄沟
任务内容
)遍课文,读得(请选择,并
1、我已读了(√”)
“
朗读正确(),流利(),有感情()
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读
凉
盛产葡萄沟香梨月份搭建淡绿的足够
棚
生字丰收城市留下利用水分味道热情好客梯田
新词
2、查多音字:
好()()
钉()()
这篇课文共有个自然段。
读了课文,我知道了葡萄沟盛产有、、
梳理、,最有名的是。
内容
葡萄沟的葡萄干特点是:、。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白紫暗红的、淡绿
五光
的、的、的,的,
十色,美丽极了。(学着这个句子,写样美丽的事物)
一一
超级
模仿
秀
家长签字:评价:用时
书写
是()否()独立完成
整理分享
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12、坐井观天
任务内容
朗读课1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
文正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读
坐井观天井沿回答口渴喝水说话弄错哪里抬头无边无际
生字新
词
2、查多音字
答()()
这篇课文有个自然段。
小鸟和青蛙在争论的问题是。
梳理内
我认为说得对,因为
容
读了这则寓言故事,我明白了:
读后感
家长签字:评价:用时
书写
是()否()独立完成
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13、寒号鸟
任务内容
读得(请选
1、我已读了()遍课文,并“√”)
择,
朗读正确(),流利()有感情()
课文,
2、我能尝试背诵课☆☆☆☆☆
文。
1、我会读。
天气晴
寒号鸟石崖石缝鸟窝寻找准备劝告
朗
暖和睡觉刮风打哆嗦懒惰得过且过寒冬腊月
生字大雪纷飞狂吼冰窖重复哀号趁机衔枯草将来
新词、查多音字。
2
号()()
和()()
当()()
这篇课文共有个自然段。
寒号鸟被冻死的原因有几个?
梳理
内容、
1
2、
读了这则寓言故事,我明白
了:了:
读后
感
家长签字:评价:用时
书写
是()否()独立完成
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14、我要的是葫芦
任务内容
朗读课1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
文正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读。
生字新
词葫芦细长藤条花开花谢蚜虫盯着比赛
感到奇怪慢慢地自言自语邻居治病
这篇课文共有个自然段。
种葫芦的人一个葫芦也没得到,是因为
梳理内
容
读了这则寓言故事,我明白了:
读后感
家长签字:评价:用时
书写
是()否()独立完成
整理分享
:.
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15、大禹治水
任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读课
正确(),流利(),有感情()
文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
、我会读。
1
洪水毒蛇猛兽伤害灾难仍然后退继续吸取
教训失败被动耕种恢复安居乐业驱赶疏导
生字2、查多音字。
新词
难()()
3、同音字。
到处到家到底来到道别道路知道说道道理
这篇课文共有个自然段。
洪水泛滥时是什么样子?
梳理
内容
大禹为什么能成功治水,让百姓过上安居乐业的生活?
超级
模仿给家人讲一讲大禹治水的故事。
秀
家长签字:评价:用时
书写
是()否()独立完成
整理分享
:.
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16、朱德的扁担
任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选
并“√”)
择,
朗读课
正确(),流利(),有感情()
文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读。
朱红品德扁担同志队伍光泽敌人抽空打仗
山高路陡心疼不料敬爱越发研究粉碎储备
生字新
2、查多音字。
词
担()()
3、音近字
打仗硬仗战士战斗战争站立车站
这篇课文共有个自然段。
大家为什么越发敬爱朱德同志了?
梳理
内容
搜集资
上网查一查朱德是谁?
料
家长签字:评价:用时
书写
是()否()独立完成
整理分享
:.
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17、难忘的泼水节
任务内容
遍课文,读得(请选
1、我已读了()并“√”)
择,
朗读课
正确(),流利(),有感情()
文
2、我能尝试背诵课
☆☆☆☆
文。☆
1、我会读。
泼水节傣族四面八方欢迎撒满地毯欢呼
笑容满面盛满泼洒祝福健康长寿跳舞
生字新
2、查多音字。
词
盛()()
3、同音字
撒花瓣撒纸屑洒水飘飘洒洒洒脱
这篇课文共有个自然段。
梳理在文中画出人们怎么欢迎周总理的内容。
内容
周总理穿着怎样的服装?在文中画出来。想一想他为什么这样穿?
搜集资
上网查一查周总理是谁?
料
家长签字:评价:用时
书写
是()否()独立完成
整理分享
:.
