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小学语文教学工作计划(合集15篇)
小学语文教学工作计划1
为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定教师个人研修计划。结合我本人的教学实际,我个人的研修计划如下:
一、指导思想
以终身教育思想为指导,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的教学整体水平。
二、研修目标
1、规范语文课堂教学,使自己由学****型向研究型转变,不断进行教学研究,努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。
2、认真学****新的教学方法,迅速提高自身教学水平。
3、用新的`教学理念提高课堂教学实效。
三、研修要求
以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育,帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平。
四、具体措施
1、积极参加学校校本教研,认真学****语文课程标准》,写好学****心得。理论与实践相结合,大胆进行课堂教学改革,提高教学实效。
2、认真完成学****任务,做好听课记录,不断总结教学经验,促进自身能力不断提高。
3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作,并及时做好反思,调整自己的教学思路,做到因材施教,稳步提高教学质量。
4、多阅读教育书籍,写好教育教学随笔。
5、认真学****多媒体应用技术和现代信息技术,同时,结合本学科以及我个人的教学实际,使自己能独立制作课件,能够灵活自如地上好多媒体课。
小学语文教学工作计划2
为了圆满完成新学期的教学任务,使日常的教学工作能得以有条不紊地进行,从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容,制定出本学期的语文教学计划。
一、本学期的教学目标
通过本学期的教学,使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能,能理解课文内容,体会作者所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导学生逐渐更新学****方式,逐步提高学****兴趣和学****效率。力争使全体学生通过一学期的努力学****在各自原有的基础上都有较大幅度的提高,从而真正提高学生的语文水平和语文素养。
二、学生状况分析
班里的学生原有语文基础参差不齐,高低不一。因此新学期中,应一面加强“双基”训练,一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。
三、关注与初中学****的衔接
第三学段特别是六年级两册教材,在结构形式和选文的难度上,都注意向初中阶段的语文教材靠拢。比如名家、名篇的课文比重明显增大;主题单元的编排结构,就是与初中阶段主题单元的教材编排和教学理念一脉相承的;文学常识、课外阅读、语文综合实践活动栏目的开设等,都有利于小学阅读教学和初中阅读学****的衔接,有助于小学阅读教学向初中阅读学****的过渡。
四、教学目标和具体措施:
(一)阅读教学:
1、朗读、默读并重,提高默读速度“每分钟不少于300字”,学会浏览,并能“根据需要搜集信息”。不断提高学生搜集信息、处理信息的能力,丰富其知识积累。
2、体会词句的感情色彩和表达效果,引导学生辨析比较其感情色彩,领悟作者表达的思想感情;然后通过表情朗读、绘声绘色地讲述课文等,让学生接受情感的熏陶,领悟课文的写法,内化课文的语言。
3、揣摩表达顺序,体会思想感情,领悟表达方法,为提高学生的自学能力,引领学生感悟文章的内涵,体会文章思想感情服务。
4、学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。
(二)口语交际:
,激发学生表达、交流的欲望;
,让学生在大量的实践中****得交际的技能;
'潜能;
,不断拓宽口语交际训练的渠道。
(三****作:
1、长短课结合,课内外联系,在活动实践中成文。
2、在主题单元中获取信息,借鉴写作思路和方法。
3、改进评价方式,提高****作修改能力,“评——改——评”相结合,使学生养成了自改、互改、讨论修改、自主加工的好风气、好****惯。
五、教学措施
1、继续抓好学生良好学********惯的培养。
一方面,培养本册安排的关于读书做笔记和不懂就问的****惯。另一方面,对以往所提的****惯要常抓不懈。
2、在教学中,坚持"以读为主,以讲助读,以各种教辅手段促读"指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用,从而提高语文水平。
3、授课过程中,依照设计好的教案,灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备,在课堂上营造一种轻松的教学氛围,从而提高学生的学****兴趣,增强课堂教学效果。
