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2022年09月山东大学李孝训教授课题组诚聘博士后及研究助理笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年09月山东大学李孝训教授课题组诚聘博士后及研究助理笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年09月山东大学李孝训教授课题组诚聘博士后及研究助理笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
,可以给予()。




答案:B
本题解析:
教师如果故意不完成教学任务,教师所在学较或相关教育行政管理部门可以将其解聘或者给予其行政处分。
《义务教育法》的规定,关于我国义务教育的性质较为恰当的表述应该是( )。




答案:D
本题解析:
义务教育是国家用法律形式规定对一定年龄儿童实施的某种程度的学校教育。我国的义务教育是依照法律规定,适龄儿童、少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
,它们所制定的教育法具有不同的效力。按照效力的大小顺序排列,正确的是()。
、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规
、教育单行法律、教育行政法规、教育基本法律
、教育行政法规、教育基本法律、教育单行法律
、教育行政法规、教育单行法律、教育基本法律
答案:A
本题解析:
国家的根本***是宪法,宪法高于其他一切法律。宪法以下是教育基本法、教育单行法、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章,后者不能与前者相抵触,法律效力也依次降低。
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、侮辱学生,影响恶劣的,被撤销教师资格的,自撤销之日起多少年内不得重新申请认定教师资格()




答案:C
本题解析:
暂无解析
,在学校规定的修业年限内学完所有的课程,其他课程都合格,只有毕业论文答辩不合格。对于该学生,学校应当采取哪种做法?( )




答案:B
本题解析:
根据《普通高等学校学生管理规定》,学生在学校规定学****年限内,修完教育教学计划规定内容,但未达到学校毕业要求的,学校可以准予结业,发给结业证书。
:下列不屈于我国教育行政处罚种类的是()。




答案:C
本题解析:
拘役属于刑事处罚。
《教师资格条例》的规定,被撤销教师资格的人,可以再次申请教师资格的期限是( )。




答案:C
本题解析:
被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。
,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。



、教育行政责任或教育刑事责任
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答案:D
本题解析:
暂无解析
,同时也会不断地出现反复,这就决定教师的劳动具有()特点。




答案:C
本题解析:
暂无解析
、社会组织采取措施,为公民接受( )创造条件。




答案:D
本题解析:
我国《教育法》第42条规定:“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受终身教育创造条件。”
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面规定的是()。
A.《教育法》
B.《教师法》
C.《高等教育法》
D.《义务教育法》
答案:B
本题解析:
暂无解析
“实行依法治国,建设社会主义法治国家”写入宪法的是()。




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答案:B
本题解析:
暂无解析
()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
,下列( )不是我国教育申述的管辖形式。




答案:B
本题解析:
教育申诉制度的管辖分为隶属管辖、地域管辖、选择管辖、移送管辖等。
(共15题)
( )。
,而不必有学****者的有意识注意
“S-R”成分可以导致迁移


答案:C
本题解析:
产生式迁移理论则是针对认知技能的迁移提出的,其基本思想是:前后两项学****任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠,重叠越多,迁移量越大。两项任务之间的迁移,是随其共有的产生式的多少而变化的。
( )。




答案:B
本题解析:
问题解决是从发现问题开始的。
()。


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答案:D
本题解析:
创造性包含:创造性意识、创造性人格、创造性思维、创造方法。创造性勇气不属于创造性的基本结构。
,大学生的认知发展处于皮亚杰所说的()。




答案:D
本题解析:
大学生的认知发展处于皮亚杰所划分的认知发展阶段中的形式运算阶段。
( )。




答案:D
本题解析:
教育心理学作为一门独立学科的标志通常认为是美国心理学家桑代克于1903年出版《教育心理学》一书。
,学生具有的三种最基本的内在动机不包括( )。




答案:B
本题解析:
所有学生都具有内在的学****愿望,内在动机是维持学****的基本动力。学生具有三种最基本的内在动机,即好奇内驱力、胜任内驱力和互惠内驱力。
( )。




答案:D
本题解析:
暂无解析
( )。

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答案:A
本题解析:
教育心理学是研究学校教育情境中学生学****与教师教育的基本心理学规律的科学。
9.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性()




答案:B
本题解析:
注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度,它使心理活动离开一切无关的事物,并且抑制多余的活动,以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。
()。


~3岁

答案:D
本题解析:
从3岁到青春期,是个体接受社会文化影响最深的时期,也是学****角色的时期。这一时期,也是获得社会自我的时期,个体开始能意识到自己在人际关系、社会关系中的作用和地位,能意识到自己所承担的社会义务和享有的社会权利等。因此,答案为D。
,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学****规律中的( )。




答案:C
本题解析:
老师、家长给予的表扬和鼓励对于学生来说是一种满意的结果,起到增强学生行为的作用,符合桑代克学****规律中的效果律。
12.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
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,遗忘的发生是( )的。




答案:C
本题解析:
遗忘是有规律的,即遗忘的进程是不均衡的,其趋势是先快后慢,先多后少,呈负加速,并且到一定的程度就不再遗忘了。
( )。




答案:B
本题解析:
自我提高的内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要;附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学****工作做好的一种需要。自我提高的内驱力和附属内驱力是一种间接的学****需要,属于外部动机。
()。




答案:C
本题解析:
根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分,可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移,是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。因此,答案为C。
(共10题)
,这是因为( )。

、能力是不一样的


答案:C
本题解析:
人的身心发展具有顺序性,教育活动中要遵循这种顺序性,循序渐进地促进人的发展。
()。



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答案:C
本题解析:
提高高校师资学术水平的基本途径是科学研究。
,对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是( )。




答案:B
本题解析:
形成性评价是在教学过程中,为调节和完善教学活动,保证教学目标得以实现而进行的确定学生学****成果的评价。形成性评价的主要目的是改进、完善教学过程。
,应是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
()。




答案:C
本题解析:
高等教育的培养目标是高级专门人才。
()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
,总的来说是()
,教育反作用于经济
,经济反作用于教育
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,教育对经济没有影响
,经济对教育没有影响
答案:A
本题解析:
高等教育与经济发展的关系,一方面表现为经济发展对高等教育的发展起着决定的作用,另一方面表现为高等教育与经济发展同时并进,并促进经济发展,两者之间存在着本质的联系。
,错误的是( )。


“流”与“源”的关系

答案:A
本题解析:
暂无解析
,在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和()。




答案:B
本题解析:
作为教育技术的重要组成部分,在教学中运用教学媒体必须遵循一些原则,主要包括目的性原则和媒体选择与组合的最优化原则。目的性原则是指教学中运用教学媒体必须有明确的目的。媒体选择与组合的最优化原则是指在现有条件下通过选择和运用教学媒体,以使教学达到最佳效果。因此,正确答案选B。
,硕士一般授予()学生。




答案:A
本题解析:
学位产生之初并没有高下之分,直到15世纪末,博士和硕士头衔所代表的资格就出现较大差异,硕士一般授予低级科,也就是文科学生,博士科则授予高级科,即神、法、医科的学生。因此,答案为A。
(共10题)
()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
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2.( )是教师职业道德评价的最高标准。


、人格健全的大学生

答案:D
本题解析:
人的全面和自由的发展,是教师职业道德评价的最高标准。
,在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
,我国教师职业道德的最大特点是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
( )。




答案:A
本题解析:
教师职业道德教育的引导性原则是从师德教育的他律性特点出发的。