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18、狐假虎威
任务内容
)遍课文,读得(请选择,
1、我已读了(“√”)
并
朗读课
正确(),流利),有感情()
文(
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆(可以努力试一试,做不到没关系)
1、我会读。
狐假虎威骨碌扯着嗓子一愣违抗派来蒙住了纳闷
走一趟威风深处神气活现半信半疑撒腿就跑信以为真
生字
新词2、查多音字:
)()
转(
撒()()
闷()()
个自然段。
这篇课文共有
读了课文我明白了“狐假虎威”这个成语的意思
是:
梳理
内容
家长签评价:用时
字:
书写
是()否()独立完成
整理分享
:.
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19、狐狸分奶酪
任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读课
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆(可以努力试一
文
试,做不到没关系)
1、我会读。
捡到奶酪哥俩开始拌嘴帮忙叫嚷瞧见方便
结果剩下整个别吵仔细着急咬住
生字新
2、查多音字
词
结()()
便()()
3、P90读一读,记一记
这篇课文共有个自然段。
两只小熊的奶酪被狐狸给吃光了,因为
梳理内
容
这篇课文是要告诉我们
评价:用时
家长签
字:
书写
是()否()独立完成
整理分享
:.
完美WORD格式
任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读课
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆(可以努力试一
文
试,做不到没关系)
1、我会读。
扎风筝小溪流水折纸船乐坏了吵架抓住幸福
但愿哭了取下祝福不好意思难过
2、查多音字
生字新
词
漂()()
3、同音字
顺水漂随风飘
梳理内这篇课文共有个自然段。
容
我读懂了,这篇课文先写小松鼠和小熊,再写,最后写。
小熊和小松鼠争吵后,都很难过。你有没有和朋友、父母、兄弟姐妹争吵过?写一写你
的心情,以及你是怎么做的?
超级模
仿秀
评价:用时
20、纸船和风筝
书写
是()否()独立完成
整理分享
:.
完美WORD格式
家长签
字:
是()否()独立完成
整理分享
:.
完美WORD格式
21、从现在开始
家长签字:评价:用时
书写
任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读课
正确(),流利(),有感情()
文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆(可以努力试一试,做不到没关系)
1、我会读。
接替万兽之王轮流首领于是上任议论纷纷服从
生字新
叫苦连天激动担心习惯方式郑重一致宣布
词
2、查多音字
重()()
这篇课文共有个自然段。
我喜欢当“万兽之王”,因为它
梳理。
内容
第四个星期轮到谁来当万兽之王”?学着课文写一段
“话。
超级
模仿秀
整理分享
:.
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22、古诗二首
任务内容
遍课文,读得(请选择,并
1、我已读了()√”)
“
朗读课
正确(),流利(),有感情)
文(
2、我能尝试背诵课
☆☆☆☆☆
文。
1、我会读。
生字住宿敕勒川危险星辰恐怕阴山穹庐笼盖
新词
四野苍茫相似惊动山寺不敢
《夜宿山寺》是朝诗人写的。
《敕勒歌》是。
梳理
内容
搜集资先自己想想两首诗的意思,再上网查一
看看自己想的对不对。
查,
料
家长签评价:用时
字:
书写
是()否()独立完成
是()否()独立完成
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:.
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23、雾在哪里
任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读课
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆(可以努力试一
文
试,做不到没关系)
1、我会读。
浓雾淘气顽皮黑暗海岸街道桥梁甚至躲闪
消失一切永久散步房屋无论
生字新
词
2、查多音字
切()()
这篇课文共有个自然段。
雾藏起了。
梳理内
容
雾真是一个又又的“孩子”
在你的眼中雾又是什么?学着课文写几句吧。
超级模
仿秀
家长签字:评价:用时
书写
整理分享
:.
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24、风
任务内容
遍课读得(请选择,并
1、我已读了()”)
文,“√
朗读正确(),流利()有感情()
,
课文2、我能尝试背诵课
☆☆☆☆☆
文。
1、我会读。
晒衣服好奇试穿制服裤子裙子衬衫彼此
怪模样喘气调皮手帕擦汗铁环追回扔掉
生字
新词
2、查多音字:
得()()()
3、P109读一读,记一记
风做了
梳理
内容
这些调皮的事。
生活中,风还会做些什么?想下,写下一两件有趣的事。
象一
超级
模仿
秀
家长签字:评价:用时
书写
是()否()独立完成
整理分享
:.
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25、雪孩子
任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读课
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆(可以努力试一
文
试,做不到没关系)
1、我会读。
劳累添柴旺火渐渐冒烟奔跑冲进滚烫终于
生字新浑身淋湿扑灭激动赶快唱歌旁边水汽是谁
词
2、查多音字
奔()()
这篇课文共有个自然段。
小白兔对雪孩子真好:
雪孩子对小白兔更好:
梳理内
容
你喜欢课文的结尾吗?为什么?
超级模把《雪孩子》的故事讲给家人听。
仿秀
家长签字:评价:用时
书写
是()否()独立完成
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