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2022年08月清华大学李萌副教授课题组博士后招聘笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
( )。
答案:A
本题解析:
我国法律规定的教育权法律救济方式主要有教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼等。
,学校应该()。
、街道办事处参与到学校的教育中来
答案:C
本题解析:
违法犯罪活动对青少年的健康成长影响极大,学校要尽最大努力做好青少年学生违法犯罪活动的预防工作,定期或不定期聘请从事法制教育的专家或教师来校对学生进行法律教育活动。
,学校应承担教育法律责任的情形是()。
,但未告知学校的
,学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的
答案:C
本题解析:
暂无解析
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,可以得到充分的救济,是一种较为完备的救济途径的是()。
答案:B
本题解析:
司法救济又称诉讼救济,是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼寻求法律救济的途径。这一渠道使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以得到充分的补救,因而这是一种较为完备的救济途径。
()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
、分级管理
、分工管理
答案:C
本题解析:
暂无解析
,大一、大二两年成绩优秀,大学三年级时因病退学。对于该学生,学校应当()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
8.《义务教育法》规定:“招收少数民族学生为主的学校,可以用少数民族通用的语言文字教学。”这一规定,属于教育法律规范的类别是()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
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《高等教育法》规定,我国本科教育的基本修业年限为()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
(),与五位一体总体布局形成相互响应的五大文明体系。
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
,设立帮助基金
,设立特殊教育机构
答案:D
本题解析:
不属于国家保障学生的受教育权而做的努力,体罚学生侵犯的是学生的人格尊严权。
,要加强农村基层基础工作,健全()。
、法治、德治相结合的乡村治理体系
答案:A
本题解析:
暂无解析
,下列不属于我国教育申诉的管辖形式的是()。
答案:C
本题解析:
教育申诉制度的管辖分为隶属管辖、地域管辖、选择管辖、移送管辖等。
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:我国的教育基本法是()。
A.《中华人民共和圆义务教育法》
B.《中华人民共和国高等教育法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国职业教育法》
答案:C
本题解析:
教育基本法是指由全国人民代表大会制定的《中华人民共和国教育法》。
()。
答案:C
本题解析:
教育行政部门应当在接到申诉书的次日起30日内,做出处理。
(共15题)
,它主要反映的文化形态是()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
( )的创始人。
答案:D
本题解析:
行为主义的创始人是美国心理学家华生,后期的主要代表人物是斯金纳。
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,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现()
答案:D
本题解析:
暂无解析
、具体的事物,认识事物的表面联系和关系,还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物,揭示事物的本质联系和内在规律,这是由于人有()。
答案:D
本题解析:
认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等。其中,人不仅能直接感知个别、具体的事物,认识事物的表面联系和关系,还能运用头脑中已有的知识经验去间接地概括地认识事物,揭示事物的本质联系和内在规律,这就是思维。
()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
8.( )是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学****做好的一种需要。
答案:C
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本题解析:
附属内驱力(交往内驱力)是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学****做好的一种需要。
()。
答案:A
本题解析:
教师在进行教学活动时对自己影响学生学****行为和学****成绩的能力的主观判断称为教师的教学效能感。这种判断,会影响教师对学生的期待、对学生的指导等行为,从而影响教师的工作效率。因此,答案为A。
10.“从北京乘火车到长沙,最好的路线怎么走?”这是( )类型的问题。
答案:A
本题解析:
当给定的信息和要达到的目标状态都很明确时,这种问题就是界定清晰的问题。
11.()主张心理学应该研究人们的意识经验,并把人的经验分为感觉、意向和***三种元素。
答案:B
本题解析:
构造主义主张心理学应该研究人们的意识经验,并把人的经验分为感觉、意向和***三种元素。感觉是知觉元素,意向是观念元素,而***是情绪的元素。所以复杂的心理现象都是由这些元素构成的。
()。
答案:C
本题解析:
定势通常指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态,有时也称为心向。定势的形成往往是由于先前的反复经验,它发生于连续的活动中,前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。因此,答案为C。
“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是( )。
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答案:B
本题解析:
暂无解析
14.“主句就是句子开端部位的词”,这句话属于()。
答案:C
本题解析:
感性概括即直觉概括,是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。从内容上看,感性概括并没有反映事物的本质特征和内在联系,所概括的一般只是事物的外表特征和外部联系。这种概括是根据比较和概括事物的外部特征而形成的,只是知觉水平的概括。“主句就是句子开端部位的词”这句话正属于这种概括。因此,答案为C。
()。
,情感内容日益丰富
答案:C
本题解析:
大学生心理发展的主要特点包括:①个性发展的成熟化与稳定性;②智力发展到最佳水平,各种认识能力普遍提高;③交往领域扩大,情绪强烈,容易激动,情感内容日益丰富;④兴趣的深化并与职业成就相联系;⑤规划生活、设想未来与预期社会化。
(共10题)
,下列表述正确的是().
答案:D
本题解析:
暂无解析
、( )、教育开发职能和教育管理职能。
答案:A
本题解析:
暂无解析
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()。
答案:C
本题解析:
教育的本质属性是育人,即教育是一种有目的地培养人的社会活动,这也是教育的质的规定性。
()弘扬自由教育的理念。
答案:D
本题解析:
赫钦斯是永恒主义代表人物之一,他强调人类文化的“永恒不变”,倡导“人的理性”,弘扬自由教育的理念。因此,答案为D。
、最有效的教学组织形式是( )。
答案:D
本题解析:
班级教学是教师对全班同学上课,提高了教学效率。
()。
答案:D
本题解析:
实验课教学是由学校特定安排的,由一系列的环节构成,主要包括实验课的准备、实验课的组织与课堂控制、实验报告的撰写和实验课的总结。实验结果的预期则不属于这一系列过程之中。因此,答案选D。
,其主要的学****和借鉴对象是()。
答案:B
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本题解析:
我国从1952年秋季开始,在专业设置、教学计划和教学大纲、教材、教学方法等各个方面,全面照搬苏联高校的办学经验和方法。
()。
答案:C
本题解析:
实施学分制的必要条件是导师制。
()。
答案:C
本题解析:
专业存在和发展的根基是合法性。
()。
答案:C
本题解析:
西方传统的大学教育的观念源于古希腊的人文教育,教育的目的是培养公民,教育内容为“七艺”。因此,答案为C。
(共10题)
、内心信念和()。
答案:C
本题解析:
教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和传统****惯。
2.“君子求诸己,小人求诸人。”这句话体现的是()。
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答案:A
本题解析:
“君子求诸己,小人求诸人。”反映的是自我反省、自我反思。
()。
、道德情感、道德动机
、道德情感、道德行为
、道德情感、道德意志
、道德情感、道德信念
答案:C
本题解析:
暂无解析
“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
6.“它可以对广大青年学生进行理想信念教育,使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向。”以上描述体现出高等教育对市场经济的()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
( )