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2021年11月沧州航空职业学院(筹)2021年招聘笔试参考题库含答案解析.docx

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2021年11月沧州航空职业学院(筹)2021年招聘笔试参考题库含答案解析.docx

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2021年11月沧州航空职业学院(筹)2021年招聘笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
卷I
(共15题)
《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校接受外国留学生,应当由谁审批()


、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门

答案:C
本题解析:
暂无解析
,要加强农村基层基础工作,健全()。
、法治、德治相结合的乡村治理体系



答案:A
本题解析:
暂无解析
:我国教育政策的制定机关不包括下列哪项()




答案:D
本题解析:
暂无解析
()。

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答案:D
本题解析:
暂无解析
,学校及其他教育机构应属于()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
()。

,设立帮助基金
,设立特殊教育机构

答案:D
本题解析:
不属于国家保障学生的受教育权而做的努力,体罚学生侵犯的是学生的人格尊严权。
,下列( )不是我国教育行政复议程序的环节。




答案:B
本题解析:
教育行政复议程序基本上分为申请、受理、审理、决定和执行几个步骤。
《高等教育法》第五条规定,我国高等教育的任务不包括()。

、智、体全面发展的劳动者和接班人


答案:B
本题解析:
暂无解析
(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执,金某一拳击中沈某头部,致使沈某倒地,送医院不治死亡,问金某应当负什么责任()

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答案:A
本题解析:
《刑法》规定已满14周岁不满16周岁的人,犯故意***、故意伤害致人重伤或者死亡、***、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任,即为相对负刑事责任年龄。金某满15周岁,所以负相对刑事责任。
,非依()不得丧失和被撤销。




答案:B
本题解析:
暂无解析
11.()不仅被写入十九大报告的基本方略,也是报告的落脚点。




答案:D
本题解析:
暂无解析
()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
,()申请行政复议。




答案:D
本题解析:
暂无解析
《中外合作办学条例》规定,中外合作办学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的()。

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答案:B
本题解析:
暂无解析
15.《中华人民共和国教师法》的颁布时间是()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
(共15题)
,以促进记忆效果的提高,这在记忆心理学中被称为( )。




答案:D
本题解析:
记忆术是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象,以促进知识保持的记忆方法。
()。


,情感内容日益丰富

答案:C
本题解析:
大学生心理发展的主要特点包括:①个性发展的成熟化与稳定性;②智力发展到最佳水平,各种认识能力普遍提高;③交往领域扩大,情绪强烈,容易激动,情感内容日益丰富;④兴趣的深化并与职业成就相联系;⑤规划生活、设想未来与预期社会化。
,心理学的结论是()。


C.***于男

答案:A
本题解析:
根据心理学的研究,就男女智力的整体平均数来比较,差异很小。总体而言,男女在智力水平上无任何差异,而在智力的特殊因素、特殊领域上有差异。
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,能够记住一件件新的服装样式和颜色,这属于()。




答案:A
本题解析:
形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。它保存事物的感性特征,具有显著的直观性。记住衣服的样式和颜色就属于形象记忆。因此,答案为A。
、比较稳定的心理特征的总和。在人格中,具有道德评价意义和核心意义的部分是( )。




答案:B
本题解析:
性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征,它是一种与社会相关最密切的人格特征,在性格中包含有许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度,并表现在他的行为举止中。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。
,主动地引起或改变某种心理活动,从而进行分析研究的客观方法称为()。




答案:D
本题解析:
实验法是在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化,来研究此种变量变化对其他变量的影响。应用教育实验法应该特别注意的问题是,必须妥善处理实验条件,才能精确地研究自变量(实验变量)的改变对因变量(反应变量)的影响。
,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现()




答案:D
本题解析:
暂无解析
,闻一知十等属于以下哪种迁移?( )


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答案:B
本题解析:
同化性迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。同化性迁移的特点是自上而下,原有的经验结构是上位结构,新的经验结构是下位结构。在同化性迁移过程中,原有认知结构不发生实质性的改变,只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”,由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成,现在要学****鳗鱼,把它纳入“鱼”的原有结构中,既扩充了鱼的概念,又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。
,使之恢复正常状态的心理健康教育属于( )。




