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六年级毕业语文质量监测试题及答案(7)
六年级毕业语文质量监测试题及答案(7)
学校2018年毕业班毕业质量监测试题附参照答案
语文六年级
学校班级姓名得分
一、累积运用(18分)
1、古诗词中有很多描绘名胜风光的,请按要求写出诗句。
(4分)
有关长江的:___________________________________________________
有关黄河的:___________________________________________________
有关庐山的:___________________________________________________
有关西湖的:___________________________________________________
2、有些成语两两相对,浑然天成,把它们摆在一同,恰成一幅幅对仗极妙的春联,给人以
启示和艺术陶冶。比如:千山万水——四面八方;看菜吃饭——对症下药。请你试着将以下成语
两两相对起来。(只写序号)(4分)
①愚公移山②驴蒙虎皮③画饼充饥④忠言逆耳
⑤精卫填海⑥画饼充饥⑦忠言刺骨⑧仗势欺人
,而擂响我却简单多了。
,而我却老是在战斗最强烈的时候呼喊。
4、若是有一位自尊心极强的同学做错了某件事,你建议他去致歉。下边几种说法中,最容
易被他接受的一种是(
)(1分)
,最好仍是去处人家求情楚。
,你一定去赔罪致歉!
,假如不去认错,你考虑到结果了吗?
,你还不赶忙去赔罪致歉!
5、将以下成语的前后部分用线连起来。(3分)
6、认真读读下边的名言警语,并给他们合理归为三类(只写序号)(5分)。
①有志不在年高,无志空长百岁。
②莫等闲,白了少年头,空悲切!
③取之有度,用之有节,则常足。
________________________________________________
3、读寓言《喇叭和鼓》,注意寓言特色,选择适合的句子把故事增补完好。将正确答案的序
④全军可夺帅也,匹夫不行夺志也。
号填在横线上。(1分)
⑤水知盘中餐,粒粒皆辛苦。
喇叭问鼓:“平心而谈,我一旦演奏起来,比你悦耳多了,但是为何人们仍是更爱你呢?
”
⑥少年易学老难成,一寸岁月不行轻。
鼓回答说:“____________。”
⑦有志者,事竟成,孤注一掷,百二秦川终属楚。苦心人,天不负,养精蓄锐,三千越甲
,弱不由风,而我身体强健,禁得住人们剧烈的捶打。
可吞吴。
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1
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⑧黑发不知好学早,白首方悔念书迟。
(二)
⑨年难留,时易损。
我小的时候,家里很穷。家只有二间一人多高的破草棚,并且墙壁上充满裂痕,只管用稻草
塞住了,但仍旧挡不住如刺的北风。我于
1963
年元月5日出生于那个破草棚中,出生后,母亲
⑩一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
向来把我抱在怀中,母亲用自己瘦小的身躯为我挡住了北风。那个破草棚的家,很贫困,但我却
感觉很暖和。直到我上小学时,我的家仍是那个破草棚。记得每日放学后,不论是踏着斜阳,还
归类:一、____________二、____________
三、____________
是冒着雨雪,我老是背着小书包高快乐兴地向着家
——那个小破草棚奔去。
二、阅读理解(42分)
1、结尾一句话中的破折号起____________的作用,这句话中的“奔”字表达了
(一)阅读下边文言小故事,回答以下问题。
“我”
的心情。(2分)
王蓝田性急。尝食鸡子①,以箸(zhù)②刺之,不得,便震怒,举以掷
③地。鸡子于地圆转
2、“我”的家很穷,穷到什么程度?
