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试论认知语法的“特色〞
摘要:认知语法的出现标志着语法研究由注重形式转向了注重意义,将形式
与意义密切结合起来进展研究。认知语法强调用语法以外的因素来解释语法现
象。认知语法不仅要解释已固化的语法单位,而且还要解释运用已有象征单位组
成新单位的创造力。认知语法为解释语法具有生成力提供了一个崭新的、统一的
理论框架。
关键词:认知语法认知构式识解
一、认知语法的出现
“认知语法的出现标志着语法研究由注重形式转向了注重意义,将形式与意
义密切结合起来进展研究〞。“认知语法〞从名称上看似乎是对语言的认知研究
范式的统称,其实是对Langacker语言研究的专指。认知语法脱胎于乔姆斯基的
生成语法,其主要学术主张都是对生成语法的反动。
认知语法通常指以Langacker为代表的一派认知语言学家所从事的研究,强
调用语法以外的因素来解释语法现象。Langacker所创立的认知语法,主要运用
“象征单位〞和“识解〞来等分析语言的各个层面,包括词素、词、短语、分句和
句子。
“认知语法以体验哲学〔embodiedphilosophy〕为理论根底,主要阐述了人们
对世界的感知体验,以及在此根底上所形成的种种认知方式是如何形成和约束语
法构造的,并深入解释语法规那么背后的认知方式和心理根底,以及构造与意义
之间的关系,仔细描写人脑在使用语言和形成规那么时的心智活动,以及人们掌
握语言单位和构成更大构造的能力。认知语法尝试给语法范畴和语法构造作出一
个较为系统的、一致的解释,从而为语法解释找经历和概念上的理据。〞
二、认知语法研究的“新思路〞
认知语法彻底摒弃了传统语法中的词类划分、句法分析的老套方法,不主张
区分词汇构造和句法构造,也不依赖传统语法中常用的名词、动词、主语、谓语、
宾语术语,等认为这些传统分析方法作为一个理论缺乏一致性、统一性和系统性,
因而缺乏充分的解释力。认知语法研究的新思路主要包括:
,具有体验性;
〔概念化〕分析为根本出发点;
;
:音位单位、语义单位和象征单位;
“识解〞来描写语法;
,承受局部组合观;
;
:词素、词汇、词法、句法构成一个连续体;
。
认知语法还有一个更高的目标,它不仅要解释已固化的语法单位,而且还要
解释运用已有象征单位组成新单位的创造力。因此认知语法为解释语法具有生成
.
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力〔productivity〕提供了一个崭新的、统一的理论框架。
三、认知语法的“构式〞
认知语法认为语法是由语法范畴和语法构式组成的,构式不是局部的总和。
语法构式是复杂的概念构造和表达这个概念构造的方法之间的配对结合,语法构
式包括在概念极中对认知功能的限制,如和新知信息、注意焦点等。每一个语法
构式还陈述假设干限制,即对某一语言中复杂内容如何在音位上表达的限制。每
一个语法构式可说明:
;
;
。
〔一〕语法构式的多义性
语法构式就像词汇一样,也可能是多义的。在语义极有许多系统性相关的概
念,形成了辐射性范畴,表达了这种多义性。
〔二〕语法构式的体验性
语法构式不是把无意义的形式任意地置放在一起,而是表现了人类组织根本
经历的方法。
〔三〕语法构式的合成型
语法构式陈述、概括、描述语法形式是如何被用来表达特定概念内容和认知
功能的。每一个语法构式可被视为一个条件,管辖着语言表达复杂概念的方式。
语法构式通过叠置组合而成,如果符合共同的条件,就能相互适合,被置于一起。
一种语法构式陈述一些限制,在这些限制下,其他语法构式就能相互结合。
在认知语法中,一个句子的语法构式是由多个语法构式给定的。每一个语法
构式有一个层级性语义构造的语义极和一个层级性表达构造的音位极。概念范畴
具有概括性,是在个别概念层次之上的。这些概念范畴包括特性、事物、过程、
方式等。
四、认知语法的“识解〞
语义是语言的核心,而语义的核心是识解。识解使得语言使用者可以用各种
不同方式来对待一样的和不同的事件和语言行为。语言由此而变得更加复杂和灵
活。
识解指的是人们的认知能力,不同的认知方式作用于同一情景,导致了不同
的语言表达和不同的意义。研究人们的不同的认知能力在语言表达中的具体表达
正是认知语言学的总体任务。
把动态的认知过程引入语法分析,是认知语法的一个鲜明的特点。同样一个
对象,由于认知视点的不同,会影响人们选择不同的句式去表达。认知语法把这
种认知视点变换与语言构造选择之间相互作用的现象叫作“识解/诠释
〔construal〕〞。“识解〞即听话人和说话人倾向于对某个特定情景形成无穷的
理解。
比方我们面前放了一只盛有半杯水的杯子,不同的人因为观察角度的不同,
就会选择不同的句式:
。〔观察视点是杯子〕
。〔观察视点是水〕
-。〔观察过程是从杯底往上看〕
-。〔观察过程是从杯口往下看〕
对同一个客体的四种不同表述,反映了不同的认知识解。这些不同的认知视
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方面或许具有离散性和算术性,但总的来说,语言更像是一种生物体,与心理的
准确性相比,对“经济〞的考虑应退居其次。在对语言构造的认知表述中,冗繁
应该是允许的。有鉴于此,认知语法是“从繁〞的〔maximalist〕,而生成语法所
信奉的语法模式是“从简〞的〔minimalist〕。例如“最简方案〞是乔姆斯基理论近
