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2021年幼儿园十一月份活动计划范文.pdf

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2021年幼儿园十一月份活动计划范文.pdf

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2021年幼儿园十一月份活动计划范文.pdf

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四月清和雨乍晴,南山当户转分明,如何制定幼儿园四月份活动计划下面是
幼儿园四月份活动计划,欢迎阅读。
幼儿园四月份活动计划篇一
月重点
1、帮助幼儿了解文具的种类,简单结构与用途,培养幼儿正确的阅读和书写
姿势。
2、引导幼儿关注天气变化及其对人们生活的影响,观察记录春天的变化;激
发幼儿对种植活动的兴趣,并对植物生长过程有探究的欲望。
3、帮助幼儿练****跳皮筋和跨跳的技能。
区域活动建设
1、在语言区投放幼儿常见的字,鼓励幼儿自然的阅读。
2、在音乐区添置自制的三角铁等乐器。
备注
生活活动
1注意养成正确的阅读和书写姿势,保持良好的坐姿和站姿。
2、组织春游活动。
家园共育
1、与幼儿一起阅读,引导其感受汉字在阅读中的重要性。
2、带领幼儿找春天。
第一周周重点
引导幼儿感受文学作品的语言美,意境美,鼓励幼儿结合图片大胆想象,并
用连贯的语言进行创造性的讲述。
国画、电脑语言活动《下雨啦》(一)科学活动《蝴蝶的秘密》蒙氏活动
琴舞英语科学认读艺术活动《春天来了》
2021年幼儿园十一月份活动计划范文--第1页
2021年幼儿园十一月份活动计划范文--第2页
科学活动《春天的日记》健康活动《蚕儿变变变》社会活动《小鸟-我们的朋
友》
英语科学活动《美丽的花儿》艺术活动
语言活动《下雨啦》(二)科学认读艺术活动《柳树姑娘》
第二周周重点
找春天,了解春天。尝试用语言或绘画等方式表达自己对春天的喜爱。
国画、电脑语言活动《春天的秘密》科学活动《植物怎样吸收营养》蒙氏活

琴舞英语科学认读艺术活动《春江水暖鸭先知》
科学活动《草莓熟了》健康活动《谁的姿势正确》社会活动《我会安排自己
的一天》
英语科学活动《春游去》艺术活动
语言活动《小蝌蚪找妈妈》科学认读艺术活动《春天在哪里》
第三周周重点
帮助幼儿初步了解小学生在校的生活和学****常规,使其知道自己马上要上小
学了,激发其上学的愿望。
国画、电脑语言活动《小熊的花园》科学活动《文具盒》蒙氏活动
琴舞英语科学认读艺术活动《我们一起放风筝》
科学活动《文具-我的好伙伴》健康活动《跳皮筋》社会活动《参观小学》
英语科学活动《漂亮的书包》艺术活动
语言活动《春雨沙沙》科学认读艺术活动《种葵花》
第四周周重点
1、组织春游。2、能用语言表达自己上小学的自豪感。
国画、电脑语言活动《字宝宝找家》科学活动《各种各样的钟表》蒙氏活动
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2021年幼儿园十一月份活动计划范文--第3页
琴舞英语科学认读艺术活动《我的小书包》
科学活动《昨天、今天、明天》健康活动《运球高手》社会活动《我的小书
包》
英语科学活动《我会分》艺术活动
幼儿园四月份活动计划篇二
一、主题活动
《我们在春天里》进一步认识春天的花草树木,感受春天的变化,体验春天
的喜悦,喜欢在春天里外出活动,并尝试表达对春天的感受。
《劳动最光荣》知道五月一日是全世界劳动人民的节日;激发幼儿尊重、热爱
劳动人民的思想感情,学做一些力所能及的家务劳动,树立劳动最光荣的意识。
《我的家乡太仓》以太仓风景、物产介绍为中心,通过参观、展览、谈话、
讨论、制作活动,了解家乡的名胜古迹和著名物产,萌发幼儿作为太仓人的骄傲
和自豪感,培养幼儿爱家乡的情感。
《有趣的动物》通过本主题活动,感受动物世界的奇趣,激发对动物的探究、
喜爱之情。
二、特色活动
春游活动春天来了,为了让孩子们充分感受春天的美景,我们将组织幼儿在
本月进行“金仓湖,放飞梦想”春游活动。
三、日常生活
根据天气变化,提醒幼儿及时穿***服。
教幼儿正确使用手帕。
多带幼儿进行户外活动。
加强值日生工作指导。
继续保持饭后漱口、擦嘴巴的良好****惯。
四、家长工作
继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。
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请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色。
带幼儿参观花鸟市场,认识了解一些动物的知识。
鼓励幼儿经常关心别人,做个有心人。
幼儿园四月份活动计划篇三
一、环境创设:
1、墙角张贴一张天气记录表,供幼儿每天观察后记录,大班四月份教学计划。
2、种植角中,至少每组有一盆植物供幼儿日常观察,并作记录。
3、布置“小水滴旅行图”,使幼儿通过小水滴的旅行图清晰地了解水的三态
变化及一些自然现象的形成原因。
4、活动室中可垂吊一些气象标志,如纸板做出的太阳、月亮、雨滴和闪电等
图形,烘托主题气氛。
5、将人体器官图张贴在室内墙面上,供幼儿观看。
6、创设“小医院”,放置听诊器、压舌板、医生的服装,供幼儿游戏。
二、家园共育:
1、将主题的意图告诉家长,要求家长有意识地引导孩子观察一些现象。如水
蒸气、清晨的雾、夕阳等。
2、双休日带孩子一起去看云、放风筝。
3、连续收看电视中的气象预报,模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分,如
天气状况、气温高低。
4、请家长提供有关气象方面的书籍,并与孩子一起阅读。
5、家中贴一张“成长图表”,记录孩子的身高、体重、手印等,让孩子感受
自己的成长。
6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍,并与孩子一同谈论身体话题。
三、教学目标:
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