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小学四年级教学工作计划(7篇).docx

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小学四年级教学工作计划(7篇).docx

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小学四年级教学工作计划精选篇1
一、学情分析;
小学四年级的同学组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不幼稚,肌肉力量和协调性较差,想象发明力丰富,学****兴趣易激发。应该努力培养同学主动进取的态度,掌握好学****方法,掌握学****规律,让同学在学****过程中去研讨,去理解,去发现。去发明。将同学身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不时克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自身的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。
二、教学目标;
1、具有积极参与体育活动的态度和行为:同学将能够乐于参与各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识;学****和应用运用技能:同学将能够:在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。
4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
三、教材分析;
小学四年级体育教材以实践教材为主。根据同学的能力以和学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
四、教学研究内容;
教学重点:分腿腾越;沙包掷远;50米__8或400米跑
教学难点:体操技巧;蹲距式跳远
五、教学措施:
1、采用主题教学、情景教学等方法,充沛发挥游戏活动的作用,激发同学参与体育活动的兴趣。
2、小同学好胜心强,可采用一些教学竞赛,以增强同学锻炼身体的效果。
3、因材施教,以增强同学的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
小学四年级教学工作计划精选篇2
一、指导思想:
四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学****要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学****打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学********惯和学****兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学********惯,不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的。所以说,四年级是很关键的一个学年。
二、学生情况分析:
本班学生共有学生55人,其中男生35人,女生20人。学生们比较自觉遵守课堂纪律,有良好的课堂记录****惯。但是,部分孩子基础知识的不牢固,学********惯不够好,心浮气躁。这部分学生上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,特别是由于家庭教育的原因,常常不按时完成家庭作业,许多学生的作业态度不够端正。
三、教材内容
本册共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共40篇。这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路。
四、教材特点
(一)加强整合,围绕专题组织教材。根据课程标准提出的“教材内容要简化头绪,加强整合”的要求,本册在编写中加强了整合性。
(二)安排“综合性学****全面落实语文课程标准提出的目标。
(三)加强导学功能,引导学生主动、积极地学****br/>(四)丰富课本内容,拓宽学****资源
五、教材分析:
每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题,并提示学****要求。课例由4篇课文组成,其中精读课文2-3篇,略读课文1-2篇。精读课文后有思考练****题,略读课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学****要求。根据教学的需要,在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接,以提供课文的背景资料,并丰富学生的阅读。
语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定栏目:“口语交际****作”“我的发现”“日积月累”;另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。
本册要求认识200个字,会写200个字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。为了便于复****检测,每组课文后安排有“词语盘点”栏目,包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成;“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。
六、教学目标:
本册通过精美的选文,在语言学****过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学****等学****和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。
本册学****要达到的主要目标:
1、认字200个,会写200,养成主动识字的****惯。
2、会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、体会课文中关键词句表达情意的作用。
5、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6、养成读书看报的****惯,收藏并与同学交流图书资料。
7、在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的****惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
8、留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改****作中有明显错误的词句。
9、在综合性学****活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