二十年来的最新开展。该理论强调关于语言的陈述应尽可能简单而具有普遍性。
所有的表现形式和生成过程应该尽可能经济,解释语言现象的工具应该尽可能
少。
“从简〞是指应采用最少的必需的理论上和描写上的装置来描写语法,即:
语法越简单越好。一个“简化〞了的语法模式假设:如果某语法的规那么能充分
描写某一特定构造的构成,那么,该结果就完全没有必要单独在该语法列出来。
认知语法信奉的是基于用法模式。基于用法模式致力于研究语言运用对语言
知识的形成和表征的影响。它是同生成语言学的语法表征模式相对立的。后者认
为,只有语法形式构造决定它在说话人头脑中的表征,而基于用法模式认为,话
语的运用也起作用,尤其是运用语法形式构造出现的频率。换言之,语言知识的
运用和表征对使用的频率是很敏感的。
与语言单位的象征性特征一样,语法构造基于用法模式也是认知语法的根本
特征,而且也是在抛弃生成语法根本理论原那么的根底上形成的。因此认知语法
中语言知识的范围比传统看法要广。基于用法模式在语言描写中采取的是“从
繁〞的原那么,认为语言系统是约定俗成单位的庞大的、高度冗繁的总汇。这些
单位从非常概括的到非常具体的,它们之间没有明显的差异。基于用法模式从实
际存在的语言单位入手,在语言单位的根底上抽象出不同抽象程度的构造图式。
语法不仅包括构造图式,也包括成为了单位的语言构造。此外,认知语法认为语
法模式应该是非简化的。语法应该包括描写具体构造的规那么或句型和与此相关
的个别知识与经济原那么相反,认知语法将具体化单位归入语法,表达了认知语
法的“最大化〞特征,而经济原那么表达的是“最小化〞特征。
七、认知语法的“语法观〞
认知语法的理论根底是它不同于生成语法的关键之处,主要有以下三点:
〔包括构造图式和具体化单位〕的象征性特征。
。
这两个特征决定了认知语法关于句法、语义与音系的总体理论框架。
。
该特征是对认知语法构造形成的概括。
在乔姆斯基学派中,语法是一种形式演算,这样的形式演算可以通过一套规
那么系统加以描述,规那么具有高度的形式化特征,独立于语言表达所蕴含的意
义。语法系统包含几个相互作用的子系统,每个子系统可以看作是一个组件。每
个组件可以划分为规那么子系统和原那么子系统规那么子系统就,是语法组成局
部。
生成语法认为语法〔特别是句法〕是独立于词汇、语义以外的系统;语法范
畴建立在形式的而不是意义的根底上;说话人可以不管意义,只要根据语法构造
就能决定哪些句子造得好。在生成语法的范式中,语法是一套可以生成具体语言
的深层规那么。生成语法认为语言是按一定顺序排列、含义固定的符号串,语法
是生成符号串的系统。语法及语言构造只关乎符号逻辑,与具体意义无关,与语
境无关,与社会功能无关。
认知语法认为,语法是由语法范畴和语法构造组成的,构造不是局部的总和。
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语法构造是复杂的概念构造和表达这个概念构造的方法之间的配对结合。语法构
造不是把无意义的形式任意地置放在一起,而是表现了人类组织根本经历的方
法。
Langacker认为,语法就是用来将象征单位逐级组合成较复杂的象征单位格
式。一个典型的语法构造通常是一个复杂的象征单位。语法本质上是符号性的,
不能离开语义和语音构造而独立;语法只要用符号单位就能描写,词汇、句法组
成了一个符号构造的连续体;一些语法范畴〔如名词、动词〕都可在意义上界定;
决定句子是否造得好是一个程度的问题,需要考虑到语义和语境因素的相互作
用。语法构造就像词汇一样,也可能是多义的,它是复杂的概念范畴、认知能功
与表达它们的方式之间的配对连接体。
认知语法将语法看作是“传统语言单位的构造化清单〞,是象征符号的“清
单〞〔inventory〕。语法与其说是一个规那么系统,不如说是不同层次的象征符
号〔从语素到句子到语篇〕组成的“清单〞,这些象征符号都是形式和意义的结
合体。语法的这一“清单〞特征也同时通过明显的拒绝语法的“过程〞或“建构〞
特征而得以突出强调,而强调语法的“过程〞或“建构〞特征正是生成语法理论的
特色,生成语法理论认为语法本身能够具体地规定句内工程的良好组合。语法仅
是语义内容的一个结合体和象征体。
生成语法认为生成构造的语法是自治的,与人类的体验无关,而认知语言学
家那么认为无论是构造还是语法都是体验性的。语法是对概念进展符号化的能
力。对语法的限制不仅受抽象形式的限制,也要受神经和身体经历的限制。语言
构造生来就是扎根于身体经历的。根本语法范畴和受语法构造限制产生的语言构
造,是从我们体验性构造中获得的。语法不是抽象的形式系统,而是一个神经系
统,语法的特征就是人类体验性神经系统的特征。语法包括高度构造化的神经连
通,将大脑中的概念方面和表达方面连接起来,包括语法范畴、语法构造和词汇
项。
认知语法在处理语法问题时有独到之处,与乔姆斯基的生成语法有很大区
别。生成语法是一种生成装置,具有构建性;认知语法那么认为语法仅仅给说话
者提供了象征资源的总汇。运用这些资源构造和评价恰当表达的是说话者,而不
是语法。
八、结语
生成语法比拟注重形式,而认知语法比拟注重意义。乔姆斯基强调语言获得
中内在的认识能力,并在较为抽象的层面上论证语言****得的逻辑前提,分析语言
的形式构造和各种带有普遍意义的限制条件,带有浓厚的经院色彩。
Langacker的认知语法强调人的一般的认知能力和百科知识对语言理解的重
要性,并以直观的“概念〞为核心来消解词汇、词法和句法之间的理论界限,带
有浓厚的世俗色彩。