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2022年12月福建水利电力职业技术学院2020年公开招聘高层次人才笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年12月福建水利电力职业技术学院2020年公开招聘高层次人才笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年12月福建水利电力职业技术学院2020年公开招聘高层次人才笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年12月福建水利电力职业技术学院2020年公开招聘高层次人才笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
《普通高等学校学生管理规定》,下列哪种不属于可以对学生给予开除学籍处分的情形?( )
,经过批评教育仍然没有收敛,影响恶劣
,经教育不改的

D.***被监考老师当场发现后,将监考老师殴打成重伤
答案:A
本题解析:
根据《普通高等学校学生管理规定》,学生有下列情形之一,学校可以给予开除学籍处分:
(1)违反宪法,反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的;(2)触犯国家法律,构成刑事犯罪的;(3)违反治安管理规定受到处罚,性质恶劣的;(4)由他人代替考试、替他人参加考试、组织***、使用通讯设备***及其他***行为严重的;(5)剽窃、抄袭他人研究成果,情节严重的;(6)违反学校规定,严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序,侵害其他个人、组织合法权益,造成严重后果的;(7)屡次违反学校规定受到纪律处分,经教育不改的。
、变更或消失的客观情况,它可分为两类:一是教育法律事件,二是()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
《教育法》第35条规定,学校及其他教育机构中的管理人员实行( )制度。



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答案:C
本题解析:
我国《教育法》第35条规定:“学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。”
,它们所制定的教育法具有不同的效力。按照效力的大小顺序排列,正确的是()。
、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规
、教育单行法律、教育行政法规、教育基本法律
、教育行政法规、教育基本法律、教育单行法律
、教育行政法规、教育单行法律、教育基本法律
答案:A
本题解析:
国家的根本***是宪法,宪法高于其他一切法律。宪法以下是教育基本法、教育单行法、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章,后者不能与前者相抵触,法律效力也依次降低。
()




答案:C
本题解析:
暂无解析
,学校不可以解聘教师的是()。
,其他教师不愿与之共事的

,经教育不改的
、侮辱学生,影响恶劣的
答案:A
本题解析:
根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定:“教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(2)体罚学生,经教育不改的;(3)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。教师有前款第(2)项、第(3)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。”
,这侵犯了学生()的权利。




答案:A
本题解析:
我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有:生存的权利;受教育的权利;受尊重的权利;安全的权利;人身自由的权利。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定:“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”
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,大一、大二两年成绩优秀,大学三年级时因病退学。对于该学生,学校应当( )。




答案:C
本题解析:
根据《普通高等学校学生管理规定》,学满一学年以上退学的学生,学校应当颁发肄业证书。
:《中华人民共和国教师法》规定,教师是履行教育教学职责的()。




答案:C
本题解析:
《教师法》从法律上明确界定“教师是履行教育教学职责的专业人员”。
,就目前,我国实现依法治教的关键是()。
、政府有关部门依法行政
,并逐步建立、健全对学校的监督与评估机制

、健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制
答案:A
本题解析:
暂无解析
,受教育者和教师可通过()制度来对抗侵权行为以获得法律
救济。




答案:B
本题解析:
暂无解析
()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
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()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
,哪一个不是义务教育的基本特征?( )




答案:B
本题解析:
义务教育具有以下四个基本特征:(1)强制性;(2)全面性;(3)权利性;(4)公共性。
,依照《普通高等学校学生管理规定》,下列说法正确的是( )。

,受理学生对取消入学资格、退学处理或者违纪处分的申诉

,应经校党委常委会研究决定
答案:B
本题解析:
A项错误,学校可以给予学生纪律处分的种类有警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍;C项错误,学校在对学生做出处分决定之前,应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩;D项错误,学校对学生做出开除学籍处分决定,应当由校长会议研究决定。
(共15题)
( )。




答案:A
本题解析:
集体舆论是在集体中占优势的言论和意见,是集体成员对某一事件公开表达一致的意见和看法。
,学****不是从不知到知的过程,而是学****者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程。这种学****理论称为( )。




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答案:B
本题解析:
建构主义者强调,学生并不是空着脑袋走进教室的。因此,教学不能无视学生的已有经验,而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点,引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。
( )指测量的正确性,即它能够测出所要测量的心理特质与行为的程度。




答案:C
本题解析:
测验的效度指的是测量的正确性和有效性,即它能够测出所要测量的心理特质与行为特征的程度。
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
()。




