文档介绍：!"#$%& !
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员
前言
! 去年冬天,作家出版社决定要再版这本书,我希望修改后
再出版。重读一遍,我觉得不仅仅是修改的问题,有些地方还
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要重写。这不是一个轻易的决定,我知道修改或重写都将是艰
# 苦的。回想最初写这部长篇的那些日子,我好像又陷进一个旋
$ 涡里了。那时我写这本书只是一种尝试,描述一个少女的生
活,追忆一些青春的印象。后来我写出来了,书也在国内外出
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版了,可我总觉得有很多遗憾。坦率地说,当时我对生活还缺
少深入的思考,对创作也缺少艺术的自觉。今天我不能说已经
有了多么深刻的思考,但是应该说有了一点艺术的自觉。通过
对生命的体验,通过读书学****我认识着自己的不足。我想假如
今天写这本书也许会少一些遗憾,然而一切都不会重现了,每
个人都经历着不可重复的岁月。我感慨时光的流逝,多想牵回
那些写作的日子,哪怕重新经历那些冥思苦想、困顿迷惘的夜
晚呢。
大约是春节前,我开始进行改写。我走进书中那群曾经熟
悉的人物中间,再一次与他们倾谈。几个月过去了,我觉得改
写一部长篇小说并不比新写一本轻松,甚至还会有新的难度。
原作很容易让人回到最初写作的状态中去,因而框定和局限了
想象力。我趴在桌前,一页页地修改,很多时候,只能躺在床
上,将笔记本电脑放在胸前,一些新的章节就是这样写出来
的。我总是疲惫不堪,有时候甚至觉得沮丧、失望。为什么这
样做?为什么要这样固执地握着笔或触摸着键盘呢?对此,我
有时不能自问自答。我原以为写作会释放和解脱心灵的痛苦,
可事实上它却使我更深地沉入泥沼,也许这就是文学。
圆
这本书的主人公方丹是一个残疾少女。她的心灵世界是什
么样的呢?在人们的印象里,它也许是狭小的、黯淡的、封闭
的⋯⋯残疾少女也许是孤独自卑、失望无助的。然而被禁锢的
心灵往往又是更加向往自由的。高远的天空,风牵着白云缓缓
飘过,悄无声息,它也许并不知道,有一双眼睛正从一个窗口
注视着它。这个心灵充满认知的***,创造的欲望,还有对爱!
情的浪漫幻想⋯⋯我用第一人称写方丹,用第三人称写她身边
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的一群朋友,想以此拓宽方丹的生活空间。方丹,谭静,罗维
娜,马燕宁,许和平,黎江,杜翰明⋯⋯在那些鲜活的青春岁#
月里,他们有过美丽的梦想,朦胧的爱情渴望,也有过痛苦的$
迷惘,甚至理智的毁灭,可他们依然对生活倾注着热情。
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困惑如同一张网,我被它笼罩着,很难挣脱,经过多次挣
扎,网被挣破了,我的头顶是蓝天,那是我所向往的文学的天
空,我曾向它飞翔,总想振翅飞得更高,现在我只能说:我已
经尽力了⋯⋯
海迪
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猿
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你见过我,你也许见过我,是在一列火车上。如果你穿过
记忆的大门,你或许会记得,在靠车厢门口的座位上坐着一个#
女孩子,那时她十五岁,梳两条长长的辫子,辫子垂在胸前。$
她穿着红色的翻领毛衣,毛衣是手织的。要是你稍稍留意,也
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许会发现她的脸色有点儿苍白。你不知道在这以前的事,也不
知道那时正在发生的事,更不知道后来发生了什么。但不管怎
样,你是见过我的,要是你仔细回想,你也许会发现那个女孩
子一路几乎都没有说话,这样你或许就会觉得她是个很忧郁的
孩子。那天她告别了这座城市。你看她的时候,她把脸扭向了
窗外,她从不愿让别人看见她的眼泪。后来她从一个花布书包
里拿出一本有点儿旧了的代数课本,看一道很难的题,是一个
方程组。对她来说那本书很难。她从没进过学校,她自己学着
读书,她从很小就自己学着读书,这让她和别的女孩子有所不
同。她默默地解着那个多元方程组,好像忘了周围的一切。她
只想把这个方程组解出来,不让黎江笑话她,她很怕他看不起
自己。你不知道黎江是谁,也不知道他对这个女孩子多么重
要。她看书看了很久也没解出那道题。后来她就把书放回花书
包。她想到了新地方就给黎江写信,现在不能写,她还不知道
她要去的地方是什么样。她想起他,就想起他的眼睛,深邃明
亮,像夜幕中的星光,一闪一闪的⋯⋯
你见过我,是在火车上。那趟车咣当咣当开得很慢,在每
一站都要停一会儿。你见过我,你也许会想起,那个女孩子朝
猿
窗外看了很久,可你并不知道她在想什么。一切结束了,又重
新开始了,结束也许就是另一次开始。她曾期待结束这一切,
开始另一切,让所有的一切重新开始,就像蛹变成美丽的蝴
蝶⋯⋯
火车晃动着,窗外的田野一片片向后旋转,树木一棵棵向
! 后闪去,还有记忆的河流⋯⋯
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