答案:D
本题解析:
补救性的心理教育则主要是对心理素质或心理健康方面出现问题的大学生进行专门的咨询和治疗,使问题或障碍得以解决或克服。
,错误的是()。
,发球自下而上的垂直迁移
,原有认知结构在迁移中不发生实质性改变,只得到某种充实


答案:C
本题解析:
暂无解析
,认知一结构论是()提出的。




答案:A
本题解析:
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学****的目的在于以发现学****的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此,他的理论常被人称作认知一发现或认知——结构论。因此,答案选A。
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
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()。




答案:C
本题解析:
群体,是指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体,集体则是群体发展的最高阶段,成员的集体活动不仅对每个成员有个人意义,而且还有重要的社会意义。因此,答案为C。
“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学****属于( )。




答案:D
本题解析:
符号学****指学****单个符号或一组符号的意义,或者说学****符号本身代表什么。符号学****的主要内容是词汇学****概念是代表一类拥有共同特征的人、物体、事件或观念的符号。概念学****指掌握概念的一般意义,实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性;命题学****指学****由若干概念组成的句子的复合意义,即学****若干概念之间的关系。学****命题,必先获得组成命题的有关概念的意义。学****直角三角形是一种特殊的三角形”,必须先学****直角”、“三角形”等概念。
15.()是指根据研究目的,改变或控制某些条件,以引起被试者某种心理活动的变化,从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。




答案:A
本题解析:
实验法是指根据研究目的,改变或控制某些条件,以引起被试者某种心理活动的变化,从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。它主要包括实验室实验和自然实验。实验室实验是在实验室内借助于各种专门仪器设备进行教育心理实验的方法。
(共10题)
“学分制”的是()。




答案:C
本题解析:
在我国最早提倡“学分制”的是蔡元培。
2.“一两的遗传胜过一吨的教育”是谁的观点()

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答案:A
本题解析:
霍尔认为“一两的遗传胜过一吨的教育”,他认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复,个体心理发展由种系发展决定(复演说)。
3.“通过研究进行教学”是()。




答案:C
本题解析:
“通过研究进行教学”是洪堡提出的办学思想。
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
,形成了自己的亚文化。作为青年亚文化,它具有()的特征。




答案:A
本题解析:
青年亚文化代表的是处于边缘地位的青少年群体的利益,它对成年人社会秩序往往采取一种颠覆的态度,所以,青年亚文化最突出的特点就是它的边缘性、颠覆性和批判性。
()。




答案:B
本题解析:
素质教育强调堵养学生在德智体美等方面的发展,使各方面的教育相互渗透、协调发展,促使学生的全面发展和健康成长,在内容和形式上都反映了马克思主义的全面发展学说。因此,正确答案选B。
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、场所多样化和( )。




答案:C
本题解析:
暂无解析
,下列说法错误的是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
()。



、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权
答案:D
本题解析:
《中华人民共和国高等教育法》对我国高校办学自主权做出了较明确的规定,具体包括:一定的招生权;学科、专业的自主设置和调整权;教学计划制定、教材选编和教学活动组织与实施的自主权;对外学术交流与合作的权力;内部教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权;教师及其他专业技术人员的职务评聘权、津贴调整和工资分配权等。D项“教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权”描述不准确。因此,答案为D。
()。




答案:C
本题解析:
高等教育管理的中央集权制的类型,以前苏联及东欧各国、西方的法国及东亚朝鲜最为代表。高等教育管理的地方分权制,是以美国、德国、加拿大等国为代表。
(共10题)
()。




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答案:C
本题解析:
教师职业道德的对象是教师的道德品质。
()




答案:C
本题解析:
暂无解析
,道德是()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
( )。




答案:D
本题解析:
比较符合师生关系实际的是师生之间关系模式是代际一朋友关系模式。
“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点,这体现了高校教师的劳动具有( )。



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