(用文中的话回答)(2分)
未止,乃下地以屐(jī)④齿碾⑤之,又不得。瞋(chēn)⑥甚,复于地取内口中,啮(niè)⑦破即吐
之。
________________________________________________________________________
《世说新语》
3、“我”小时候的家的特色是____________,但________________________。“我”对这个家的
感情如何?____________(用一个字回答)(3分)
说明:①鸡子:鸡蛋。②箸:筷子。③掷:扔。④屐:木制的鞋,下有齿以防滑。
(三)头发
⑤碾:踩。⑥瞋:愤怒时睁大眼睛。⑦啮:咬。
我们家里每一个人的头发都不同样。爸爸的头发像扫把,根根直立往上插。而我,我的头发挺
1、用“”画出本段的中心句。(2分)
懒散,它素来不听发夹和发带的话。卡洛斯的头发又直又厚,他不用梳头。蕾妮的头发滑滑的——
会从你手里溜走。还有奇奇,他最小,茸茸的头发像毛皮。
2、给短文拟个适合的题目,写在横线上。
____________(1分)
只有妈妈的头发,妈妈的头发,仿佛一朵朵小小的玫瑰花结,一枚枚小小的糖果圈儿,全都
3、短文对王蓝田____________的性格刻画得绘声绘色。作者妙用动词
____________、
那么卷曲,那么美丽,由于她整天给它们上发卷。把鼻子伸进去闻一闻吧,当她搂着你时,你觉
____________、____________、____________、____________、____________、____________,
得那么安全,闻到的气味又那么甜美。是那种待烤的面包暖暖的香味,是那种她给你让出一角被
进行典型的动作描绘,用____________、____________作神情刻画,使读者如见其状,如闻其声,
窝时,和着体温发散的芳香。你睡在她身边,外面下着雨,爸爸打着鼾。哦,鼾声、雨声,还有
如睹其人而终得其神,留下极其鲜亮而深刻的印象。
(5分)
妈妈那闻起来像面包的头发。
4、对王蓝田这种性格特色的人,让你想起哪些有关谚语、歇后语或成语,试着写出两个。
节选自《芒果街上的小屋》
(2分)
1、短文写了家里____________个人的头发特色,从头发的特色,仿佛也能感觉到人物的特
_______________________________________________________________
点。这个家里的爸爸____________,“我”
,蕾妮____________,妈妈____________。
(用适合的一个词归纳人物特色写在横线上
)(5分)
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2
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2、试着接下去编两句顺口溜。(3分)
爸爸的头发像扫把,根根治直立上插,我的头发乱乱的,素来不听发夹的话,卡洛斯的头发
直直的,不梳头来也顺滑,蕾妮的头发滑滑的,从你手里溜走啦,奇奇的头发_________的,一
直堆到额头下,妈妈的头发____________的,___________。
(四)从中学到大学都没有的知识
“世界很复杂,充满变数,”中文教授说,“包含那些看似简单的事物。”
立刻就要毕业了,大学生们心情烦躁,来上课的人其实不多,并且仿佛都漫不经心。
“在大家书心实足、摩拳擦掌的时候,我想给你们一点提示。”教授敲了敲讲台。今日他两手
空空,没有带书和讲义,“由于大家未必识庐山之真面目,因此过于自信有时会致使狭小。”
这句话重量有点重,学生们开始注意教授。黑板上教授写下“中学到大学”几个字,问:“知
道它的意思吗?”
学生们笑了,没有人回答,是不屑于回答。教授说:“确实太简单了。”而后转身添了“都没
有的知识”几个字,问:“知道这句话的意思吗?谁来念一下?”
学生们仍旧在笑,没有人愿意站起来当“小学生”,教授只能自己念:“中学到大学都没有的知识。”而后解说,“是的,你们的学历令好多人敬羡,但是,学历与学识是两个观点,后者的内
涵实在太广阔了”
学生们又开始聊天,低声密语:谁谁进党政机关了,谁谁应聘于某某大公司,谁谁准备去南
方教授突然提升嗓门:“一个小小的要素,便可能致使全局震荡!”