七、教学措施:
1、持之以恒地培养学生的行为****惯****惯靠长期培养,培养良好的****惯有利于学生的可持续发展。本学期语文学****必须培养学生预********惯、查阅工具书****惯、阅读****惯、听课****惯、自己修改作文的****惯。
2、通过多种激励方式激发学生的学****的兴趣。比如老师在课堂上实施微笑教学;通过充分的认可学生,多表扬,再提一点建议的方法让学生享受表扬的喜悦并知道自己的努力方向;常与学生沟通带他们去玩;把自己的读书体会与他们分享等,让学生体会学****的快乐。
3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间,要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯,对于简单的课文更是要精讲多练,省出时间让学生读书、思考。
4、加强学生的钢笔字练****指导学生写好钢笔字,利用每天下午课前10分钟练****钢笔字。
5、重视阅读与****作的有机结合,处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇日记,引导学生做好语言的积累,指导学生学****作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法;在阅读指导时渗透作文选材、写作方法、中心提炼的写作指导。
6、加强对学生的课外读书的指导,让学生养成爱读书、读好书的****惯,坚持每天半小时读书。
7、继续做好培优补差工作,大力提高中等生。
8、开展丰富多彩的活动,如:书法比赛、朗读比赛、作文竞赛、讲故事……
小学四年级教学工作计划精选篇3
一、学情分析。
我班学生已经逐渐掌握了一些学****方法和学****技巧,有了初步的自主学****本事。可是学生的****作基础还处于朦胧状态,所以本学期要注重学生的生活观察本事和加强说普通话的本事。提高学生的阅读本事。为此我们要改善自身的教学方法,从学生的实际情景开始,进一步培养学生主动学****的本事,使每个学生在自身的基础上都有必须的提高。
二、教材分析。
本册教材在承接三年级下册教材的基础上,继续沿袭板块组员的特点。学生到了中年级,虽然识字和写字教学不是重点,可是,识字和写字仍是不可忽视的环节。要注重随文识字,力求自查工具书自学生字,学会结合上下文自选字义;要严格进行写字训练,要求写得规范、工整、美观。
全册共设计了11个板块,能够把每个板块看做具有人文意义的专题,进行语文学****的载体。其中,除“汉字家园”外,共有28篇课文,8次表达训练,2次综合学****活动,以期实现四年级上学期的教学目标。
三、教学目标要求。
认识255个生字,会写258个字;培养阅读本事和良好阅读****惯;加强对阅读方法的具体指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。完成8次表达,培养写作兴趣,提高表达本事;继续培养学生认识事物,运用语言表达情感、与人交流的综合性训练;加强综合实践,在生活中学****语文、用语文,实践应用,掌握规律,构成本事。
四、教学措施。
(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学****的主人,语文教学应激发学生的学****兴趣,注重培养学生自主学****的意识和****惯,为学生创设良好的自主学****情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自我的学****方式。
教师是学****活动的引导者和组织者。教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材,进取开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学****br/>(二)在教学中努力体现语文的实践性和综合性。
努力改善课堂教学,整体研究知识与本事、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学。
沟通课堂内外,充分利用学校和社区等教育资源,开展综合性学****活动,拓宽学生的学****空间,增加学生语文实践的机会。
(三)重视情感、态度、价值观的正确导向。
培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,构成正确的价值观和进取的人生态度,是语文教学的重要资料,不应把它们当外在的、附加任务,应当注重熏陶感染,潜移默化,把这些资料贯穿于日常的教学过程之中。
(四)正确处理基本素养与创新本事的关系。
语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。
五、教材重点难点。
本学期注重随文识字,重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的本事。
六、教学任务、达标情景。
本册教材仍采用主题板块形式编排。全册共11个板块,依次为童年的愿望、汉字家园、长大后我就成了你、幽默三则、人间情、长城的故事、山水风情、马的天地、科学趣闻、壮丽的山河、考验。争取在本学期使学生在自身的基础上有一个新的提高。
小学四年级教学工作计划精选篇4
一、基本情况分析。
本班有学生41人,其中女生16人,男生25人,总体情况来看,女生的学****自觉性非常强,学****效率也很高。而男生学********惯相对较差,多数男生在学****上都不甚操心,需要老师和家长随时提醒。总之,在学********惯上,还需要花功夫来培养。在知识方面,大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固,但在对词语的理解与运用能力方面,很多孩子只能运用工具书去理解,联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面,也有部分孩子练****题和短文根本就对不上号,不知道两者结合起来,边阅读边思考,造成了读不懂文章的现象,更不用说读懂文章的主要内容,把握文章的思想情感了。在****作方面,有孩子写的东西,言之无物,内容空洞,缺乏可读性,美感差;有的孩子事无巨细,一一罗列,缺乏一个鲜明的中心。就个体而言,肖敏是班上最差的孩子,特别懒,从不做家庭作业,作业速度特别慢,做作业时注意力从来都集中不了,因此导致了语文各方面的能力都非常欠缺。
二、教学目标。
1、认识81个汉字,正确书写257个汉字,养成主动识字的****惯。书写规范、端正、整洁。
2、积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。
3、学写摘录笔记,交流展示自己的摘录笔记,提高阅读能力,养成阅读****惯。
4、积累带“月”“明”等的成语。
5、记叙培养学生收集处理信息的能力,整理自己需要的资料。
6、熟练阅读28篇诗文,背诵四篇。在阅读中会自己提出比较有质量问题,会处理所提的问题,基本上能自行解答提出的问题,通过讨论,纠正或完善自己的认识,能对照译文读懂古文,基本上养成良好的阅读****惯。注意把阅读和语文基础知识基本技能的学****及各种学****实践结合起来。