4、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言,学****范文的写作方法,迁移运用到****作中来。
5、课后,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复****好所学的新知识。
6、要求学生读好书,好读书,提高语文素养。
小学语文教学工作计划3
浅谈小学语文教学工作计划内容应包含哪些
教学计划一般应包含以下内容:
1、班级情况分析
2、教材分析
3、教学目标
4、教学重难点
5、教学措施
6、教学进度
教学目标在制定时,可以将三个维度的`目标整合制定;教学措施要具体、明确,易于操作,不要罗列一些大而空的理论,没有实用价值;教学进度以市教研室下发的进度为准,列出具体安排。
小学语文教学工作计划4
依据省公司《通知》精神,2月16日至20日,渭南中支组织全体员工集中开展了为期一周的工作作风、思想作风、工作纪律专项整顿活动。我们在制定活动安排,明确领导责任的同时,狠抓活动内容的落实。活动采取公司组织与部门组织,学****与讨论相结合的形式开展。一是于2月12日及时召开了“工作作风、思想作风及工作纪律专项活动整顿”动员会,统一思想,进一步明确作风整顿的重要意义;二是于2月16至18日,开展“作风纪律整顿,从‘我’做起”,查找“作风浮躁、纪律松懈、协调不畅”的原因及问题,并加以克服;三是于2月20日,召开整顿活动小结会,每位员工都能就这次“整顿”结合个人及工作职责实际进行自我剖析,对做好20__年工作向大会表了态。整个活动领导有力,成效明显。
通过这次“整顿”,公司作风纪律明显好转,各项工作得到有效落实。在工作作风方面,发挥岗位功能性作用,全方位积极主动引导促进业务发展。在职场纪律方面,完善考勤管理制度、员工出差制度及相关作风纪律管理办法,用制度管人管事。在沟通协调方面,制定完善了沟通机制,在中支建立了会议制度,各部门以周为单位定期向总经理室汇报本部门工作及下周工作安排;对上级公司各部门,采取腾讯通、电子邮件、电话、上门等方式积极联系,确保工作情况畅通;对外设立2100355热线电话,积极受理客户在承保、出单、查勘、定损、理赔等过程中遇到的'困难,把为客户“排忧解难”落到实处。
我们将以此次“整顿”为契机,不断改进工作作风、思想作风,加强工作纪律,认真研究分析业务发展过程中存在的问题,在省公司的正确领导下,创新工作方法,提高工作效率和管理水平,带出一支“政治思想合格、业务技能过硬、工作作风优良、组织纪律严明”的从业队伍,在渭南保险市场打响“技术一流,服务最好”的保险品牌。
小学语文教学工作计划5
一、班级情景分析
本学期我担任四年级语文教学工作。大部分学生经过三年的学****在识字写字****作、口语交际等方面比以前都有了很大提高,学********惯有了好转,并且掌握了一些学****的方法,表现令人满意。但部分学生不爱学****学****基础差,学********惯亟待加强,成绩有待提高。本学期教学,应在让每个孩子都提高的基础上,继续多关注后进生的学****br/> 二、本册教材分析
部编版于20__年秋季正式使用,本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材资料,共分八个单元:第1~4课为“自然景观”篇,课文资料大都感受大自然的美。第5~8课为“思考置疑”篇,阅读时尝试从不一样角度去思考,提出自我的问题,在不断提出问题中获取新知识。第9~11课为“观察与发现”,意在激发观察与发现的兴趣,体会发现的乐趣;培养学生观察别人观察不到的,发现别人发现不了的。
第12~15课为“神话故事”篇,意在体会神话故事的情趣盎然、奇妙,了解故事起因,经过,结果,感受神话中的人物形象,经过读文章让学生感悟到欢乐要和大家分享;要懂得为人类造福,要引导学生对幸福进行理解等。第16~17课为“多彩生活”篇,意在经过童年生活小事,学****将多彩的生活小事的经过讲清楚,并能按照必须的条理写下来。18~20课为“童年往事”篇,意在经过回忆童年生活往事,体会童年的欢乐生活,更能珍惜此刻的童年生活努力学****更多的知识。第21~24课为“爱国立志”篇,意在让学生学****名人爱国立志的故事,激发热爱祖国的情怀。第25~27课为“历史故事篇”意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造礼貌的道理。
新部编本人教版教材同原人教课标本相比较,单元进行了深度整合,课文做了较大的调整。新选入__篇课文,其中新选原课标本2篇选学课文:《麻雀》和《延安,我把你追寻》。所选课文多是其它版本的教材上的课文,有的是将下册课文直接选入上册课文。所选入课文有:《走月亮》《现代诗二首》《繁星》《盘古开天地》《粗卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》《风筝》《麻雀》《牛和鹅》梅兰芳蓄须》《延安,我把你追寻》《王戎不取道旁李》《西门豹》《故事二则》等。口语交际增加了《我们与环境》《爱护眼睛,保护视力》
三、本册教学目标
本册经过精美的选文,在语言学****过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感,进取的人生态度和正确价值观。在识字写字,课文阅读教学,口语交际,作文,综合性学****等学****和活动中,到达中年级的上阶段教学目标。