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六年级上语文导教案12专心灵去倾听1_人教新课标
六年级上语文导教案12专心灵去倾听1_人教新课标
《专心去倾听》导教案
、流畅、有感情地朗诵课文。
,深入理解课文内容。认识“我”和苏
目标珊的交往过程,感觉真情。懂得专心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。
,在生活中学会关爱别人。
学****br/>学****内容
学生活动
步骤
,注意把句子读通畅、读正确,读得不
。
畅的地方再多读一遍。

,用“√”表示。
题达成
着(zhāo
zháo)迷名字(zìzi)召(zhāozhào)唤告

诉(sùsu)
词,有感情朗诵
,我知道:在生活中,和善的人们无处不在,
课文。
一、
即便远隔天涯,在你有困难的时候,也会有“天使”向
4不懂的地方记
课前
你奉献上她诚挚的爱心。《专心灵去倾听》是一篇
录下来。
预****br/>(
)文,主要讲(
)专心灵去倾听(
)
的心声,使他获取了(
)。
?
,我还有以下几点疑问:
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,简单谈谈苏珊给了小时候的“我”

哪些帮助。
欢的念书方式,
达成****题。
,故事中的哪些
,
内容感人了你?请默读全文,用“”画出感人你的句
说出自己的问
子,多读几遍,经过有感情地朗诵,表达出自己的理解
题并解决其余
和感觉。
同学的问题,学
(学法提示:要点关注描绘人物言行、心理的语句,同
会倾听并表达
桌或同组合作朗诵,领会人物心里感情。)
自己的理解。
二、
3.“这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。”“汤

小组
米,我要到另一个世界去歌唱。”这两句话的含义是什
总结。
合作
么?她为何要这样说呢?
研究
,试着找找这样的语
句。
①苏珊?你能告诉我‘维修’这个词怎么拼写吗?
相照顾的句子:
②她缄默了一会儿,说:“我希望你的手指已经好了。”
相照顾的句子:
③汤米,我要到另一个世界去歌唱。
相照顾的句子:
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三、。
,抄录下来。
苏珊面对一个从未碰面的儿童,她付出了母亲般的爱心。关于“我”的求援,她老是热忱而富裕耐心,这类
母亲般的关爱向来到她走开人间以前了。怕“我”悲伤、悲伤,她委宛地写出了自己走开人间,她是在用一颗善
良的心鼓舞“我”要乐观对待生活。
三、:
达标续写下文,要求:联系上下文进行合理想象,并尽量用训练文中的语言进行补白。
可是我特别想认识苏珊。由于
,给“我”带来的帮助和宽慰,使“我”变得快乐和幸福。那么,你是一个好的倾听者吗?在这个大千世界中,值得我们专心灵倾听的有些什么?
四、。
拓展悔过大意恶骂大发雷霆粗声恶气软弱可怜阅读不行磨灭茫然失措吹毛求疵
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2.“爸爸”说自己错了,他以为自己错在哪里?
“爸爸”有什么见解?
?拿起笔来与爸爸作一次心灵的对话。
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