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第三章天气与气候
目标
、生活的影响。
。能正确使用这两个术语。
,能看懂简单的天气图。
学****目标
。
重难点
。
,能看懂天气预报的主要内容。
重点、难点
一、导入
请学生说说今天的天气怎样?具体描述一下。你想知道明天的天气怎样,通过什么渠道?(天气预报)为什么不叫“气候预报”?
导学过程
过程
二、独学
学****课本46——51页内容,主要知识点:
什么是天气什么是气候?
如何描述天气?天气有什么特点?
怎么看卫星云图,图中三种颜色代表什么?
空气质量如何表示。
独学:
重难点
天气及其影响
描述天气
(聊“天”时间)
说一说
今天的天气是什么样的?
描述天气(小结)

(气温的高低)

、风力
天气的特点(小结)
,变化快
例如:“太阳雨”、“雷阵雨”。
,不同地方的天气不同
例如:“东边日出西边雨”。
,不同时间的天气不同
例如:早晨雾,中午晴天,傍晚刮风下雨。
【新人教版】初中地理多变的天气PPT优秀课件4
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群学
1、合作学****比较天气与气候有哪些异同,对人类活动的影响。
2、完成课本47页“活动”1、2。
3、获知天气预报的途径,卫星云图的识别。探究风的表示方法。
4、比较常用的天气符号的异同,看谁记得天气符号多。
5、探究人类活动对空气质量的影响课本52页“活动”。
三、对学群学:
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天气与气候的区别(讨论时间)
北京的四季
天气与气候有何不同?
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