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2022年10月南京大学电子科学与工程学院2022年招聘工程师笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
,将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。张老师的做法()。
答案:B
本题解析:
按成绩排座位,伤害了学生的自尊,侵犯了学生的人格尊严。
( )。
答案:D
本题解析:
教育法治化的核心是法治精神。法治精神蕴含了民主、自由、平等、公正等基本价值。法治精神也体现了主体的自由平等意识、规则意识、契约精神以及权利义务观念。
,我国社会主要矛盾是()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
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()是中华民族永续发展的千年大计。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,应当遵循()的原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,在学校规定的修业年限内学完所有的课程,其他课程都合格,但是毕业前出国工作,在规定期限内无法回学校参加答辩。对于该学生,学校应当()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
:“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这样一种崭新的时代特征,赋予了人民“美好生活”以丰富广泛、远近兼顾的多层面内容。由此而言,“优先发展教育”是指:()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
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( )。
答案:A
本题解析:
根据我国《高等教育法》的规定,我国现行高等学校的内部管理机制主要是实行党委领导下的校长负责制。
,2012年应达到()。
%
%
%
%
答案:C
本题解析:
暂无解析
,学校责任适用的归责原则是()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
()
答案:C
本题解析:
暂无解析
,()申请行政复议。
答案:D
本题解析:
暂无解析
14.()不仅被写入十九大报告的基本方略,也是报告的落脚点。
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答案:D
本题解析:
暂无解析
,不仅应向申请人书面说明理由,还必须告知申请人()。
(或考试成绩、听证笔录等)
答案:C
本题解析:
暂无解析
(共15题)
,勿须加以控制的变量是()。
答案:B
本题解析:
因变量即反应变量,是实验者预定要观察、测量和记录的对象或目标。因此不需要加以控制。
,都会充满自豪感。这说明张老师处于()。
答案:C
本题解析:
教师职业角色意识形成经历三个阶段:角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。其中,角色信念阶段这阶段指教师角色中的社会期望与要求转化为个体的心理需要。这时教师坚信自己对教师职业的认识是正确的,并视其为自己行动的指南,形成了教师职业特有的自尊心和荣誉感。因此,答案为C。
()。
答案:A
本题解析:
奥苏伯尔把有意义学****的实质概括为:语言文字符号所代表的新知识与学****者认知结构中已有的适当观念建立起非人为性和实质性的联系。它也是区分机械学****与有意义学****的主要依据。由此可知,学生是否理解学****材料是机械学****与有意义学****划分的主要依据。
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( )。
,或回到前面重新阅读
答案:B
本题解析:
B是指迁移,是一种认知活动,学****迁移指一种学****对另一种学****的影响,或****得的经验对完成其他活动的影响。AC两项是属于元认知策略的实例。元认知监视是在认知活动进行的实际过程中,根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平;并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。元认知监控策略包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。D项是一种认知策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学****材料或刺激,以便将注意力维持在学****材料上的方法。
,而看不到它其他方面的功能,从而影响问题的解决。这种现象称为( )。
答案:B
本题解析:
功能固着是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了一种物体的某种功能时,就很难看出该物体的其他功能。
,为学生提供学****的感性材料,称为( )。
答案:B
本题解析:
模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。运用多媒体教育手段模拟实物的形象即属于模象直观。
、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有( )的特点。
答案:D
本题解析:
题干所述体现了大学生自我概念的丰富性。
( )。
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答案:D
本题解析:
自我实现的需要是一种最高级的需要,包括认知、审美和创造的需要。
,个体的遗忘曲线变化程度是( )。
答案:B
本题解析:
从艾宾浩斯遗忘曲线图中可以看到,遗忘在学****之后立即开始,而且遗忘的过程最初进展得很快,以后逐渐缓慢,过了相当一段时间后,几乎不再遗忘。
艾宾浩斯遗忘曲线
、普遍性和( )。
答案:D
本题解析:
教学监控能力具有能动性、普遍性和有效性。
,对外界环境变化没有任何情感反应,不洗澡,不换衣,缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于()。
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答案:B
本题解析:
意志缺乏表现为患者缺乏应有的主动性和积极性,行为被动,生活极端懒散,个人及居室卫生极差。严重时患者甚至连自卫、摄食及性的本能都丧失。张光明同学的行为符合意志缺乏的症状表现。
,认知领域的教学目标的最高层次是( )。
答案:C
本题解析:
布卢姆的教育目标分类中,认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。
、理解问题、提出假设和()。
答案:C
本题解析:
问题解决是一个复杂的过程,综合有关研究,可以将问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。因此,答案为C。
,属于稳定归因的因素是( )。
答案:C
本题解析:
对行为结果的归因中,属于稳定归因的因素是能力和任务难度,努力程度、运气好坏、身心状态和外界环境属于不稳定因素。
、对事、对物的态度是()。
答案:D
本题解析:
通常来说,一个人的对人对己,对事对物的态度是通过学****而形成的。
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(共10题)
()
答案:D
本题解析:
体育是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的自我保健意识和体质,培养参加体育活动的需要和****惯,增强其意志力的教育,具有教育功能、娱乐功能和健体功能。因此,正确答案选D。
,可以将人才划分为()。
答案:B
本题解析:
根据工作方式和任务,可以将人才划分为学术型人才与应用型人才。
( )。
A.<15%
%~50%
C.>15%
D.>50%
答案:B
本题解析:
美国学者马丁特罗提出。他认为,当一国高等教育入学人数低于适龄入学人口的15%时,其高等教育发展属英才教育阶段;当该比例达到15%~50%时,属于大众高等教育发展阶段;50%以上则属于普及高等教育阶段。
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,年轻教师初上讲台一般关注的是()。
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答案:A
本题解析:
暂无解析
( )。
答案:D
本题解析:
德国哲学博士学位的设立,丰富了学位的内涵,体现了学位的学术价值和水准,其严格的学位授予程序又推动了学位授予过程的规范化和制度化,标志着现代学位制度的建立。
()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
( )。
答案:B
本题解析:
一个国家的政体与高等教育间有着密切的关系,美国政治上高度分权的联邦制决定了其高等教育的分权管理模式。
()。
答案:A
本题解析:
北京大学的前身是京师大学堂。
()。
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答案:B
本题解析:
这是关于智育的定义,智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学****有关的非认知因素的教育,可以提升教育对象的智慧水平。因此,正确答案选B。
(共10题)
“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”,这体现了教师的道德行为具有()。
答案:A
本题解析:
“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”反映了教师以身作则和为人师表,这是教师职业道德示范性的体现。
,导致了人文价值的失落。这体现的是()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
答案:D
本题解析:
教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。
,经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。