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2022年3月杭州科技职业技术学院招聘10名辅导员笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年3月杭州科技职业技术学院招聘10名辅导员笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年3月杭州科技职业技术学院招聘10名辅导员笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年3月杭州科技职业技术学院招聘10名辅导员笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
()。



、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任
答案:C
本题解析:
暂无解析
(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执,金某一拳击中沈某头部,致使沈某倒地,送医院不治死亡,问金某应当负什么责任()




答案:A
本题解析:
《刑法》规定已满14周岁不满16周岁的人,犯故意***、故意伤害致人重伤或者死亡、***、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任,即为相对负刑事责任年龄。金某满15周岁,所以负相对刑事责任。
( )年开始的。




答案:C
本题解析:
1989年至今,我国高等学校内部管理体制主要实行的是党委领导下的校长负责制。
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,张榜公布,或让学生分发试卷,这侵犯了学生的()。




答案:A
本题解析:
题干所述侵犯了学生的隐私权。
5.()不仅被写入十九大报告的基本方略,也是报告的落脚点。




答案:D
本题解析:
暂无解析
,国家规定高等学校的经费开支标准的途径是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
,公派出国留学人员抵达留学国,在多少时间内未向所属使领馆报到,即要被取消公费留学资格并承担违约责任()




答案:B
本题解析:
暂无解析
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9.()是关系国计民生的根本问题。




答案:C
本题解析:
暂无解析
()




答案:C
本题解析:
暂无解析
:《中华人民共和国教师法》规定,教师是履行教育教学职责的()。




答案:C
本题解析:
《教师法》从法律上明确界定“教师是履行教育教学职责的专业人员”。
,我国基本实现现代化的时间节点是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
:下列不屈于我国教育行政处罚种类的是()。




答案:C
本题解析:
拘役属于刑事处罚。
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( )




答案:B
本题解析:
《教师资格条例》第4条将教师资格分为七类:
(1)幼儿园教师资格;(2)小学教师资格;(3)初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格;(4)高级中学教师资格;(5)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格;(6)中等专业学校、技工学校、职业高级中学实****指导教师资格;(7)高等学校教师资格。
:下列不屈于教育法律的责任种类的是()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
(共15题)
,一个人个性中具有道德评价意义的核心部分,即为人的( )。




答案:C
本题解析:
性格具有道德评价意义,是人格中具有核心意义的部分。
,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
( )又叫测验的可靠性,指测量的一致性或稳定性程度。




答案:B
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本题解析:
测验的信度又叫测验的可靠性,指的是测量的一致性程度。
、具体的事物,认识事物的表面联系和关系,还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物,揭示事物的本质联系和内在规律,这是由于人有()。




答案:D
本题解析:
认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等。其中,人不仅能直接感知个别、具体的事物,认识事物的表面联系和关系,还能运用头脑中已有的知识经验去间接地概括地认识事物,揭示事物的本质联系和内在规律,这就是思维。
( )。




答案:A
本题解析:
教师职业角色意识的形成过程分为:角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。
,逐步推导,最后做出合乎逻辑的结论,这是( )。




答案:B
本题解析:
分析思维即逻辑思维,是遵循严密的逻辑规律,逐步推导,最后做出合乎逻辑的结论。
()。




答案:A
本题解析:
艾宾浩斯最早提出了著名的遗忘曲线。
、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术()


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答案:D
本题解析:
暂无解析
,它主要反映的文化形态是()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
( )。
、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段
、准备阶段、启发阶段、明朗阶段
、启发阶段、明朗阶段、验证阶段
、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段
答案:D
本题解析:
英国心理学家瓦拉斯于1926年提出的关于创造性解决问题的理论,又称“创造性思维四阶段论”。创造过程的四个阶段段依次为:准备期、孕育期(酝酿期)、明朗期和验证期。
,以便发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
13.( )是指学生在学****情境中,通过自己的探索获得问题答案的学****方式。


