文档介绍：该【观察日记写作指导 】是由【guoxiachuanyue009】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【观察日记写作指导 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。篇一:写观察日记作文指导】
写观察日记作文指导
8月25日星期四晴
蚂蚁的力量
今天上午,我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上,引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它急急匆匆地到米粒旁边,那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走,可心有余而力不足。它使出全力,却只搬的动一粒米。“唉,它太小了!”我自言自语道。蚂蚁“吃”心未死,它又紧抱米粒,一晃身子,将米粒背了起来,可就像一个人要搬走一座山一样,毫无希望。它只好悻悻而去。
(写蚂蚁,把蚂蚁当人来写,十分生动)
“唉,毕竟是只蚂蚁!”我替它惋惜,“要是它力气大,那??”我刚要起身回家,惊异便把我拉了过来:刚才的蚂蚁卷土重来,身后还跟着大队人马。一阵瞠目结舌后,我平静了:蚂蚁力量太小,多来十个也无用的!我讥讽着这些小生灵,觉得它们是痴心妄想。只见它们有的聚气凝神,紧抱米粒;有的二蚁连手,奋力拼搏;有的发起蛮劲,搬米疾走??不多工夫,米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。(写出自己的观感,形象生动)听了我的叙述,你还觉得蚂蚁力量小吗?有时,人的力量可能比蚂蚁还小,有时,蚂蚁的力量可能比人的力量还大。为什么呢?因为:人心散,搬米难;人心齐,泰山移!(从中悟出道理,完成写作目的)
【教师点评】这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察。作者观察和描写了一只“侦察兵”蚂蚁和其它蚂蚁搬运米粒的经过,使“我”从好奇惋惜到瞠目结舌以至感叹,从中悟出了“人心散,搬米难;人心齐,泰山移”这样的深刻道理。文章记述生动、形象,层次清晰,<br****作要求】你能把观察到的事物写进日记里吗?先交流一下写日记的方法,再
写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的,要写自己最想写的,看谁在观察中有新的发现。<br****作指导】
1、可以写什么?可以写四季的美景,气候变化的特点;可以写风雨雷电等自然现象;可以写植物的生长过程和动物的生活****性
还可以写周围动人的事迹等等。
2、怎样写?
观察日记题材多,范围广。简单地说,就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。
首先内容要真实,所见所闻要贴近自己的生活。
其次,观察要细致,叙述才能具体,要对事物的声音、色彩、形态人物的动作、语言、神态作出细微的观察。观察是写好作文的一个重要因素,如果观而不察,视而不见,见而不想,很多生动的素材都发现不了。
再次,选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,一点感受写,有详有略。
第四,想象合理,结合自己的感受,进行合理的想象,写出新鲜感。
3、下面这些你知道吗?
(帮助学生成为生活的有心人,激发观察的兴趣,挖掘发现的潜能)鱼睡觉的时候是睁开眼睛的
|
含羞草一碰就会闭拢它的叶子
|
蜘蛛也可以预报天气蚱蜢的头是尖的,蝗虫的头是圆的
|芙蓉花早晚会变色
|
蚯蚓断成两节不仅不会死,还会变成两条蚯蚓
|母鸡尽职
|白鹅高傲
|猫性格古怪
|
做一做:回家找个矿泉水瓶,除掉上半部分,做成杯子形状。倒入近半杯的水,将一整颗大蒜放进做好的杯子里。然后坚持观察一个星
期,把观察过程,特别是观察到的变化都写下来。
【篇二:观察日记指导及范文】
写观察日记作文指导
教材分析:三年级学生已经学写过日记,观察日记无非是日记的一种,并没有特别的格式,只是在内容方面侧重讲观察。本次****作,我与科学课中观察的小动物相结合,让学生选择自己最感兴趣的小动物写一写,写出自己观察中的新发现。学****目标:让学生交流已
写的观察日记,在此基础上再写一则观察日记。写完后,学生间互相读一读,评一评,并根据同学的意见,修改自己的****作。通过这次****作,继续培养学生写日记的良好****惯。教学重点、难点:选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,点感受写,有详有略。
教学过程:
一、范文欣赏
10月25日星期日晴
“说它是条牛,无法拉车走,说它力气小,却能背屋跑。”同学们,猜猜它是谁?对了,它就是我们科学课中介绍过的蜗牛。蜗牛小小的,身上背着一个螺旋形的壳,头上长着两对触角,一对短短的,一对长长的,长的触角顶上长着一对芝麻大的眼睛,它的嘴巴只有针尖那么点大,吃起东西来一动一动的,真有意思。
我的小蜗牛是个小懒虫,它总爱睡大觉,白天,我怎么弄它,它都不理我,只顾自己闷头大睡,这下我可不高兴了。突然,我想到,在科学课上杨老师教给我们的一个好办法。我先拿来一个空瓶子,瓶子里装上一些水,接着我把小蜗牛扔进水里,然后我在旁边仔细的观察,慢慢地等待。大约过了六、七分钟,小蜗牛动起来了,不一会儿,它就爬出了水面,沿着瓶子,慢慢地,慢慢地往上爬。
我得意地笑了,我想:你这小小的蜗牛,和我斗,还不是得乖乖地
听我的。(富春江小学三(4)班刘泽强)
二、师生共评。
三、出示****作要求】
篇三:观察日记作文指导】
1、可以写什么?