答案:A
本题解析:
构造主义主张心理学应该研究人们的意识,即对直接经验的觉知。
、认识和清理批判是在( )。




答案:A
本题解析:
在教育心理学的改造期,我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行了研究、认识和清理批判。
、原理和原则为中介的情感体验称为( )。



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答案:A
本题解析:
伦理的道德情感是以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
(拉丁语、希腊语、古汉语)和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学****迁移能力的观点属于( )。




答案:C
本题解析:
形式训练说认为,难记的古典语言(如拉丁语和希腊语)、数学和自然科学中的难题是训练官能的最好材料,而对实用性强的英语、法语及其他实用知识的教学则不重视。
,是否会产生相应的道德行为,主要取决于其()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
()




答案:D
本题解析:
暂无解析
《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生()




答案:B
本题解析:
1967年,美国心理学家奈塞尔出版《认知心理学》一书,标志着认知心理学的诞生。
、理解性、逻辑性等特点的记忆是( )。


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答案:C
本题解析:
语义记忆具有高度的概括性、理解性、逻辑性和抽象性。
、比较稳定的心理特征的总和。在人格中,具有道德评价意义和核心意义的部分是( )。




答案:C
本题解析:
性格具有道德评价意义,是人格中具有核心意义的部分。
,属于稳定归因的因素是( )。




答案:C
本题解析:
对行为结果的归因中,属于稳定归因的因素是能力和任务难度,努力程度、运气好坏、身心状态和外界环境属于不稳定因素。
“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
(共10题)
()




答案:C
本题解析:
文化传统影响着高等教育特色的形成。
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()。




答案:D
本题解析:
1989年以来,我国高等学校基本确立了党委领导下的校长负责制。《高教法》对此作了明确规定。因此,答案为D。
《中华人民共和国学位条例》规定,我国学位分( )。
、硕士、博士三级
、博士、博士后三级
、学士、硕士三级
、学士、硕士、博士四级
答案:A
本题解析:
暂无解析
4.()已成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径。




答案:B
本题解析:
科学研究已成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径。科学技术和经济的飞速发展,对高等教育提出了更高的要求,高等学校要培养高层次人才,离不开科学研究,而高水平的科学研究需要高素质的人才。开展科学研究使高等学校同时具备了培养人才和发展科学的两大重要职能。因此,正确答案选B。
5.“一两的遗传胜过一吨的教育”是谁的观点()




答案:A
本题解析:
霍尔认为“一两的遗传胜过一吨的教育”,他认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复,个体心理发展由种系发展决定(复演说)。
,教学是由多项内容构成,不属于其构成内容的是( )。




答案:D
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本题解析:
就教学的静态结构来说,教学的构成部分包括教师、学生、教学内容、教学方法和手段这几个部分,教学原则并不是其中的构成部分,应予以排除。
,就形成()。




答案:D
本题解析:
社会本位论肯定教育的价值首先在于促进国家和社会的发展,个体发展必须服从社会发展的需要。因此,答案为D。
,逐渐以()代替注入式。




答案:C
本题解析:
教学方法是在改革中不断发展变化的,纵观各国教学方法的改革,主要有三个共同的趋势:①以启发式代替注入式;②由教给学生知识向教会学生学****发展转变;③强调教学方法的多样性与灵活性及各种教学方法的相互配合。因此,正确答案选C。
“教学与科研相统一”原则的学者是( )。




答案:D
本题解析:
洪堡创办的柏林大学第一次提出了“教学与科研相统一”原则。
( )。




答案:C
本题解析:
通才教育注重基础知识的传授和基本技能的训练,专才教育注重专门知识的传授和专门技能的训练。二者的结合体现了基础知识与专业知识的整合。
(共10题)
( )认为“师者,人之模范也”。
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答案:A
本题解析:
我国汉朝的扬雄在《法言·学行》中说过:“师者,人之模范也。”
()。
,诲人不倦
,行为示范
,学而不厌

答案:D
本题解析:
暂无解析
( )。




答案:A
本题解析:
教师职业道德教育的引导性原则是从师德教育的他律性特点出发的。
“有教无类”教育思想的古代教育家是( )。




答案:C
本题解析:
“有教无类”出自孔子的《论语》。
()。



,并通过教师的道德行为实践表现出来
答案:B
本题解析:
暂无解析
,并使这一时期的教育思想实践和教师职业道德要求反映了当时新兴进步资产阶级的利益和意志的事件是()。