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答案:B
本题解析:
发现学****与“接受学****相对,其主要特征是:学****的主要内容不直接向学****者提供,提供的只是与学****内容有关的线索或例证,学****者必须经历自行发现的过程,才能得出结论或找到解决问题的答案。
、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。




答案:D
本题解析:
在正式群体内部,学生们会在相互交往的基础上,形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的非正式群体,这种群体没有特定的群体目标及职责分工,缺乏结构的稳定性。因此,答案为D。
,容易产生积极、肯定的情感体验,有时甚至骄傲自满,忘乎所以;一旦遇到挫折,容易产生消极、否定的情感体验,甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们()。




答案:A
本题解析:
大学生的自我体验仍有一定程度的波动性,体现在:在取得成绩时,容易产生积极、肯定的情感体验,有时甚至骄傲自满,忘乎所以;一旦遇到挫折,容易产生消极、否定的情感体验,甚至悲观失望、自暴自弃。因此,答案为A。
(共10题)
,对于( )的高校,其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。




答案:A
本题解析:
一般来讲,以培养研究生和科学研究为主的大学,其职务结构多为“倒金字塔型”;对于教学与科研并重的大学,其职务结构常常是“卵型”结构,即中级职务——讲师所占比例较大,而高级职务和初级职务所占比例较小;而对以教学为主的专科学校而言,其职务结构最好是“金字塔型”,以加强教学的力量,避免高级职务教师过量造成浪费。
,是因为()。




答案:C
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本题解析:
暂无解析
()。




答案:A
本题解析:
教育目的是一切教育工作的出发点,教育目的的实现则是教育活动的归宿,贯穿于教育活动的全过程,对一切的教育工作具有指导意义,也是教育活动的依据和评判标准。因此,正确答案选A。
,高校教学内容的主要特点是()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
“有教无类”体现了( )的思想。




答案:C
本题解析:
孔子主张“有教无类”,而柏拉图则提出了“对所有儿童实施初等教育”的主张。这是最初的“教育民主思想”,是人类教育平等思想的发端。
,美国高等教育可分为()层次。




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答案:D
本题解析:
根据所授学位的不同来划分高等教育的层次,美国高等教育可分为六个层次,授予准学士学位的初级学院教育、授予学士学位的四年制学院教育、分别授予硕士学位、研究生中间学位的三种研究生教育,以及博士后研究,因此,答案为D。
,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是()。
、学类为组织进行综合知识教学

、理学科融为一体
,淡化专业
答案:B
本题解析:
高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是跨学科选课。
()。




答案:D
本题解析:
1952年院系调整的特点是:除保留少数文理科综合性大学外,按行业归口建立单科性高校;大力发展独立建制的工科院校,相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业。因此,这次的高等学校院系调整对我国高等学校产生的重要影响是由原来的培养通才转变到了培养专才。
,是大学生从学校走向社会的( )。




答案:C
本题解析:
高年级阶段是大学生走向社会前的心理准备期,他们最关心的是毕业分配问题,渴望找到理想的工作。
(共10题)
()。



,可以超越现实的社会环境作出行为选择
答案:D
本题解析:
暂无解析
2.“金无足赤,人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要()。
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,身体力行
,行为示范
,勇于自责

答案:C
本题解析:
暂无解析
3.“桃李不言,下自成蹊”常被用来生动比喻教师( )的重要意义。




答案:B
本题解析:
“桃李不言,下自成蹊”用来比喻为人师表的意义。
,教师所特有的崇高职责和历史使命是( )。




答案:A
本题解析:
从教师的职业道德角度看,教师所特有的崇高职责和历史使命是教书育人,教师不仅传授知识,培养人才,还负责立德树人,培养学生成才***。故答案为A项,C项传授知识不全面。
“捧着一颗心来,不带半根草去”的人民教育家是( )。




答案:A
本题解析:
暂无解析
·埃吕尔说:“技术的特点就在于它拒绝温情的道德判断,技术决不接受在道德和非道德运用之间的区分相反,他旨在创造一种完全独立的技术道德。”埃吕尔的这段话表明他属于()。




答案:A
本题解析:
暂无解析