可以写四季的美景,气候变化的特点;可以写风雨雷电等自然现象可以写植物的生长过程和动物的生活****性;还可以写周围动人的事迹等等。
只要我们仔细去观察身边的事物,会有新的发现的,这个发现可以是在平时的生活中不曾注意到的。如:沉入水中的鸡蛋如果在水里加了盐,鸡蛋会浮起来;脚掌可以“闻”味道、眼药水滴眼睛时嘴巴里有药的苦味;下雨的时候先看到闪电再听到雷声。
观察一下周围你看到的植物,有没有发现:不同种类的仙人掌的刺都是不一样的,含羞草一碰就会收拢叶子观察一些常见的小动物:一碰小乌龟它就把头缩进龟壳里面、小金鱼晚上睡觉的时候也是睁着眼睛的仔细观察你身边那些熟悉的人,说不定也有新的发现:下课十分钟,同学们都做些什么;爸爸妈妈平时喜欢说些什么
2、怎样写?
观察日记题材多,范围广。简单地说,就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。
首先内容要真实,所见所闻要贴近自己的生活。其次,观察要细致叙述才能具体,要对事物的声音、色彩、形态;人物的动作、语言、神态作出细微的观察。观察是写好作文的一个重要因素,如果观而不察,视而不见,见而不想,很多生动的素材都发现不了。再次,选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,一点感受写,有详有略。第四,想象合理,结合自己的感受,进行合理的想象,写出新鲜感。
观察的时候除了用上眼睛,看看能不能用上耳朵、鼻子、嘴巴、手其它四员大将。
观察鸡蛋浮起来的过程。先将鸡蛋放进一个装满水的玻璃杯里面,观察一下鸡蛋落在了哪里?是个什么样子。接着往水里加一小勺盐,轻轻的搅拌,记住加了多少盐以及搅拌的时间,然后观察一下水有什么变化,鸡蛋有什么变化?浮起来了吗?如果没有浮起来,再加入一些,计算一下,大概加了多少盐,搅拌了多长时间鸡蛋才浮了起来?鸡蛋浮起来的时候水有什么变化?有没有变白?用尺子量一量,鸡蛋露出了多大的面积?再把鸡蛋按下去?它还能自己浮起来吗?
观察小乌龟的生活****性。这只小乌龟是什么样子的,它大概有多大?龟壳上的花纹是什么样的?像什么?乌龟的头有什么特点,眼睛长在哪里?嘴巴是什么样子的?乌龟有没有固定的作息时间?乌龟每天吃什么?吃多少?它有没有排泄物?排泄物的颜色是什么?如果你轻轻碰一下它的身体,小乌龟会有什么反应?如果你把乌龟拿在手中,它会反抗吗?把两只小乌龟放在一起,他们会做什么事情?
I=J
还可以观察下课十分钟的场景,看看同学们都在做些什么?教室里面的同学在干什么?走廊上的同学在干什么?操场上的同学又在做什么?最有趣的是谁?他们在玩什么?几个人在一起玩?玩的时候他们有什么动作?他们开心吗?他们的脸上是什么样的表情?他们说了些什么话?看到这些你都想到了什么?在这观察中你发现同学们下课十分钟都喜欢做什么?又不太喜欢做什么?
观察的事物很多,还有动物、天气变化、课桌上的斑分析推断,再加想象和联想,文章就丰富了。但注意一定要是自己观察的真实结果!
