5 江畔独步寻花.pptx 2.pptx

文档介绍：江畔独步寻花
5 古诗三首
环江三小四(4)班
,体会诗的意境和思想感情。
,理解“蹊”、“恰恰”等词的意思。
、背诵古诗《江畔独步寻花》。
4. 理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。
学****目标:
杜甫(712-770),唐代诗人。字子美,河南府巩县(今河南巩义市)人。杜甫生逢开元盛世及安史之乱,一生颠沛流离,历尽磨难,他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活,被世人称为“诗史”,他被世人称为“诗圣”。杜甫擅长各种诗体,诗风沉郁顿挫,对后世有很大的影响。
时代背景
在经历了安史之乱的动荡不安之后,杜甫终于过上了安定的日子。这一年,春天来了,万物复苏,生机勃勃,到处鸟语花香。这天,江水的歌声,孩子的笑声,鸟儿的叫声,吸引着杜甫走出了草堂。他沿着江边一路走来,寻找春的气息。不知不觉间,一幅美妙的画卷展现在眼前,花儿是那样美,草儿是那样翠,宛如身在仙境一般。原来他来到了邻居黄四娘的家门口。望着这一美景,诗人灵感突现,才思泉涌,他飞奔回家,挥笔成就了这一千古绝句。
自主学****合作探究
学法:分——读(自读、对子读、小组读)——释——连
?还有什么不懂的问题。
2、自读古诗,读准字音。
3、对子学。
4、交流汇报。
江畔||独步|寻|花
杜甫
黄四娘家| 花|| 满|蹊,
千朵万朵| 压|| 枝| 低。
留连| 戏蝶| 时时| 舞,
自在| 娇莺|| 恰恰| 啼。
“黄四娘家花满蹊”
点明寻花的地点。
“蹊”是小路。
“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了,连成片了。
理解诗句
理解诗句
“千朵万朵压枝低”。
“千朵万朵”形容数量之多。
“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动,形象地描绘了春花密密层层,又大又多,沉甸甸地把枝条都压弯了。
这句是上句“满”字的具体化。