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优选近视远视散光弱视的非传统配镜与训练
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国家体育总局2006年9月18日第二次国民体质监测公布.(学生视力不良率)
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★每百名大学生中83人视力不良.
★每年有上千万患有近视和弱视的儿童需要治疗
“近视是长期看近‘锻炼’出来的。”
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近视分类
(根据有无调节因素参与的分类)
假性近视
半真性近视
真性近视
(以散瞳为基准)
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近视眼分类
屈光要素来分
角膜
晶体
眼轴
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引起近视主要效应器
巩膜占着人眼的5/6
近视最终的发展都是巩膜变长为主要特征,巩膜壁变薄,出现后巩膜葡萄肿、脉络膜视网膜变性,严重者可以出现网脱等。
特点:变薄的部位在后极部注:主要屈光间质与眼轴变长
不相匹配
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遗传学说
双亲屈光情况与近视患病率(胡诞宁)
双亲屈光情况
回顾性调查
前瞻性调查
均为近视
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一为近视
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均无近视
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双亲屈光情况
近视患病率
风险率
风险率多元回归
均为近视
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一为近视
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均无近视
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双亲屈光情况与近视患难病率
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视近时引起近视几个训练相关的学说
单纯视觉信号学说
调节学说
会聚学说
头前倾学说
眼疲劳学说
阳性集合范围
c
R1
Rr
Cr
Cp
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