观察结束后,将观察到的内容记录下来,要注意,按照写记叙文的形式写下来:
①、时间、地点、观察对象、气象情况②观察对象的细致特征③观察中的心情和收获
3、下面这些你知道吗?(帮助学生成为生活的有心人,激发观察的兴趣,挖掘发现的潜能)
做一做:回家找个矿泉水瓶,除掉上半部分,做成杯子形状。倒入近半杯的水,将一整颗大蒜放进做好的杯子里。然后坚持观察一个星期,把观察过程,特别是观察到的变化都写下来。
4、句段训练在你的作文中用上有的……有的……有的……写一段话在你的作文中用上至少两个比喻句根据你观察的材料选择一个有意义的道理:人心齐,泰山移/勤能补拙/有双发现美的眼睛/给予比拿快乐/
5、日记格式如范文,在第一行中间写明日期、星期、天气|第二行
开始日记正文|日记
般不写标题,但为了便于把握作文中心,小学
生时提倡写标题(见范文)。
主题推荐】
同学们,你们见过人与动物和谐共处的场景吗?见过的,想一想,把人的可亲,动物的可爱写出来;没见过的,回去细心观察一下。
怎么样,你对观察日记是不是有了一个大致了了解?下面我们开始探讨怎样写好观察日记。
根据要求同学们都可以知道,本次作文的一个重点就是观察。大千世界,我们观察到许多的人、事、物、景,怎么来写呢?首先我们在生活中要去做一个善于观察的“有心人”,比如写一个熟悉的人就要观察这个人的外貌、衣着、动作、话语,甚至于这个人的心里会想些什么等,我们都要去观察、思考。当然,除了这些之外,我们还要运用我们身体的各种感觉器官去观察,提高观察质量。如观察菊花,除了看到的之外,我们还应该通过嗅觉,闻到它的花香,通过手的触摸,感觉到菊花的真实样子等。只有仔细观察才能熟悉事物,只有熟悉事物,才能写好作文。你在平时的生活中观察了哪些事、物、景、人呢?你准备选择哪一个来写呢?下面我们先了解一下日记这种作文形式。
“日期”和“天气情况”这两个部分占一行,然后再另起一行写具体内容,必要时可以根据内容为自己日记加上标题。
再来谈谈日记的内容:日记这种形式比较灵活,想怎么写就怎么写可以记一件事,写一个人,也可以记几件事,写几个人,而且这几件事、几个人之间,有没有内在联系都无多大关系,只要是发生在同一天的的人和事就行。日记的篇幅可长可短,不受字数限制,完全根据自己日记要写的内容来决定是开头
的说,日记的内容是极其丰富的,可以是长篇大论,可以是寥寥数语,我们一般可以从以下几点入手:每天生活、学****劳动及课外活动中有趣、有感触的各种事情;看到或听到的各类人物以及他们说的话,做的事;自己看电影、电视、文艺演出、体育
竞赛以及读书、看报后的心情、体会和感想;日常学****生活、活动中,对看到、听到、遇到的一些事情产生的看法和想法以及联想和想象;自己观察到自然界的种种变化;自己喜爱的小动物、植物的外形特征、生长情况及生活****性……日记主要是通过笔谈跟自己说“悄悄话”,倾诉日常生活中的喜怒哀乐,透露对某人某事的真实印象或想法的。日记需要的是对于生活的真实感受和体会,在内容方面可以进行虚构。
当然了,本次作文是观察日记,所以同学们在观察时要注意分析、了解事物之间的发展变化的联系,掌握它们的规律,对所观察的事、物要多想想:这件事的真正起因是什么?真正的结果是什么?起因和结果是不是有联系?鲁迅先生曾说过:“如果要创造,第一须观察。”许多生活的琐碎只要我们在观察时注意仔细地看,仔细地听,隔很长时间都不会忘。
最后我们再了解一下日记的类型。::对周围的人、事、物、景等方面进行细致的观察后,以日记的形式来记录的;:内容实在,叙事完整,有一定的实际意义;
:通常以时间为线索,采用变换观察点的方法记录整个的旅游过程,把几篇日记串联起来,就使人对旅游的全过程有了一个清晰的印象。拿我们要写的这篇****作来说,应该怎么来列提纲呢?观察日记(提纲)
第一行:年月日星期天气第二行:标题(也可省略)正文:可以记一件事,写一个人,也可以记几件事,写几个人,可以写景、写物或者自己感兴趣的内容……
怎么样,观察日记你会写了吗?下面作文点评网再给出两篇同学们写的观察日记,看看你是不是也可以写出这样的