学生们一惊,都抬开端,教授见大家注意力集中了,笑眯眯地在那句话前加了一个“从”字,
有学生轻声念:“从中学到大学都没有的知识。”教授立刻指着他:“这位同学,请你读出这句话,注意断句。”
学生站起来,挠挠头,有点不好心思地念道:“从中学/到大学/都没有的/知识。”其余同学呵
呵笑。教授问:“莫非他念得不对?”学生们仍旧呵呵笑,兴致盎然且轻松。
教授环视周围,见没有人答话,叹了口气,抛弃粉笔:“唉,形成思想定式了,不利于面对
充满变数的世界。”这时有个同学反问:“莫非他念得不对?”教授毅然回答:“只对一半!”台下的
人再次提起精神,盯住教授开始念:“从中/学到/大学都没有的/知识!”
台下一片寂静。教授喜悦地诡秘一笑,走下讲台:“各位,很对不起!作为一句中文教授,我
居然在与各位作其余时刻玩了一次小学生的文字游戏——可是,我专心良苦,由于你们立刻面对
的社会确实充满了——____________,而你们又一定——______________________。”
台下的学生们纷繁起立,向老师报以热情的掌声。
1、“从中学到大学都没有的知识”这句话中文教授分____________次写在黑板上的。(1分)
2、将“从中/学到/大学都没有的/知识”“从中学/到大学/都没有的/知识”填在文中的横线处。(4分)
3、在这节课上,大学生的心理有着一波三折的变化,下边是几个归纳大学生心理活动的词
语:①嗤之以鼻②惊疑不解③漫不经心④茅塞顿开⑤兴致盎然⑥寂然起敬
按文中的次序从头摆列,正确的序号是:
________________________________________________。(5分)
4、“一个小小的要素,便可能致使全局震荡!”这句话中“一个小小的要素”在文中详细指:()(2
分)
。
B.“中学到大学都没有的知识”加上了“从”字。
。
D.“中学到大学都没有的知识”加上的“从”字。
5、把“讲”“唠”“吐”“答”“谈”几个词填入下边这段话中。
(5分)
六年级毕业语文质量监测试题及答案(7)
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教授在学生临毕业前,没有让学生
(
)师生真情、()远大理想、()高妙问题,而是以()
6、答案:一①④⑦
二②⑥⑧⑨
三③⑤⑩
家常的方式给学生(
)了一堂平生难忘的课。
三、表达生活(40分)
二、
1、生活中,不免会与他人发生一些建议不一致的事情,但最后都会圆满解决。以《
“我是对
(一)
的!”》或《“你是对的!”》为题目写一篇许多于
400字的作文。
1、答案:第一句
2、你必定会送给他人礼品,也收到过他人送的礼品。这礼品可能是精巧的文具、小饰物,
也可能是振聋发聩的一句话、一片树叶
假如难忘,就增补题目《有人送我____________》或
2、答案:性急或食鸡子、吃鸡蛋等
《送你____________》,写一篇许多于
400字的作文。
3、答案:焦躁
/刺
举
掷
碾
取
啮
吐/
怒
瞋
要点中学小升初语文模拟试卷(二)
4、答案:心急吃不了热豆腐
心急火燎
心急如焚
大发雷霆等(适合即可)
参照答案:
(二)
一、
1、答案
1、答案:解说说明
回家的急迫
/
2、答案:第二句
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
天门中止楚江开,碧水东流至此回等
/
3、答案:穷
暖
爱
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
黄河远上白云间,一片孤城万仞山等
/
(三)
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
1、答案:六
豪迈
懒散
听话
温柔(
适合即可)
接天莲叶无量碧,映日荷花别样红。
/
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总适宜
2、答案:①⑤
2、答案:茸茸
卷卷
仿佛朵朵玫瑰花
(从香味角度写也行
)(畅达即可)
②⑧
③⑥
④⑦
(四)
3、答案:C
4、答案:A
1、答案:三
5、答案:略
2、答案:从中学/到大学/
都没有的/知识
从中/学到/大学都没有的/知识
六年级毕业语文质量监测试题及答案(7)
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六年级毕业语文质量监测试题及答案(7)
3、答案:③①②⑤④⑥
4、答案:D
5、答案:吐谈答唠讲
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